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幼儿教师理论过关——《现代教育技术》考试试题
发布时间：2010-01-13 10:07:43 查看次数：1376
-泰安高新区北集坡镇幼儿教师理论过关
《现代教育技术》考试试题
（考试时间90分钟 满分100分）
单位：----------- 考号：----------- 姓名：-----成绩：---------
一、 填空题：(10分)
1、关于学习过程与学习资源的利用，应强调对（ ）的利用与传播，并要设法加以制度化和法规化，以保证教育技术手段的不断革新。
２、当今教育技术的发展趋势最重要的有以下两方面：一、（ ）化、二、（ ）化。
３、教育技术网络化的最明显标志是（ ）应用的急剧发展
4、（ ）是社会学习理论的创始人。
５、“掌握学习”模式是当代著名的教育心理学家（ ）在70年代初首创的。
６、在一般的教学设计模式中，首先要进行的是（ ）分析。
７、用智力量表测量出来的这种个性差异叫（ ）。
８、选择投影银幕要考虑两个因素：一是（ ），二是（ ）。
９、被摄物体前后能形成清晰影像的一段距离称为（ ）。
1０、电视图像是由一些基本单元――（ ）组成的。
二、选择题：(20分)
1、关于建构的几种途径：（ ）
A、支架式建构。 B、抛锚式建构。
C、结构式建构。 D、导引式建构。
２、人本主义学习理论在教育上的应用价值：（ ）
A、教学上对自由学习与合作学习的重视。B、教学中对学习动机的重视。
C、开放教育的推行。 D、以学生为中心教学理念的推行。
E、学校教育中对情意教育的重视。 F、以学生为中心学校辅导工作的推行。
３、进行教学设计的意义：（ ）
A、使教学过程结构化。 B、实现教学工作的科学化。
C、教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题。
D、各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上了。
４、在建构主义理论的支持下，目前已开发出的，比较成熟的教学策略有：（ ）
A、支架式教学。 B、导引式教学。
C、抛锚式教学。 D、随机进入教学。
５、媒体在教学中作用：（ ）
A、学习效果更好。 B、学习效率更高。
C、学习的趣味性更强。 D、学习内容更标准。
E、学习更加个性化。 F、学习者的参与程度更高。
６、课堂教学中使用电视教材通常有以下几种方法：（ ）
A、演播法。 B、讲述法。
C、插播法。 D、边播边讲法。
E、重复再现法。
７、CAI的基本模式有：（ ）
A、个别指导、 B、集体学习
C、操练和练习、 D、模拟、
E、游戏、 F、测试
G、问题解答、 H、发现学习
８、PowerPoint窗口非常直观，便于使用。其主要组成有：（ ）
A、标题栏 B、菜单栏
C、任务栏 D、工具栏
E状态栏 F滚动条等。
９、根据动画的实现方式分为：（ ）
A、帧动画 B、位块动画
C、实时动画 D、调色动画。
10、基于Internet网的教学模式：（ ）
A、讲授型模式。 B、个别辅导模式。
C、讨论学习模式。 D探索学习模式。
E、小组教学模式 F、协作学习模式。
二、 名词解释:(20分)
1、教育技术：
2、多媒体的概念：
3、练习律：
4、教学设计：
5、教学环节：
三、简答题:(30分)
1、多媒体教学系统具有以下优点：
2、利用多媒体的超文本功能实现对教学信息的组织与管理，其优越性表现在哪里？
3、发现教学法的优点：
4、一般彩色摄像机的自动调整功能包括：
5、什么是系统软件？
三、 论述题:(20分)
1、 论述使用PowerPoint创建一个演示的基本步骤：
2、 试述课堂教学评价的指标体系：
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