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中考 我家外孙女今年6月14 -16参加了合肥市统一中考，共有七门外加二门（体育和实验）。中考是中学生们人生的一次大转折。为了这次的大转折，孩子们在二年的时间里学完三年的初中课程，第三年就开始总复习，没完没了的考试。考试卷按A4纸叠加放置就高达40公分；大大小小的书多达250本，除了正规的教材之外还要学习五花八门的辅助教材，负担之重不亚于高考！ 这些教辅材料内容重复，数量多。家长花钱不说，额外增加小孩的负担。我在整理外孙女的初中课本时略作统计，数学的教辅材料有《学王》、《基础训练》、《学习一点通》、《中学教材全解》、《高效课时训练》、《课时作业本》、《典点（综合应用创新题）》、《假期总动员》、《科学训练》、《第一课堂》、《中国华罗庚学校数学课本》、《中考备战策略》十二种之多。这些教材大部分分上下册，每个学年都有；数量之多、负担之重可想而知！物理的教辅材料有《中学教材全解》、《北京市高级中学实验课本1-4册》、《零失误分层训练》、《2012全品中考复习方案-作业手册、听课手册》、《2012新中考短平快》、《亮点激活课时新突破》,同样分上下册，内容雷同。再加上化学、生物、历史、地理、英语、思想品德的教辅材料，初中三年孩子们要读堆积如山的教材，我家孩子看到书都怕！这种轰炸式发放教材和填鸭式教学，到底是为孩子学习，还是为创收？  经过三年的学习，每天的作业要做到晚上 11点至12点，大大地影响孩子的健康，一个班只有极少的小孩不戴眼镜，绝大部分小孩都是近视眼。尤其是教室里有投影大屏幕，字体小更加深了孩子视力的减弱。现在还有不少老师有严重的“罗森塔尔效应”的症状，他们只关注领导、同事的孩子的学习、只偏爱班上前五名的学生，严重影响孩子们的心理健康，我家孩子对老师这种“偏爱”极为反感。原本家长希望通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步。结果教育实践却表明：那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”，也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求。我家外孙女中考成绩比预期的差一些，但也进入了第一类高中的选择范围，我们早就做好各种思想准备，不想对孩子施加任何压力，因为我太同情当今的孩子们了，他们太辛苦了！ 再想想高中三年的煎熬，高考的“烤炼”，我真的胆战心惊！ |
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