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技巧一：从三句话开始。孩子刚开始接触文字表达，追求表述完整和篇幅较长都是不现时的，而且容易引发孩子的恐惧心理。妈妈可以鼓励孩子从三句话开始。一开始，只写三句，写够三句就表扬，然后，再慢慢扩展，让孩子再成就中产生对作文的兴趣。 技巧二：闭上眼睛听。妈妈可以让孩子闭上眼睛，用耳朵去听，然后把听到的声音用三句话写出来，写的时候，最好能带上拟声词，让三句话变得生动有趣。例如：不知谁家把门“砰”地一声关上了。楼上有人“嗒嗒嗒”从房间地这头走到那头。远处有狗在“汪汪”地狂叫。 技巧三：睁开眼睛看。让孩子仔细观察能看到的一切，然后用三句话把看到的东西写出来，写的时候一定要写上看到物体的颜色和形状。例如：印着红色大花的淡黄色窗帘长长地垂在窗边。几缕白云悠哉游哉地飘在淡蓝色的天空中，宽阔地广场上有一片长方形地绿色草坪。 技巧四：闭上眼睛摸。闭上眼睛，放松情绪，然后把触摸到的、感受到的写成三句话。例如：能摸得到毛裤上地条条小辫子，涩涩的，还有点扎手。 技巧五：引用原话。例如：妈妈说：“把水壶拿来。”姐姐问：“你把小毛猴带来了吗?”等等。把人们说的话让孩子用到自己要写的三句话中，可以让孩子感到有话可说。 技巧六：用上关联词。在叙述一件事情时，可以让孩子用一些相应的关联词。例如“刚开始”“接着”“后来”。也可以给孩子几个表示方位地词，例如：“在妈妈们前面”“在房子后面”“在金鱼缸里”。 技巧七：多使用富有表现力的动词。有些动词含义笼统，缺乏表现力，有些动词则生动具体。比如：“看”就比较笼统，而“注视”“凝视”“张望”则具体得多。再比如“说”就笼统，而“告诫”“斥责”“吼叫”则更有表现力。 |
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