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学校观摩周活动已经基本结束了。在这11周的时间里，通过听校长的工作汇报、和校长进行交流等多种形式，对学校工作有了一个比较深入的了解。下面就通过观摩对全区教育信息化工作的一些看法进行一个简单的总结。 一、观摩周的收获 通过这次观摩周，我觉得给各学校带来的不仅仅是学校之间经验的交流和共享，更重要的是学校通过准备观摩周的过程，对学校的整体工作进行了一次梳理，让学校的校长 从另一个方面来看，观摩周促进了学校之间的交流沟通，促进了区校之间的了解和理解。以前我对学校管理工作了解的不够多，和校长们沟通的也不多，这对我们工作的开展是不利的。通过这次观摩周活动，有了更充足的时间和学校进行沟通交流，和几位校长对教育信息化的发展思路进行了探讨，得到了很大收获，对今后全区的教育信息化发展起到了很大的促进作用。 二、各学校的优点分析 从整体观摩情况来看，也结合最近一段时间的工作，非常欣喜的发现各个学校的校长对教育信息化工作的重视程度有了很大的提高。各个学校都在努力在可能的范围内对教育信息化工作进行尝试并取得了一些成绩。如实验小学的教育管理信息化工作得到了各级领导的好评。如第七小学的虚拟机器人活动取得了很大成功。如实验中学顺利通过了第二批数字化校园的验收。等等。 就当前各学校教育信息化开展的情况来看，实验小学的蠡风平台的应用是各学校应该大力学习的。我们各个学校都已经配备了这个平台，但到底应用的怎么样呢？听了几个学校的汇报都很少提到这个平台的应用工作。 其他学校的优点在各学校汇报中和每周的总结中都已经做了说明，这里不再具体分析。 三、今后的发展方向 一要进一步深化电子白板在课堂教学中的应用。自从我们实施小学信息化工程以来，交互电子白板已经深入到每个课堂之中。从平时的了解来看，有很多老师对交互白板的使用已经得心应手，先进的教学手段正在课堂上发挥着越来越大的作用。可是也有很多课堂没有能够充分发挥交互白板的作用，只是把它当成一块普通的投影幕来使用，更有个别老师干脆不用这些。我觉得学校应该对老师们进行培训，对电子白板在课堂中的应用作为一个研究课题来做。交互电子白板不仅仅是提高学习兴趣和增加课堂容量这么简单，他更深层次的是对老师教学模式和教学理念的转变，是由单纯的老师灌输向交互交流的学习模式的转变，通过交互电子白板这一工具可以加强师生、生生之间的交流和共享，让学生学会分享，学会学习。这个工具如果用好了，是对老师教学理念的变革。 二要进一步深化教育信息化管理平台的建设应用工作。尝试建立区级教育信息化管理平台，通过平台实现与学校平台的对接，逐步建立起区校两级联动的现代化管理模式。(区级平台包括：网络教研平台、文档传输平台、督导评估平台等5个模块。平台的试用版正在调试中，各学校很快就可以试用了。登陆网址是http://218.56.97.146/zxpt/； 用户名是学校名称淄博高新区实验中学，淄博高新区第一小学等等，初始密码是6个0）。通过区级平台的使用，进一步推进学校平台的使用，逐步转变学校的管理习惯和管理理念，使学校管理工作逐步向信息化现代化方向转变。 三要进一步加强对教育信息化活动的普及推广工作。高新区对教育信息化工作是很重视的，投资力度也比较大。这么多的先进设备如何发挥它的作用？现在各学校在课堂上管理上都能够充分应用这些设施设备，我觉得还是不够。要在如何普及和推广上下功夫。特别是学生活动，大部分学校还是把精力放在在精英教育上。当然，搞活动就要出成绩，精英教育是必须的，但是希望大家在抓成绩、抓名次的同时也不要把普及工作放下，我们的最终目的是让所有的孩子都能够受到良好的教育，都能够享受到教育现代化的成果。我们现有的设施设备、先进的师资条件能不能想办法对广大学生开放，这是我们需要考虑的一个课题。比如说我们的实验室，比如我们配备的综合实践活动设备，我们对学生开放的还很不够，希望大家对这些功能室的开放加以考虑。 以上是我对今后教育信息化发展的一些粗浅看法，如有不当之处，请各位批评指正。 |
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