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《中国石拱桥》导学案
学习目标：
1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。
2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。 3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。 知识链接： 一、说明文 1.定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式的有关知识： 2.说明文的种类：（1）事物说明文 （2）事理说明文 （3）科学小品文
3.说明顺序：
时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……）
（一般用于说明相对静止的事物）
逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）
（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）
4.说明文常见的结构形式：总分、总分总、分总、并列、递进。
5.说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、
分类别、摹状貌、列图表、作引用、作诠释等
6.说明文的语言特点：准确，严密。 在准确的前提下，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。 （平实、生动）
二、作者介绍：茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。
第一课时
一、初读课文，整体感知：
1．下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。
hú（ ）形 拱（ ）形 匀称（ ） 张鷟（ ） xiáo河（ ）残损（ ） 惟妙惟肖（ ） 石砌（ ）推崇（ ） 巧妙绝伦（ ） 2（解词）惟妙惟肖： 巧妙绝伦：
3、石拱桥有什么特点？ 中国石拱桥有什么特点？本文说明的对象是什么？4、课文主要介绍了哪几座桥？
5、文章的说明顺序是 ，文章的结构安排是 。
第二课时
二、再读课文，具体分析：
6、根据课文内容，具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了我国石拱桥的特征？
7、分别找出赵州桥和卢沟桥的特点：
8、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？
9、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，为什么要举两个例子？举一个例子不是更简练吗？
10、概括第9、10段内容： 归纳原因 第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？
三、体会说明文的语言准确严密的特点： 1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）
2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最
早的石拱桥了。（“大约、可能、有记载的”能否去掉？） 3．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
4．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时、可算是”能否删去？ ） 四、分析说明方法：
（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”（ ）
（2）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（ ） （3）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”（ ）
（4）张嘉贞说“制造奇特，人不知其所以为”；唐朝张鷟说“初月出云，长虹饮涧”。
《中国石拱桥》导学案
学习目标：
1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。
2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。 3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。 知识链接： 一、说明文的有关知识： 1.定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式 2.说明文的种类：（1）事物说明文 （2）事理说明文 （3）科学小品文
3.说明顺序：
时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……）
（一般用于说明相对静止的事物）
逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）
（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）
4.说明文常见的结构形式：总分、总分总、分总、并列、递进。
5.说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、
分类别、摹状貌、列图表、作引用、作诠释等
6.说明文的语言特点：准确，严密。 在准确的前提下，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。 （平实 、生动）
二、作者介绍：茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。
第一课时
一、初读课文，整体感知：
1．下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。
hú（ ）形 拱（ ）形 匀称（ ） 张鷟（ ） xiáo河（ ）残损（ ） 惟妙惟肖（ ） 石砌（ ）推崇（ ） 巧妙绝伦（ ） 2（解词）惟妙惟肖： 巧妙绝伦：
3、石拱桥有什么特点？ 中国石拱桥有什么特点？本文说明的对象是什么？4、课文主要介绍了哪几座桥？
5、文章的说明顺序是 ，文章的结构安排是 。
第二课时
二、再读课文，具体分析：
6、根据课文内容，具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了我国石拱桥的特征？
7、分别找出赵州桥和卢沟桥的特点：
8、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？
9、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，为什么要举两个例子？举一个例子不是更简练吗？
10、概括第9、10段内容： 归纳原因 第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？
三、体会说明文的语言准确严密的特点： 1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）
2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最
早的石拱桥了。（“大约、可能、有记载的”能否去掉？） 3．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
4．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时、可算是”能否删去？ ） 四、分析说明方法：
（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”（ ）
（2）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（ ） （3）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”（ ）
（4）张嘉贞说“制造奇特，人不知其所以为”；唐朝张鷟说“初月出云，长虹饮涧”。（ ）
（5） “赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端 宽9.6米,中部略窄,宽9米.”（ ） （6） “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座 桥从没出过事……”（ ）
《中国石拱桥》导学案
学习目标：
1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。
2、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。 3、学习抓住事物的特征进行说明的方式。 知识链接： 一、说明文的有关知识： 1.定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式 2.说明文的种类：（1）事物说明文 （2）事理说明文 （3）科学小品文
3.说明顺序：
时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。
空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……）
（一般用于说明相对静止的事物）
逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）
（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）
4.说明文常见的结构形式：总分、总分总、分总、并列、递进。
5.说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、
分类别、摹状貌、列图表、作引用、作诠释等
6.说明文的语言特点：准确，严密。 在准确的前提下，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。 （平实 、生动）
二、作者介绍：茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。
第一课时
一、初读课文，整体感知：
1．下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。
hú（ ）形 拱（ ）形 匀称（ ） 张鷟（ ） xiáo河（ ）残损（ ） 惟妙惟肖（ ） 石砌（ ）推崇（ ） 巧妙绝伦（ ） 2（解词）惟妙惟肖： 巧妙绝伦：
3、石拱桥有什么特点？ 中国石拱桥有什么特点？本文说明的对象是什么？4、课文主要介绍了哪几座桥？
5、文章的说明顺序是 ，文章的结构安排是 。
第二课时
二、再读课文，具体分析：
6、根据课文内容，具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了我国石拱桥的特征？
7、分别找出赵州桥和卢沟桥的特点：
8、赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？
9、作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，为什么要举两个例子？举一个例子不是更简练吗？
10、概括第9、10段内容： 归纳原因 第10段举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展？取得这些成就的原因是什么？
三、体会说明文的语言准确严密的特点： 1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）
2．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最
早的石拱桥了。（“大约、可能、有记载的”能否去掉？） 3．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）
4．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时、可算是”能否删去？ ） 四、分析说明方法：
（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”（ ）
（2）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（ ） （3）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”（ ）
（4）张嘉贞说“制造奇特，人不知其所以为”；唐朝张鷟说“初月出云，长虹饮涧”。（ ）
（5） “赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端 宽9.6米,中部略窄,宽9米.”（ ） （6） “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座 桥从没出过事……”（ ）
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（5） “赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端 宽9.6米,中部略窄,宽9米.”（ ） （6） “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座 桥从没出过事……”（ ） |
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