河南中学教学常规管理12345678工作思路
在新课改背景下，为全面提高我校教学质量，为学校在完中校中立于不败之地且居于上游，我校特确立12345678教学常规管理工作思路：
一个目标：
努力提高教学质量，初中高中整体教学水平、学生成绩均居于同类校前列！
（详见材料：1、《河南中学提高教学质量的若干意见》）
二项任务：
A、聚焦课堂，抓好课堂教学评价，促进教师专业发展；筹备新课改，为学校新课程改革工作铺平道路。
（详见材料：2、《河南中学教师发展性评价方案》
材料：3、《河南中学新课程改革准备方案》
材料：4、《河南中学新课程改革计划》）
B、狠抓课堂常规，努力做到课堂教学管理的精细化。
（详见材料5、《河南中学教学常规管理实施细则》
材料6、《河南中学教学常规考核细则》）
三类计划：
A、课时计划（学案）B、周计划（备课组）C、学期计划（进度表）
（详见材料：7、《教研组常规管理评估条例》）
四点确定：
教师集体备课时A、定时间B、定地点C、定内容D、定主讲人
（详见材料：8、《河南中学集体备课组常规管理评估条理》）
五种关系：
在教学活动过程中要处理好五种关系：A、学校B、教研组长C、班主任D、任课教师E、学生
（详见材料：9、《河南中学教学过程五种关系评价表》）
六个要素：
在日常备课中，教师要做到：A备课标B、备教材C、备教参D、备学生E、备方法F、备反思
（详见材料：10、《河南中学备课六要素》
材料：11、《河南中学关于做好四方面工作的规定》）
七种管理：
课堂教学应对七项内容进行管理：A、目标B、内容C、难度D、课堂结构E、教法F、气氛G、效果
（详见材料：12、《河南中学课堂教学评价表》）
八项任务：
任课教师每学年应按时完成的八项任务
A、教案集B、听课本C、四份试卷D、四份质量分析单E、教学论文F、进度表G、过程记录本H、教学课件
（详见材料：13、八项硬性任务）
