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家庭问题每一家都不一样，对于教育子女的困难和挑战，每一家所面对的也不一样。问题不一样，挑战不一样，所以教育的方法也不同。虽然教育的方法不同，但原则不变。我们想要很好、很有果效地教养我们的孩子，那么我们和孩子之间的关系一定要很好，他们才愿意听我们说话。 ( h7 B U" L- V, {. C7 m 我们要和大家分享美国一位麦道卫博士整理出来的《6A教育原则》。这会帮助我们在亲子教育之间建立起很好的关系。有了好的关系，教育孩子就不是太难的问题。 i# D, o4 D* N+ S 6个A的原则是帮助父母在爱和管教之间实行平衡。在爱和管教之间实行平衡非常重要。首先当你和孩子有亲密关系，你再来管教他的时候，他心里会想：因为父母非常爱我，所以他们管教我，我要听从他们。这对孩子来说是一个保护。但如果你和孩子之间的关系不好、恶劣，然后你再一味地管教他，他心里会想：你管教我，是想控制我；你要控制我，我就要反抗你。这就是爱和管教之间的平衡：亲密关系+管教=顺服，恶劣关系+管教=叛逆。 有一个中国高中生代表团和美国高中生代表团一起参加在美国一所大学里举办的夏令营，这群孩子在晚上的时候睡不觉，有一个中国孩子和一个美国孩子偷偷地溜出来在校园里逛来逛去，他们逛到一所跳水馆旁边，他们想：反正我们晚上睡不着觉，为什么不跳水玩呢？所以，他们趁黑，偷偷地摸进去，爬上十米的跳台，想好好地享受一下。但是在他们准备跳的时候，发现前面放了一块告示牌，上面写着：严禁跳水。这两位孩子会作什么选择？有的人说，会把牌子往旁边一摔，晚上这么黑，跳了也没人知道！也有人说，这牌子写着不能跳，就是不能跳。很多中国的母亲认为中国的孩子会跳、美国的孩子不会跳。当时确实是这样，中国的孩子说：“没有人知道，我们就去跳吧。”但是美国的孩子一把把中国的孩子抓住，说：“我们不能跳，因为牌子说了，禁止跳水”。然后，他们就从跳台上下来。当他们下来的时候，他们才发现原来游泳池里根本没有水。 ( d3 H* E3 B: l. n 当孩子在一个亲密的关系当中长大的时候，他看到约束，选择的是顺服，认为这是在保护自己。当孩子一直没有一个亲密关系的时候，你管教他，他就会认为你是在控制，他就会反抗你。所以，我们各位父母只要有机会，就要不断地传递一个理念：因为我爱你，所以要约束你，不是要控制你，而是要保护你。当你和你的孩子有一个亲密关系的时候，他一定会从心里面相信：你爱他，你管教他，就是在保护他。' 现在我们一起分享这六个原则。最重要、最根基性的原则就是接纳。 接纳在孩子的成长过程中有两个重要作用：一是建立孩子的安全感；二是建立孩子正确的自我形象。麦道卫博士认为，接纳是你向你的孩子表达你的爱，让他晓得不论他的行为如何、不论他们犯了多大的错误、不论他们有多大的失败，我们的爱永不离开。各位作父母的，你家里若有一位女儿，已十三、十四岁，长大了，你会不会有一点紧张？我有时候会去一些学校，向老师说要防止孩子早恋的问题。可老师们说，现在学校里已不是早恋的问题而是早孕的问题了。你们家若有一个女儿，十三、十四岁，突然有一天早上，她告诉你：妈妈，我怀孕了。你怎么办？我问一些做父母的，有的母亲说，若这样，我就气死了；有的说，若这样，我的脸都被她丢光了，我就把她撵出去；一位父亲听到这样，就卷去衣袖说，谁干的！一副要去找人打架拼命的态势。5 V) _& i, `2 ~: a0 s* O. G 这样的一件事情在麦博士身上发生。