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自古以来，识人问题就是选拔人才的关键环节。欲“知人善任”，首先就是要“识人”，而“识人”要识准、识透，除了要全面地认识人，更要做到客观地辨别人。
辨别一个人是不是人才需要一定的标准，但任何标准都不可能绝对化。资历、文凭、台阶、能力等无疑都是识别、选拔人才的必要条件，但是为了避免选拔过程中的形式主义，应该是重资历不唯资历、重文凭不唯文凭、讲台阶不唯台阶、重能力不唯能力，这就需要具体客观地来辨别人。
首先，要辨别“老人”和“能人”。长期以来，“论资排辈”是干部选用中的一种普遍现象。在人们的观念中似乎年龄代表着经验，资历代表着水平。越是资格老的人也就越有能力，因此，“按着资格往下排，一茬一茬顺着来”，就成为一种被默认的用人规则。尤其在一些企事业单位的中层管理层，这种情况更是突出。尽管有的企事业单位选了“一个好带头人”，但众多的中层干部却稳坐钓鱼台，资历越深坐得越稳，出现了一些“任你风吹浪打，我自岿然不动”的“三朝元老”。这样的“老人”多了，再好的“带头人”也带不动职工，带不动企业。不容否认，资历在一定程度上反映了干部经验积累和能力提高的过程，是干部成长的历史纪录。但是，资历毕竟不等于能力，我们要选拔的是“能人”而不是“老人”。当然，能人中是包括那些真正有能力的“老人”的，但是对于那些资历浅、经验少的优秀年轻干部，我们则不能视而不见。正如古人云：“用人之道，当自其壮年心力精强时用之。”这就必须打破那种“唯资历”的绝对化观点，对德才兼备、政绩突出、能够担当重任的优秀年轻干部，要及时选拔到各级领导班子中来，对特别优秀的，还应大胆破格提拔使用。
其次，要辨别文凭和水平。自从干部选拔提倡“四化”以来，学历、文凭就成了衡量干部知识化与专业化的一个重要指标。随着知识经济时代的到来，对干部知识化的要求更高，这就使许多人在文凭与水平的认识上出现误区，似乎文凭越高，水平也越高，提拔的可能性就越大，结果造成许多干部利用权力获取学历或者干脆用假文凭来蒙混过关，出现了大量“真的假文凭”和“假的真文凭”等“文凭腐败”现象，从而不仅引发人们对现行教育制度的信任危机，而且败坏了党风、学风。因此，今后随着整个干部队伍有学历、文凭的人越来越多，选拔干部应特别注意“文凭的含金量”，也就是不仅要看文凭有多高，更要看他们运用知识解决实际问题的能力和水平。目前，有一些地方和部门选拔了一批高学历的专家、学者进入了领导班子，其中有些人适应能力比较强，经过几年锻炼，很快胜任了所担任的领导职务。但另外一些人，虽然有专长，但由于缺乏组织领导经验和能力，大量事务性工作缠身，结果弃其所长，用其所短，不仅本人感到苦闷，而且工作受到损失。由此看来，没有文凭是不行的，有文凭没水平同样是不行的。
再次，要辨别台阶与破格。台阶对于干部的成长是必须的，因为经验来自实践，能力需要锻炼。只有经过一级一级的台阶，经过不同岗位的磨炼，人才可以练就在各种环境和复杂矛盾中的思维能力和工作应变能力，并为熟悉领导工作、积累领导经验奠定基础。对组织来说，这也是在实际工作中对干部进一步考察的有效途径。但是如果台阶太细太密，僵化地死抠台阶，则不利于人才脱颖而出。人才的成长有一定的时效性，错过了最佳的发展时期，人才就可能被耽误和埋没。因此说，“选人用人失误是过错，埋没、耽误人才也是过错”，这就需要放手选拔优秀年轻干部，适当破格提拔，早压担子早成材。
最后，要辨别“能人”的“才”与“德”。自从改革开放以来，尤其在加快发展社会主义市场经济的新形势下，我国涌现出一批勇于改革、敢于创新的人，他们往往有着超凡的个人能力和突出的工作实绩，并能带来一定的经济效益和社会反响，因此，他们又被称为“能人”。一个时期以来，一些地方提出要大胆起用“有缺点的能人”，也就是宁可用那些曾经犯过错误或在工作中有失误但确有本事、有作为的能人，也不用那些圆滑世故、无所作为的庸人和听话省心的“老实人”。应该说，这一做法体现了市场经济条件下选人用人观念的进步，但是对于这种“两头冒尖”的能人还要作具体的辨别，如果不作具体分析，在选拔干部时就容易导致重才轻德，甚至只看才，不看德。比如，有人认为市场经济就是能人经济，只要“能人”懂经营，能向上要钱要物，能带来可观的经济效益，德不德并不重要，有缺点也可以原谅；还有人把“能人”理解为能说会道，八面玲珑，善于逢迎交际，领导跟前是“红人”。这样的“能人”尽管神通广大，但思想政治素质很差，甚至思想作风有严重问题。他们中有的根本不信社会主义，怀疑党的领导；有的钻政策和法律的空子，你上有政策，我下有对策；有的不择手段，搞钱权交易；还有的品行不端，道德败坏，为了自己发财，欺压百姓，胡作非为。目前市场经济正处于初级阶段，政策法规尚不健全，公平合理的竞争机制也没有完全建立，靠投机等不正当手段发财致富的所谓“能人”大有人在。如果以钱定“能”，重才轻德的意识左右干部政策，并使一些有才无德或有才少德的人进入干部队伍，后果不堪设想。所以，“能人”可以不是“完人”，但“能人”首先应该是个“好人”，他可以有缺点，但不能有原则和本质上的问题。因此，对有缺点的能人一定要客观公正地去辨别和衡量，既不因某个方面的缺点而否定其才干，也不能只看才，不看德。只有这样，才能树立干部工作的正确导向，防止和避免选拔任用干部中可能出现的偏差。
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