 由于我是一名中学强化阅读老师，家长和同事们常常询问我关于暑假作业的事。我的回复与70年代一首风靡一时的歌曲有共通之处，“任何爱都值得”。我快活地告诉他们，任何阅读都值得。我认为，我们可以阅读身边任何书籍。
然而，数据显示，我的观念仅适用于不熟练的读者们。他们会在每次阅读中获取知识。这个年龄段的人，对于掌握词汇和其他方面的知识，都有快速的消化能力。甚至，当他们在阅读漫画书，或者相对简单的故事时，也如此。对于8、9岁的孩子来说，如果他们阅读流畅，实际上，任何形式的阅读都是好阅读。 但是，对于初中生或者高中生来说，阅读的选材很重要。相比《饥饿游戏》系列而言，阅读史蒂芬.克莱恩的《红色勇士勋章》，学生能够获取更多的知识。在《红色勋章》的主角回想起自己因为“身着蓝袍”而引以为傲的这个场景中，便需要读者不光从字面，并从常识得知他是为自己被征募为一名联盟兵而自豪。 《饥饿游戏》会使读者着迷，一个13岁的孩子可以从这个系列里面得到什么词汇和其他方面的知识呢？他会碰到一部分不认识的词汇，并且会一边考虑动画片似的人类动力学，伴随着暴力革命的背景而展开的青少年罗曼史。 我们应该带着目的去阅读文学作品。大部分暑假阅读的问题就是，阅读目标不明确。渐渐地，学生被要求在ReadKiddoRead这一类网站上面选择自己的暑期阅读书籍。在上述网站的高级真实世界小说类别中包括《麦田守望者》和文德琳·范·德拉安南写的《怦然心动》，后者主要描写离婚和接吻。 暑假作业要求学生写他们阅读的体会，就是一个更加复杂的问题了。布置的作业既有开放性，又有限制性，便是一个问题。暑假阅读需要有目的性。但是，考虑到暑期作业不那么被重视，我们应如何确保有目的地独立阅读呢？ 一些学生非常乐意从推荐的书单里面选取书籍阅读（当然，在书单里面也应该包括辅助理解阅读的手册）。只要他们可以在家里留下便条纸，他们就会用胳膊夹着狄更斯或奥斯汀的小说去公园了。他们应该被允许有这种享受，让老师把他们当做独立的学习者，第一次就可以沉浸到一部古典文学著作里面，并且，不要求他们写“未读过”的读后感。这样一来，就允许学生选择更难读的书，他们可以说：“一半都看不懂。”没有人要求他们解释自己读的书时，那暑假就变成了他们很好的学习时间。 所以，学生们应该被要求做些什么呢？我提议让他们读容易理解的散文文学，确保他们能够增加各种知识和词汇量。我推荐以下的书目。中小学生阅读约瑟夫.勒曼索拉.勒库顿和赫尔曼.薇欧拉写的《面对狮子》；伊希梅尔.比阿写的《漫漫回家路》；以及弗兰西斯科.阿达莫与安.雷欧诺瑞写的《伊克巴尔》（这是描述一名真实孩子的小说）。高年级初中生以及高中生可以阅读约翰.赫西写的《广岛》；埃利.维瑟尔写的《黑夜》；艾瑞克.施劳斯写的《快餐国家》；迈克尔.波伦写的《杂食动物的困境》；雷切尔.劳埃德写的《向我们这样的女孩子》；以及凯瑟琳.布写的《美丽永恒的背后》。 散文激励学生去掌握不断丰富的世界知识，思考过去的道德缺陷，以及危及未来的道德缺陷。这些书都有高级词汇，但不会多到学生掌握不了作品大意的地步。 我为八年级的学生提供了许多这类书，在日常的阅读课上阅读。一名学生在她在校的最后两周时间里面，选择阅读《广岛》。一两天后，我询问她对这本书的看法。尽管八年级学生在社会学课程里面学习了导弹投掷这一知识，我还是想弄清楚她能否理解这类文学作品。我很随意地问道：“很恶心，不是吗？”她回答道：“荷兰德老师，对于这些人，我更多地感到的是同情，而不是恶心。” 就像这孩子说的，我错了。 另外一名读书刻苦的学生选择了《漫漫回家路》阅读。这是描述一名娃娃兵的书。当我询问他读后的感想时，他打开手提电脑，在一张地图上面，指出自己的家乡。那时的年轻人，包括他的父亲在内都被迫参军。他让我知道，我永远都预测不了一本书会带给读者什么样的感受。 我很乐意与学生们一起阅读古典文学，我希望学生们在暑假把阅读作为一种乐趣，并带着对世界的好奇心返校。而不希望他们因为写了不十分理解的某本书的读后感，疲惫不堪。也不希望他们读了一本对于四年级来说容易理解的书，因读后感获得学分，而自鸣得意。 暑假作业应该阐释我们学习的目的，以及解释谈论我们所思所想的必要性。我们必须把学生对未知、他人恐惧的反感情绪，引导成为同情心。对于认真思考真实世界的难题的学生来说，他们会因为时事、历史激动，也同样会因为文学而激动不已。他们会找出各学术领域之间的关联性，而这个关联性一般人是很难发现的。《伊克巴尔》是一部讲述一个被卖去地毯厂做苦力的小男孩的故事。通过阅读《伊克巴尔》，他们将更易理解狄更斯的作品。 在暑假，阅读严肃的散文是一个浸润在世界必然产生的思想的体验。所以，让我们以这种方式阅读，而不是临近八月末尾了，家长就无休止地抱怨孩子坚决不读《杀死一只知更鸟》。要我说，那些热切希望重新体验第一次热爱文学的经历的家长们，你们自己再重读一遍吧。也许你会回想起，阅读小说时，因生活情节与其类似而产生的恐惧感，而小说人物在故事里面显得不是那么重要了。也许，在这个暑假，你的孩子需要面对一些残忍的事实，这些事实会让他们更易于理解这个世界。 |
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