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历 史 试 卷
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列的四个选项只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填写在上面的答题表内）
1． “春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器，种植粟的是
A．北京人 8．山顶洞人 C．河姆渡居民 D．半坡居民
2． 文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映秦朝社会的是
A. 兵马俑 B. 司母戊鼎 C. 竹木简 D. 青花瓷
3. （孝文帝）令“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”教材引用这句话是用来说明
A．汉族文化的高于鲜卑文化 B．少数民族文化消亡的原因
C．孝文帝如何推行汉化政策的 D．孝文帝的强制政策
4. 喻大华说：“我们学习历史最容易犯两个错误：“一、拿今天的标准衡量前人，不理解前人的艰辛。二、由于已经知道了结果，就很容易做‘事后诸葛亮’，从而苛求前人。”下列表述中，符合上述观点的是
A.只能用今天的视角评价历史 B.要结合时代背景评价历史
C.尊重历史，肯定前人的任何抉择 D.历史存在修改的可能
5. 知家乡才能爱家乡，以下体现古代人民劳动智慧结晶的建筑，哪一项与邢台人郭守敬有关？
A.秦国都江堰 B.隋朝大运河 C.隋朝赵州桥 D.元朝大运河
6. 《课标》中关于“第二次鸦片战争前后列强对中国侵略”的要求是
①了解第二次鸦片战争的原因 ②知道第二次鸦片战争的过程 ③简述英法联军火烧圆明园 ④俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
7. 为纪念辛亥革命100周年，一部展现中国近现代沧桑历史巨变的大型电视连续剧《大汉口》即将上演，以下哪个内容是必不可少的内容
A．武昌起义 B．共产党的建立 C．北伐战争 D．南昌起义
8．有人说新文化运动是中国的“文艺复兴”，其意思不包括
A.新文化是文艺复兴的继续 B.都促进了思想文化的繁荣
C.都促进了思想的解放 D.都反对封建专制思想
9．在邢台某学校九年级一班的板报中有这样几个题目：“电影《兄弟连》感人故事”、“国共抗战——连续剧《狙击手》”、“忻口之战——国共合作的典型战例”，请你为本期黑板报起一个最恰当的主题名称
A．国民革命，洪流奔涌 B．十年内战，烽火绵延
C．八年抗日，民族之战 D．解放战争，革命胜利
10. 陈毅元帅曾说"淮海战役胜利是老百姓用小车推出来的"，这句话说明解放战争时期共产党最后以弱胜强的原因在于
A.国民党统治的腐败 B.国民党没有了美国的支持
C.共产党将士的英勇作战 D.共产党赢得了人民的支持
11.2010年3月14日，十一届人大三次会议通过了修改《选举法》的决定，首次实现城乡选举的“同票同权”，标志着我国民主法制建设进一步完善。追溯我国民主建设历程，第一部《中华人民共和国宪法》制定于
A．1949年 B．1953年 C．1954年 D．1956年
12. 新中国成立后，外交成果日趋丰富。其中，不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则的是
A.友好同盟互助 B.和平共处五项原则
C.“求同存异”方针 D.“一国两制”思想
13. 下列选项能够体现新中国成立以来我党创新精神的是
①农村包围城市的革命道路 ②第一个五年计划的实施
③“一国两制”构想 ④家庭联产承包责任制
A．①②③ B．①④ C．③④ D．①③④
14．以下各项中，最能说明达芬奇名画《蒙娜丽莎》所体现的“人文主义”思想的是
A.绘画技法符合人体解剖学原理
B.构图和表达有很高的审美价值
C.蒙娜丽莎的微笑体现了精确与含蓄的辩证关系
D.突破了题材的束缚，刻画了一位市民妇女的形象
15．易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》一书中说：“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。”材料中“精巧的设计”应该是指
A.君主立宪政体 B.社会主义联邦政体
