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2009年中学一级教师职称申报条件 一、政治素质、职业道德要求 1、做到“三要八不准”、不从事有偿家教。（一票否决，延迟1年申报） 2、伪造材料者，经查实后取消其申报资格（对已经评审通过的人员取消其资格），且3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。 二、教师资格要求 应取得相应种类及其以上教师资格证书（高级中学）。 三、年度考核要求 任现职以来历年年度考核为“合格（称职）”及以上。 四、继续教育要求 1、取得人事局组织的继续教育公共课培训合格证书； 2、任现职以来,完成规定学时,并经人事部门当年验印的继续教育证书。 五、职称外语要求 我区所属中小学教师职评不需要外语证书 六、计算机应用能力要求 1、1957年（含）以后出生的教师,须取得职称计算机考试合格证书； 2、1956年（含）以前出生的教师，实行“先评后补”，一年内取得； 3、获计算机专业专科毕业及以上学历可免试职称计算机考试； 4、职称计算机合格证在申报职称时长期有效。 七、普通话水平测试要求 1、1957年（含）以后出生的教师，均应通过普通话水平测试合格(二级乙等)； 2、语文教师普通话水平应达到二级甲等水平； 3、年满五十周岁的教师提倡使用普通话，不做要求。 八、学历、资历要求 大学本科毕业后从事教学工作，担任中学二级教师并履行其职责4年以上；或获得双学士学位后从事教学工作，担任中学二级教师并履行其职责3年以上；或1995年(含)前取得中学教师专业合格证书，教龄满20年，担任中学二级教师并履行其职责6年以上；或获得硕士学位后从事教育教学工作2年以上，成绩突出可以申报中学一级教师专业技术资格。 九、教育工作要求 从教以来担任班主任、教研组长、年级组长、团委书记、少先队辅导员，或有组织有计划地辅导学生课外活动小组，或组织、辅导学生运动队、文艺队等教育工作3年以上。双学士或硕士学位者担任上述教育工作年限不少于2年。 十、教育教学实绩的考察 1、提供任现职以来所教学科一学年的教案（近一两年的，不一定是今年） 2、任现职以来每年在校级及以上范围开设研究课、示范课等至少1次（提供教案、课堂教学评价表和主办者证明等原始材料） 3、提供任现职以来教科研成果材料3篇，其中本学科专业性论文至少2篇（或1篇论文1篇案例），并至少一篇论文：（1）在正式刊物上发表过；（2）或在区级书面交流过；（3）或在区级及以上获奖；（4）或承担区级及以上教科研课题，并有本人撰写的课题报告或课题研究论文。 4、所教学科在校级及以上教育主管部门组织的教学评价中成绩良好，或在教育主管部门举办的各类教学竞赛、技能竞赛中获得区县级及以上奖励。 十一、“师徒结对”的要求 参加教育工作以来，与骨干教师之间应有 “师徒结对”等帮扶形式，并且要提供相关的过程材料；或每年至少听同行骨干教师的课10节，并附听后感。以上均需提供原始材料（文件、学校证明、导师修改后的教案、听课点评、听课记录本等）。 ★申报的所有材料必须在2008年12月31日之前获得（计算机、继续教育证书可在申报前获得） |
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