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确立正确的“自我意识” 树立良好的新形象，关键要有一个正确的“自我意识”。
“自我意识”简称自我，它是意识的核心内容，它标志着个性形成的水平，也是人的意识区别于动物心理的重要标志。它是主体的人对自己的价值、地位和需要的认识，在个体身上表现为紧密联系而又相对独立的认识、情感和意志三种形式。
“自我意识”不是先天就有的，是个体在生活环境中，通过个体与客观环境相互作用而逐渐形成和发展起来的，它是一个完整的心理结构。
如“人贵有自知之明”，讲的就是只有科学地、正确地认识自己，才能更好地发展自己。自我意识是人区别于动物的最主要的标志。人的自我意识从无到有，从简单到复杂，分为四个阶段：
a.萌芽时期：1岁左右。早的可在8-9个月出现，是以区分自己和外部世界开始的，是从自我感觉发展到自我意识的。
b.形成阶段：2岁左右。真正开始区分我与非我。儿童有了语言表达能力，自我意识迅速地产生，3岁以后开始明显形成，有了自我羞耻的感觉，有垄断心、妒忌心。“我”这个字明显增多，并有自我中心的倾向，以自己为中心来认识世界。无法从别人的角度来认识自己，认为一切都是为自己而存在，是领袖欲望最强烈的时期。这个时期不长。
c.发展时期：4-5岁开始到13-14岁。是“自我意识”迅速发展的时期，是一个人接受社会文化最深刻和受外界环境影响最大的时期。主要意识目标是把自己同社会等同起来，关注社会对自己的要求，价值标准主要依赖于外部的影响，在社会学中称为“它律性”，是最好的教育期。由于不善于进行内心反省，自我体验简单，对评价别人比评价自己清楚，处于“客观化”时期。
d.成熟时期：14-28岁。青春期发育后，心理、生理都发生了变化，性机能趋于成熟。青年有了社会义务感和独立的思想，有了主体的内心世界，进入了“主观化”时期。开始经常反思、审视自己，要求了解自己，逐渐养成自我分析、自我评价的习惯。这种分析、评价、体验，导致对自己内心世界的认识，即“自我发现”。这是青春期最本质的东西，是人生的一个转折点，是心理上的“断乳期”。
青年“自我意识”的发展经历了“自我中心”——“客观化”——“主观化”的发展过程。
一个大学生无时不在以自己的性格和气质，以自己独特的地位和形象影响着社会。因此，能否在新环境中尽快找到自己的位置，树立新的形象，将极大地影响大学生新环境的适应以及自身社会化的进程。
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