C.联邦制共和政体 D.议会制共和政体
16. 丘吉尔说：希特勒“入侵俄国，只不过是入侵不列颠的前奏……俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。”他认为英国应该
A．与德国讲和，避免被希特勒入侵
B．与不同制度的国家和人民共同反对法西斯侵略
C．提醒美国有被德国入侵的危险
D．与资本主义各国共同反对法西斯侵略
17. 面对20世纪30年代的大危机，凯恩斯要求政府成为“看得见的手”，其含义是
A．主张政府干预经济和社会生活 B．政府要实行垄断政策
C．政府要干预企业主的自由 D．政府应该维持社会秩序
18. 西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的是
A．万隆会议的召开 B．埃及收回苏伊士运河
C．1960年，非洲17个国家独立 D．纳米比亚独立
19. 美国学者贾雷德·戴蒙德在其科普著作《枪炮、病菌和钢铁》中说：“就整个新大陆来说，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫能力，也没有遗传抵抗能力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要做杀手的头把交椅。……一个曼丹人村庄里的人口在几个星期之内就从2000人急剧减少到不足40人。”这给我们最大的启示是
A．病菌在西欧殖民扩张中是第一“杀手” B．西欧殖民者非常野蛮残暴
C．高度重视“全球化”进程中的负面影响 D．高度重视“旧大陆来的病菌
20．国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着世界格局的变化。下列各项按发生时间的先后顺序排列正确的是
①“冷战”开始②凡尔赛——华盛顿体系形成 ③苏联解体 ④两极格局形成
A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①④②③
二、简答题。（共15分）
21．依照中国主要朝代更迭顺序，填写以下空格。（每空1分，共5分）
秦→ →三国→两晋→南北朝→隋→ →五代十国→ →元→ →清→ →中华人民共和国
22．科技的发展与思想的解放是人类社会不断前进的两种推动力，请说出三次科技革命的标志和两次思想解放的名称，以及它们各自对人类社会发展产生的重大推动作用。（10分）
三、材料分析题。（共32分）
23．阅读下面材料，结合所学知识，回答问题。（8分）
材料一： 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ——[唐]吴兢：《贞观政要》卷一
材料二： 1932年美国有3400万人没有任何收入，占全国人口总数的28%。千百万人只是因为像牲畜一样生活，才免于死亡。1933年，罗斯福总统就职演说中指出：“我们最首要的任务是使人民有就业机会。假如我们明智地勇敢地去做，这不是一个不能解决的问题。由政府本身直接募工，任务就可以部分地完成。 ——美国《财富》
材料三： 在“大包干”纪念馆内，记录着“包产到户”带给农民的温饱。当时谁也想不到，18个鲜红的手印会按出家庭联产承包责任制来。三十年前仅仅是出于“填饱肚子”这种原始冲动的冒险尝试，却在无意间成为史诗般中国改革开放的序幕。
①阅读材料一，这段话反映了唐太宗怎样的治国思想（2分）
②材料二中导致《财富》杂志报道的现象出现的直接原因是什么？根据材料指出，为解决这一问题，罗斯福总统提出了什么办法？（2分）
③材料三中“大包干”纪念馆应出现在我国哪个省？“18个鲜红的手印按出来的家庭联产承包责任制”有什么好处？（2分）
④综合以上材料，你得到什么启示？（2分）
24．阅读材料，回答问题。（共12分）
二战以后，和平与发展已成为当今世界的两大主题。结合以下材料和所学知识，回答下列问题：
材料一 欧盟盟旗 材料二 美国互联网
材料三 日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力，心中的智慧资源和文化资源的…… ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
①结合材料一的图片，说说20世纪中期以后欧洲持续发展的原因是什么？(2分)
②20世纪90年代以后美国经济实现了持续稳定的发展，结合材料二的图片，说明美国能够持续发展的原因。(2分)
③材料三的文字说明日本是靠什么推动经济大发展的？（2分）
