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今天，孩子似乎成了父母的个人档案卡，父母的一切成功与失败都会被记录在上面。能否把孩子养好，成了公众评价父母的主要依据之一。于是父母们普遍认为，自己有能力也有责任全程控制和安排孩子的生活。专家说，对孩子其实要适度“放养”。 平日家长应多听少说 与以前的孩子相比，现在的孩子更自我，因此家长应该换一种教育方式对待现在的孩子。现在的孩子，说多了叛逆，家长应多听孩子说，从孩子的叙述中进行指正。很多家长遇事只知道批评孩子，弄得孩子知道做错事了要受到批评，但是不知道正确的该怎样做。给孩子当头一棒，并不能教会孩子怎样做才对。 在平时的家庭教育中，家长也应多与孩子沟通，听听孩子心里是怎样想的。 举身边事例说明道理 教育孩子不光是在孩子出问题后，告诉孩子该怎样做。在问题发生前，家长平日应多用身边事例向孩子说明道理，慢慢进行渗透。很多孩子会跟她说，你看那些小朋友就没有听老师的话独自玩体育器械，我们为什么不可以?这时，他会告诉孩子们，虽然没有人看见，但是他们这种做法是错误的。虽然，没有被人发现，但是不能存在侥幸心理。 还有一些很闹的孩子让家长和老师很头疼，他说，孩子虽然不懂道理，但是家长和老师要懂。当孩子疯闹的时候，去呵斥制止孩子并没有什么用，不如，等到孩子闹完后，平静了再跟孩子讲道理。有的孩子喜欢给老师提要求，如“我可以不抄写，直接背给你听吗?”遇到这种情况，一般都要尊重孩子的意见，几次尝试后孩子就会发现其实写一遍和背一遍的时间差不多，而且背还没有写的效果好，学生再遇到类似情形就不会提要求了。 对孩子“放养”要适度 如今，孩子不听话，不懂礼貌，很多跟家庭教育有很大关系。家长对孩子要求不严格，对孩子实行“放养”，但很多时候家长把握不好分寸，结果被孩子牵着鼻子走。专家说，家长“放养”孩子犹如“线与风筝”,风筝可以飞，但是要受到线的控制，如果风筝没有了线，也不会有好的结果。对孩子来说能放的出去，又能收的回来，才是“放养”的最佳效果。 |
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