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有价值的问题，比答案更重要 《十万个为什么》问题征集启动仪式，同时也是东方少年科学讲坛的叶永烈讲座专场。著名科普作家叶永烈为200多名少先队员做了题为“如何学会观察、如何学会提问”的报告。他提出，激发孩子对科学的兴趣，寻找科学现象的答案固然也重要，但鼓励孩子学会观察、提出自己感兴趣的问题、提出有价值的疑问，更是成功的科普教育。 “穿三件衬衫暖和，还是穿一件三层厚的衬衫暖和呢？”开讲之初，叶永烈幽默风趣的问题，便引发全场一片笑声。有孩子开始窃窃私语地讨论：“这两者之间有区别吗”、“是不是三件衬衫之间缝隙大，三层衬衣间缝隙小，所以后者更保暖？” 对于小听众们的“开小差”，叶永烈非但没有批评，反而为自己的问题能引起孩子们的兴趣而流露出小小的得意，并对孩子们提出赞赏。“会提问、会观察，是思考的第一步。善于观察、善于提问，也是迸发创新火花的起点。” 叶永烈提到的“衬衫问题”，是前苏联著名科普作家伊林提出的一个著名科普问题。伊林在1955年创作俄文《十万个为什么》时，采用屋内旅行记的方式，对日常生活中最为普通的事物，提出了许多意想不到却饶有兴味的问题，如“为什么水不会燃烧”、“炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响”等。这些趣味问题，影响了几代欧洲人。 叶永烈介绍，自己从小对周围的事情非常好奇，爱问“为什么”。当年就读于北京大学化学系时，就写了第一本书《碳的一家》，后来经编辑推荐，参与了当年《十万个为什么》化学部分的编写，还参加了天文、地理、农业等诸多部分的编写，丛书900多个“为什么”，他解答了300多个。 “现在的孩子生在变革年代，新技术、新现象层出不穷，《十万个为什么》必然要与时俱进，更加贴近孩子的生活实际。而对如今孩子们的观察力和好奇心，我也抱有很高的期望。”叶永烈现场启发：“大家坐过高铁吗？为什么坐高铁时听不到火车前进时的咯咚咯咚声？”“前一段时间日本发生强烈地震并引发海啸，曾经有个巨大的漩涡照片，小朋友们有没有注意过漩涡的方向？”这些问题，引起台下一阵阵“骚动”。 叶永烈解释说，高铁轨道和路基构造与铁路不同，使得“咔哒咔哒”声匿迹。而海啸漩涡的方向，则与地球自转的方向以及海啸发生的半球有关系。叶永烈进一步发问：“如果你在上海的家里洗完澡，放掉脏水的时候水会形成怎么样的小漩涡？如果你在澳大利亚或新加坡洗澡，情况会不同吗？”开放式的问题，让孩子们更加热情高涨，现场讨论气氛热烈。 学会提出“为什么”，来自对生活的敏锐观察和勤于思索。当前，不少孩子长期生活在升学压力与“标准答案”中。叶永烈用自己的亲身经历，鼓励孩子放手观察和学习。“我是个作家。但你们能想到吗？我人生第一张成绩单上，有两门课红灯高挂，是'读书’和'作文’”。然而，这并不妨碍他对知识的渴求、对生活的观察和好奇。凭着对一切新鲜事物的兴趣，叶永烈广泛涉猎，最终成为知名科普作家。 |
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