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教育信息化工作作为教育现代化的突破口和引领，要进一步深化应用，深入推广，加强教育信息化应用工作，提高教育教学质量。提高教育管理现代化水平。促进校长、校干的教育信息化发展思路和信息化领导力水平，通过信息化转变教师的教育理念，提高教学水平。 说实话，把教育现代化的重担压在教育信息化身上，电教部门深感压力山大，这不是电教部门一个部门能够承担和实现的了得。但是教育信息化作为教育现代化的必由之路，电教部门必须勇敢的迈出这一步，必须承担起领头羊的作用，必须通过信息技术手段来推动教育现代化的前进。教育现代化不仅仅是技术的现代化，最重要的是教育思想的现代化，是教育管理思想、教育教学理念的现代化。全体教育工作者必须深刻认识和领会，并从思想上重视起来，通过积极应用先进的教育技术手段，逐步转变自己的管理和教学理念。 先进的教学管理和教育理念离开信息技术手段不是不可以，但是，在新技术的帮助下，在学校管理和教学方面校长、老师们能够更加轻松，能够更加方便的实现教育现代化。比如说蠡风平台的使用，一些常规管理手段不能实现或者实现起来很麻烦的东西，通过这个平台可以很方便的实现，特别是管理的过程化，资料的长期积累，后台数据的分析等，离开这个平台，仅凭人力几乎是不可能的。在平台的应用上，不要仅仅看到下个通知方便这一点，要通过应用挖掘更深层次的东西。要学会分析管理平台背后的东西，要看到，通过老师们看通知及时不及时、落实情况怎样反映了学校管理的什么问题？如何去归纳总结这些管理问题，如何去解决这些问题，这就体现了一个校长和校干的信息化素养，体现了一个校长和校干的管理水平。 再比如电子白板的应用，大部分老师还是把它当做一个投影屏幕来用，却忽略了他最重要的方面：交互和共享。要是当投影幕来用，我们还要电子白板干什么？直接上个幕算了，还便宜。其实我们平时总叫它电子白板，他的全称是交互式电子白板，把交互式省略了，也就把它最重要的内容省略了。交互式电子白板的应用，不仅仅是体现了一种教学方式的变革，更重要的是体现了一种教学理念的转变，由原来的老师教为主变成了学生学为主，不要把原来的黑板粉笔灌变成投影电脑灌，而是要让老师和学生互动起来，特别是让学生参与进老师的教学中来，让学生动起来，主动和老师进行交流，通过这种技术让学生跟着老师的思路走，老师也可以通过这种技术了解学生的学的情况。另外一个方面就是通过交互电子白板这一技术，充分实现老师和学生之间、学生和学生之间的思维碰撞，实现人与人之间先进的思想经验和好的学习方法的共享，这是最关键的。颠倒的课堂认为：要想学知识，回家去，课本、书本、网络，学习的途径有很多，课堂上就是解决问题的地方，是交流和共享、是思想碰撞的地方。这个说法体现了一种理想的课堂的教学模式，未免有点太先进，我们学习和掌握起来有困难，但我们要看到这种提法背后所包含的先进的教学理念，体现了我们的课堂教学的发展方向。我们不一定完全按照这一模式去做，我们的课堂还是需要老师的讲解，可是，我们必须通过白板这一先进的技术来逐步转变我们的教学方法，通过教学方法的转变来逐步改变我们的教学理念。这个不是年龄大小的问题。 在跟D校长交流的过程中，了解到了学校的很多困难。比如说教师年龄问题。1/3的教师年龄偏大，面临退休，新技术在他们身上很难推动，这些老师甚至连普通的出去学习的机会都放弃了，一说出去听课，就是：我马上就退休了，学这个干啥，让年轻人去吧。这包括了白板的应用，蠡风平台的应用。我觉得，学校应该想办法解决这部分老师的思想问题，在这一个方面他们不相干，那说明在学校教学和管理的其他方面他们也不相干，教学成了负担，都想去干后勤，这是一种很不正常的现象。学校领导班子应该想办法，出思路解决这个问题。要把这个当成学校的一个课题来研究，当成一个难题来解决，这个问题解决不了，学校的其他方面工作也很难开展。这种思想会在全体教师中蔓延，这部分教师的惰性会影响其他教师的积极性，在这种思想的影响下，年轻教师的工作恐怕也很难做。一个这么大的学校，只依靠个别人去干工作是不行的。学校应该综合考虑这一现象，通过制度的落实，通过评价机制的转变来逐步转变这一现象。这也许很难，但我们必须要努力，要有所行动。哪怕每次只改一点点，通过长时间的努力，也许这种现象会慢慢改变过来。退一步说，就是这一小部分人不好改变，剩下的那大部分教师还是好做工作的，关键是去想。 再一方面，有问题一定要摆到桌面上，校长不去说，不去面对这些问题，领导不知道，谁帮你出主意去解决？解决问题的思路很多，有时候大家一起讨论讨论，也许就会有办法。 D校长还是很有想法的，比如说，微机室机器陈旧，学校已经在想法子解决，准备筹集部分资金来更新。比如说书香校园的建设，在交流中可以看到，读书这一做法已经渗透到学校的各个方面了。在学校管理中、在教学中、在学生德育教育中，虽然没有形成系统的做法，但实际的工作做得很多。其实系统就是把具体做法提炼出来加以完善就行，这个应该很简单了，相信学校不久就会形成自己的读书特色。从这里也可以看到，校长的思想是很关键的，你往哪方面用力，老师们就跟着往哪方面走，学校工作的重心就往哪方面倾斜，学校的特色往往就在这方面形成。 本来是想写一个教育信息化推广应用的东西，结果成了这个。以偏概全，表达想法而已。 |
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