④通过以上探究，说说我国要加快经济建设应该如何去做？（6分）
25．阅读材料，回答问题。
材料一： 1876年，美国费城举办世界博览会，美国利用主办国身份，充分展示了美国的成就。美国主厅占据一半，机械宫占据3/4，农业宫占据2/3，纪念宫与园艺宫则基本全是美国展品。整个世博园区充斥着美国人的产品和展馆，是一场名副其实的“美国秀”。……美国要向世界宣布：一个美国时代即将到来。
材料二： 当时中国是参展国之一，但没有独立的中国馆建筑，只是在主办国的主展厅中拥有“大清国”展区。照片中的中国展区进门牌楼上有“大清国”三个大字。牌楼两侧对联有一幅，曰“集十八省大观，天工可夺；庆一百年盛会，友谊斯顿。”横批为“物宝天华”。
①结合美国历史，思考美国为什么选择1876年举办世界博览会（2分）
②结合19世纪美国历史，列举促使美国成功举办费城世博会的史实（4分）
③中国工商代表李圭撰写了《环游地球新录》，对1876年费城世博会大加赞叹：“诚可谓萃万宝之精英，及天人之能事矣！”，“泰西物产之丰，国力之强”深深打动了中国人，促使部分中国人从“坐而论道”到“起而救国”。结合中国近代历史知识，说说中国有哪些“起而救国”的行动。（6分）
四、解读图片，深化教学。（共10分）
图片是对教材文字内容的印证，或是补充。很好的运用课本中的图片可以获得更多的历史信息，深化学生对教材的理解，也增加了历史学习的趣味性。请运用你的教学智慧解读以下图片：
26. 通过观察下面这张图片说明五四运动是各阶层积极参与的一场全国规模的爱国运动。（5分）
27. 请细致描述下面图片再现哥伦布到达美洲时的情景（要尽量多的呈现历史信息）。（5分） 哥伦布到达美洲
五、教学技能题。（共23分）
28．请准确地写出《课标》中对《鸦片战争》这一课的内容要求。（3分）
29．以下是人教版《中国历史》八年级上册第四单元“中华民族的抗日战争”的部分目标要求：……简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。……探讨抗日战争胜利的历史意义。据此回答下列问题。（10分）
①全日制义务教育《历史课程标准》在“内容标准”中对学生提出了哪三个层次的要求？你认为以上目标中的“简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。”属于哪个层次的要求？（4分）
②“探讨抗日战争胜利的历史意义”属于哪个层次，简述你在教学中如何落实。（6分）
30．请对下面的课例进行简要评析。（10分）
人教版《第一次世界大战》有两个子目：“帝国主义争霸世界”、“大战爆发”。 《课程标准》中对本课内容的要求是“（1）简述“三国同盟”和“三国协约”的组成及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。（2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。（3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战及给人类社会带来的巨大灾难。以下是一位老师的教学简案描述：
教学过程：
1.教师：以钓鱼岛事件的解决作为教学切入点。导出事情的解决是中日两国相互让步的结果，与此形成鲜明对比的是历史上偶发事件处理不当，却会引起一次大规模的世界战争，上个世纪初的萨拉热窝事件就是这样一个典型事例。
学生：了解萨拉热窝事件，以及此事件后事态的不断恶化，大战爆发的简单经过。
2.教师：提出疑问：一个偶发事件引起世界大战，什么原因使得各大国会有这样连锁反应？
学生：结合课本第二部分“大战爆发”，阅读课本第一部分“帝国主义争霸世界”，经过讨论认识：当时各帝国纷纷缔结军事集团，疯狂的军备竞赛，加剧了战争爆发可能性。
3.教师：出示有关凡尔登战役等有关一战资料。
学生：认识大战的严重危害。
4.师生共议：为了避免战争灾难再一次重演，如何避免战争。
师生一起总结出：反对缔结军事同盟；理智处理国家间的摩擦；各国政府和人民都应该确立以和平促发展的国家方针，反对战争。
2010年初中历史教师文化考试试题
参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）
1---5 DACBD 6—10 BAACD 11--15 CBCDC 16--20 BADCB
二、简答题（21题5分，22题10分,共15分。 21.汉，唐，宋，明，民国
22.
