取决于家庭条件
刘先生的父母是知青，中学之前，刘先生一直生活在新疆。如今，刘先生与太太定居上海，有了不错的工作，女儿6岁，在上海一家颇有名气的私立幼儿园学习。平时女儿的玩具、衣服、饮食都是精挑细选的。刘先生给女儿报了最好的绘画班和钢琴课程。他认为，如果家庭生活条件相对优越，可以给孩子更好的物质给予，尤其在教育上要“富养”。刘先生就是想培养女儿优雅、贤惠的个性，让她见多识广。刘先生一家为女儿在学习用品及生活方面的开支，每月在1000-1500元。
如何都要“穷养”
何女士的儿子11岁，她坚持儿子要“穷养”。作为理财师，何女士在儿子很小的时候就有意识灌输给他勤俭节约的道理，并且从生活实践中帮助儿子正确认识金钱。除此之外，何女士还很主张多给儿子一些吃苦教育和挫折教育。何女士相信“穷养”会让孩子更懂得奋斗、节约，这些会让孩子受益终身。何女士给孩子每月的零花钱是50元，在给孩子的学习用品及生活用度方面何女士主张实用、适用，不会追求品牌和“最贵”。
专家点评
重在家庭教育原则
很多人认为“女孩应富养，男孩应穷养”，星期8小镇教育专家潘斌女士认为，孩子“穷养”还是“富养”与性别无关，重要的在于家庭教育的原则。即使生活优越的孩子，只要教育方式对了，依然能从他们身上看到优雅的气质、良好的品质和优秀的为人处世；而像岳飞、欧阳修，虽然他们出身贫寒，也能成为风骨硬朗、气节不凡的一代志士。
孩子没有礼貌、没有原则，喜欢攀比和炫富，其中很大原因都跟家长的“宠溺”有关。不能一味讲“穷养”还是“富养”，而应根据家庭实际情况，坚守为人处世的原则，让孩子体会到生活的不易、成功的不易，体会别人对他的好，学会分享和分担，懂得为目标而奋斗。