有一天，麦道卫博士出差回来，他接她的女儿（女儿十四岁），想和女儿共进晚餐，交流一下。结果他发现他的女儿那天情绪特别地低落。她低着头，一副心事重重的样子。麦博士说：“宝贝，有什么事吗？看起来你有心事。”他看见她女儿眼眶里有泪。她女儿对他说：“我有一件很严重的事告诉您。”麦道卫博士就有点紧张，说：“有什么很严重的事情呢，宝贝”。他女儿看着他，说：“我怀孕了。”麦道卫博士当时就愣在那里，然后头开始冒汗。麦博士经常在学校里演讲，他有一个演讲的主题是《为什么真爱需要等待》，是如何防止你的孩子在没有进入婚姻之前不要受到性伤害，不要有性关系。所以，麦道卫博士出汗了。$ D9 b4 i M X7 i 接着，麦道卫博士对他的孩子说：“宝贝，爸爸要失业了。”因为他没有办法工作下去，他自己的女儿怀孕了。在他的家乡有很多报纸，头版头条会报道“麦道卫博士的女儿怀孕了”。 ! D- \- Q/ u4 ` 然后麦道卫博士轻轻地把他的女儿挽在身边，眼睛看着她，很坚定地说：“爸爸告诉你，爸爸正好有时间陪伴你。我爱你，我要和你在一起。我们一起渡过你人生中最艰难的时光。你是我的女儿，我爱你。”当时，他女儿听到这番话，眼泪下来了，她说：“爸爸，谢谢你，谢谢你这样地爱我！”麦道卫博士的女儿并没有怀孕，是女儿的同班同学有一个怀孕了，那个同学被她的父母赶出家，自杀了。所以她们全班的同学都为此事沉浸在深深的悲伤之中。 麦道卫博士成功地通过了这个考验。他做出来的就是他所教导的。他爱他的孩子跟他所有的外在行为没有关系，而是跟他的身份有关系。他是你的孩子，你就要无条件地爱他。我们每个作父母的，要问一问自己：你爱你的孩子，到底是有条件的爱，还是无条件的爱？你爱你的孩子，到底是自私的爱，还是无私的爱？' 爱是这个世界讲得最多的，我们常常会碰到一些歌里写着：我爱你有多深，我恨你有多深。很少有人知道爱的真正含义。当你明白爱的真正含义的时候，你不会轻意地对一个人说“我爱你”。爱包涵三个层面：一是你愿不愿意爱，是态度问题；二是你会不会爱，这是知识和技巧问题；三是你能不能爱你的孩子，有没有能力爱你的孩子，这是最重要的层面。当一个人了解了你有没有能力爱你孩子的时候，你就要检查，你的爱，到底是哪种类型的爱。 有一个真实的事故，讲到一位女大学教授，在她40岁的时候，双喜临门：被提拔为教授，得到一个宝贵的儿子。三年后，她把孩子送到幼儿园，幼儿园和她都发现她的孩子智商特别高，于是她换了很多幼儿园，她发现没有一所幼儿园配教她的孩子。所以，她想来想去，作了一个非常大的决定：她要放弃自己的事业，她要牺牲自己的前途，她辞职回家去教她的孩子。她辞职回家后，开始学习和孩子沟通，学习如何引导孩子学习，她把孩子教育得很好。后来有一天，这个孩子趁她不在的时候，从家里偷了一笔钱，然后到网吧里打游戏，孩子从来没有看到过这么好玩的游戏，他玩啊玩啊，玩得夜不归宿。所以这个妈妈像发疯一样到处去找他。最后，和警察一起在一个网吧的肮脏角落里找到了他的孩子。当这个教授把他的孩子领回家的时候，她的心都碎了。回家后，她呆若木鸡，她觉得自己付出那么大的代价，作出那么多的牺牲，孩子竟然会偷钱，竟然会夜不归宿，竟然和这群脏孩子、混混孩子在网吧里鬼混！后来，这位母亲把儿子抓住，一起从阳台上跳下去自杀了。 爱，真是一个很大很难的功课。但是在我们完全爱我们孩子的时候，让我们思想我们的父母是如何地爱我们，如何全然地接纳我们的。 |
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