第一次工业革命的标志性成果是蒸汽机的广泛应用，最终使资本主义最终战胜了封建主义；
第二次科技革命的标志性成果是电的广泛应用，促使资本主义进入帝国主义阶段；
第三次科技革命标志性成果是计算机的广泛应用，改变了世界经济结构和国际经济格局；
文艺复兴为资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础；
思想启蒙运动为新兴资产阶级取代封建制度提供了理论支持。
三、材料分析题（23题8分，24题12分,25题12分，共32分。）
23.①唐太宗。民贵君轻（爱惜民力、与民为善）。（2分）
②原因：经济大危机的爆发。办法：实施罗斯福新政，大力兴建公共工程。（2分）
③安徽。受到农民的普遍欢迎，提高了农民的劳动热情，促进了农业生产的发展。（2分）④启示：只有始终关注民生、不断改善民生，才能凝聚民心、集中民智、发挥民力，加快经济建设、构建和谐社会，达到民富国强。（言之有理即可）（2分）
24.①欧洲各国逐渐寻求联合；（2分）②以信息产业为主的高新科技大发展；（2分）③以提高教育水平培养高素质人才；（2分）④加强我国与亚太各国区域化经济的合作；推广网络在各个行业的运用；建立奖励机制，推动高科技发展；改革教育，培养适合社会发展的新型人才。（6分）（答出三点，言之有理即可）
25.①1776年《独立宣言》的发表，它标志着美国的诞生，到1876年美国诞生100周年。（2分）
②1861-1865年美国南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为经济大发展创造了条件；19世纪70年代美国引领了第二次科技革命，大大推动了经济的大发展。（4分）
③七十年代以后洋务运动不仅发展军用工业，而且扩展到民用工业，求富求强；维新思想不断传播，维新派力图通过变法实现国家富强；出现了革命思想，通过推翻清王朝，建立资本主义制度，以摆脱落后局面；科技救国；教育救国；文化救国等。（6分）（写出三方面即可）
26、左右两边的两个警察也被留在照片中；在他们旁边的除了学生，还有戴鸭嘴帽的工人以及孩子；图片中人们衣着各异，有穿长衫的、也有中山服的，这说明五四运动各色阶层都有，他们的思想主张可能不尽相同，但是爱国救亡是当时人们的共同心愿。（5分）（要求多方面解读解读图片）
27、欧洲人穿着很讲究，全副武装，美洲土著居民穿着很简陋，可以看出欧洲文明远远高于美洲文明；欧洲人手中握剑表明他们是武力征服，紧随其后的就是暴力镇压，掠夺财富；欧洲人趾高气昂，认为自己是这块土地的发现者，就是这片土地的占有者，之后欧洲各国争相殖民扩张；在武装的欧洲人后边还有一个手握十字架的传教士，说明欧洲人不尽是武力占领还有精神统治；这些航海家既受着王室的支持，也受着教会的支持。（5分）（能够说出三点即可）
28、讲述林则徐及虎门销烟的故事；阐述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争中国近代社会的影响。（3分）（此题要求描述准确）
29、①识记、理解、运用；识记。（4分）
②运用；（1分） 第一纵向比较法。由学生或者师生一起回顾近代百年在反抗外来侵略上屡战屡败的屈辱历史，对比抗战胜利，认识这是百年来的第一次完全胜利，是中国走向复兴的扭转点。。
第二横向联系法。由教师通过对世界反法西斯战争的简述，使学生认识中国解放战争的伟大世界意义。
第三回顾本单元内容联系最近影视作品，通过国共合作共同浴血奋战，以及抗战中各民族的团结御侮等史实，使学生认识到这次抗战胜利使中华民族达到空前的团结。
第四师生回忆抗战中共产党领导重大战役和召开的重要会议，教师补充抗战前后共产党的力量变化，认识抗战八年共产党通过自己的努力壮大了人民力量，为解放战争的胜利奠定了重要基础。（5分）（能够答出前两点属于课本的基本处理，每点2分，后两点是对教材的重新梳理和扩延，能答出一点既得满分）
30、对于完成课标要求方面的分析（6分） 第一个环节联系时事增强学生对历史学习现实意义的认识。古今鲜明对照，学生认识“突发事件对世界和平的严重危害”，完成了本课课标（2）的要求。；
第二个环节学生通过阅读思考讨论认识军事同盟严重危害了世界和平，完成课标（1）的要求。
第三个环节学生通过大量的感性材料认识战争的危害，完成课标中（3）的要求。
第四个环节师生一起对战争爆发原因的思考深化了这节课的主题，提高了学生对人类社会要和平发展重要性的认识，有利于未来世界和平发展。
对于这个教学过程三维目标完成情况的分析（4分）
教学在能够完成知识与技能目标前提下，教师通过整合教，材补充材料，突出了学习的过程与方法方面的培养，在对学生情感态度价值观的培养上也有独到之处。（能对照内容标准以及三维目标给予评价，有自己独立见解，言之有理即可得分，）
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