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美国天才学生设计作品大展 丹奇 （2012年4月17日） 美国各地学区都有各种各样的活动展示学生的创造力，鼓励学生创新，发明，设计各种作品。女儿所在的学区也是每年举办“天才学生设计作品大展”。由数十所中小学近5百名参展学生参加，上千人参观参与，热闹非凡。参展学生精心准备的作品，在大展上展示，供其他小学生参观，品评，并留言鼓励。展品丰富多彩，想象力丰富，设计奇异，令人目不暇接。主题涉及多元文化，历史地理，生态环保，令人感慨万端。 女儿上小学二年级的时候就通过州际考试，选拔进入“天才班”(Gifted and Talented Class, 简称 GT class)。除了每天和其他同学一样正常上课外，还有额外布置的天才课程。比其他孩子每周要多上一些课程。其中最重要的就是在秋季开学后，就要开始为准备自己的参展作品。二年级的时候，首次参展，老师还会做一些辅导，女儿去年的作品是一套乐器和制作原理。 今年的活动正好在我回国前夕举办，咱当然不能错过这支持鼓励女儿的好机会。与他爹和儿子便陪着女儿参加了这次的活动，并继续履行记者的职责，现场采录并访问了不少小朋友。以下便是这次天才学生作品展的现场报道：  女儿设计的一款游戏，正在给参观的同学讲解游戏规则，咱看着有点晕，不知道怎么玩。女儿的作品都是在上课前提前到学校自己完成的。咱也是第一次在这里看到。问过女儿为何不带回家做，这样，我们家长可以帮帮忙。人家小鬼说，就是担心父母帮忙，才不带回家的！ 看来，孩子的独立作战能力不可小觑。 儿子上二年级，由于俺的忙碌，耽误了儿子进入天才班的考试。今天来到现场，看到姐姐的作品展出，羡慕有加，参观完其他同学的作品后，儿子技痒难耐，要咱替他申请天才班州级考试。忙向老师们了解考试时间，已经错过了一届。要等下一年度了。咱好内疚。如此活动居然能够产生如此强烈的促进作用，在儿子身上得到了体现。 老师的得意门生，全年级只有两个天才学生代表年级出征呢。  两个小姑娘，列举了地球水资源的匮乏，号召大家节约用水。从小培养节约能源的意识，令咱感动。 两个俺们亚裔的小朋友估计还在上二年级，也带来了富有中国特色的作品，“有关熊猫的一切”，介绍大熊猫。咱可是要给她们一个特写镜头的！  孩子们展出了一组热带动物的微缩景区，惟妙惟肖，咱都想变成小人到这些热带雨林中与孩子们一起探秘。  这是年龄最小的行为艺术：星球护照。猜猜看，都代表了什么？ 在当今时代，人们生活在日益污染的环境里，水资源的污染尤其严重。今天，我们的地球有救了，看看这个小伙子发明了什么方法来获得干净的水。他提出了一系列的解决方案，并现场做实验证明这些方案的可行性。天啊，这难道不是咱们那些科学家们努力寻找的洁净水的方法吗，现在居然有由一个小学生找到了！ 小女孩亲手设计的桥梁，震撼不已，让俺想开着自己的车上去过把瘾。 这个小伙子设计的双翼桥，也是如此精致高端，令俺不敢相信。 这个小姑娘的桥可以收放自如。她还对古代桥梁与现代桥梁进行了一番比较。小小年纪，如此的钻研，创新，俨然一个小小桥梁工程师。令人赞叹不已！ “欢迎来到先锋乐园”，这里有法律，有金融，还有“wanted”（通缉--这里是乐园需要你的意思），有牛仔，女孩脱口秀，最让俺喜欢的是这个小社区，咱想住进左边那栋红房子。前面的小花园，和半圆形车道，一直是俺的最爱。 这个机器人是这个小小子做的，几乎一般高，瞧他看见咱的相机那一本正经的样子，又一个未来的机器人工程师！ 男孩和女孩设计的机器人就是不一样！ 俩女孩对大猩猩做出了研究，要了解 “大脚丫”(big foot)的脚印哪里可以发现吗，跟着我们来探秘吧！ 小小魔术师现场表演了几个小魔术，居然让俺惊叹不已，虽然咱知道“把戏把戏，都是假滴！”的原理，但是咱还是揣着明白被糊弄了过去。不错，未来的大卫科普菲尔！女儿和儿子羡慕人家呢！ |
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