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——谨以此文哀悼我曾度过的一个教师节
教师节本来是为教师过的节日，我们这些当教师的应当高兴才对。可是，当我切实过了一下这个节日的时候，我非但感觉不到什么欢喜，有的只是无尽的痛苦。 其实这种痛苦在教师节的前两天我就感觉到了。9月8日下午，我上完课后，接到学校办公室的电话，问我穿多大的T恤，让我第二天下午三点到东风影剧院看节目。节目有什么好看的，还不是让我去当鼓掌的托儿，这种受罪事情我可不想去做，省下时间还不如看几页好书呢。于是我立刻在电话里回绝了，“我明天还有课，去不了！”但事情远非如此简单，办公室的人让我去找校长。找就找，可校长说，因为今年高考我带的班考得好，才需要去参加，不只是看节目，还要接受表彰，短下一个人总是不太好。即使是表彰我也没什么意思，但看在校长的面子上，我又不能不去，因为校长对我不错。9月9日下午正好下大雨，我误上两节课（课调不开，因为复习班去的教师多）去参加那个教师节庆祝会。去了才知道，这次是彩排，明天才是正式演出。规定挺是严格，受表彰的教师坐在前三排，座位都是固定的。左等右等，四点多才开始，完了回到学校已经快七点。晚上正好理五班有一节自习，赶紧补上一节课。 下午，去参加第24个教师节文艺会演（暨表彰）。东风影剧院门口，学生盛妆列队，载歌载舞地欢迎着与会的教师，场内座无虚席，舞台上围绕教师的节目一个接着一个。我坐在那儿，看着这些昨天就看过的节目，残羹冷炙，实在无味，这种受煎熬的滋味，真是不好受，但又无法摆脱，只能冷眼旁观着，这时就感到了阵阵悲哀。那些被歌颂的教师，不是在地震中为救学生牺牲，就是为备战高考冷落了妻子，总之都是无私奉献的；有的节目是把学生的七彩校园生活搬上舞台，那不过是虚幻的勾勒，现实中的学生除了“学考”这“一彩”生活外，何尝享受其它“六彩”生活啊！还有的节目，吹捧自家学校也就算了，更有甚者，还令人呕吐地吹起了市委市政府，说他们在教育上“大手笔，大动作，大投资，大办教育，办大教育，全市人民感谢您啊！”再说那些穿插在节目中间被表彰的各种教师，都是实至名归的吗？什么“十佳”班主任，什么“十佳”师德标兵，什么“十佳”教研员，什么“十佳”高考模范教师，什么“十佳”校长，我不知道，他们的“佳”到底在哪儿呀？！到底有多少公信度呢？ 就说我吧，领的是“十佳”高考模范教师奖，但对这个奖项我却不以为然。从教十几年来，我基本没受过官方的什么表彰，大部分时间是像阿Q一样在精神上自得其乐着。今年居然赏赐了个高考模范，不过是因为我所带的班级高考时考得好了点，在劣势的情况下也考了41人，而且还有一个北大生，这点成绩的取得当然与我这个班主任兼语 哎！两个半小时的庆祝会真难熬啊！我只好继续在思想的海洋里天马行空了。我们这些所谓受表彰者和各学校的观众代表坐在这儿，看上一台节目，感受一下歌舞升平的节日气氛，听上一些言不由衷的赞美语言，就叫欢庆教师节了？这样的节日氛围到底有多少教师能感觉得到？以前的教师节我得不到“赏赐”的荣光，在这一天除了忙于上课，就是长长地感叹一声，为自己生活的沉重，为自己事业的无成，为教师节还没发下来的那点赏钱，喜悦与自豪是一点也没有的。我相信，有我这种感觉的教师是很多的，就算各级政府在轻歌曼舞地庆祝着教师节，但那种喧嚣浮华的热闹是各级官僚的，属于我们小教师的，什么也没有，有的只是那份无奈与惆怅。即便破天荒地受到了什么表彰，浪费上时间，虚度上年华，被强迫着去凑那份热闹，但仅仅给一份荣誉证，就像打发一个乞丐一样，像我，就有一种屈辱的感慨，“九儒十丐”，现在的国学可真是发扬得无与伦比了啊！ 教师节，只不过是属于少数人自作多情的狂欢盛宴，于我们这些草根教师是没有多大意义的。既然如此，教师节留下它还有什么用，不如废掉算了。既能节约一大笔庆祝资金，也省的教师们在这一天误上课去受无谓的痛苦，也免了中小学生甚至幼儿园的小朋友牺牲上学习休息时间去排演那些千人一面的节目。 请不要担心，没有了教师节，教育照样会向前发展。只要国家能从制度层面上真正地去尊师重教，摆正教育的位置，提高教师的经济地位，用真正懂教育的人去管理教育，教师能体面而有尊严地生活工作，那么，教师每一天都在过节，少一个9月10日徒有虚名的教师节又有什么大碍呢？ 在此，我祈求万能的上帝，以后请不要再拿什么教师节来折磨愚弄教师了！ |
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