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初中思想品德课教学的探讨与尝试
作者：林进筑 职称：中学高级教师、单位：福建省安溪县第八中学
通过不断的学习——思考——讨论——研究——实践，形成教学的总体思路是：“七年级抓学习兴趣、学习习惯的培养，八年级强化学习习惯的养成和兴趣的深入，九年级抓自主学习和应试能力的提高。”围绕这个思路，细化教学常规，归纳起来有以下内容：
一、激发学生学习兴趣是学好思想品德课的关键
(一)“兴趣是最好的老师”，兴趣是推动学生进行学习的动力之一。只有学生对所学学科产生浓厚的兴趣，才能激发其强烈的求知欲。通过对教材的欣赏激发兴趣，引起好奇心。 现行教材的特点很鲜明，个性突出，教师通过引导、点拨，必能在第一节课上引起学生的兴趣，激发其学习思想品德的渴望。同时辅以教师的规范要求？包括规范书写、如何听课、做好笔记、作业规范要求等，让学生知道思想品德是重要的学科，是“德智体美劳”中首要第一育“德育”的主阵地，不可轻视。
(二)科学的设置疑问和主动参与是保持兴趣的有效方法。中学生已有一定的知识和能力，能独立思考一些问题，但思考问题时，仍需感性材料的支持。他们已不满足于教材中关于某些事物的解释，常想进一步了解形成某些现象的原因，对于成年人和书本中的见解，常常提出疑问或不同的看法，因而逐渐形成好争辩、爱追求的特点。针对这些特点，我们在教学时精心设疑、解惑，对于他们的争辩和追求给予适时、适当的引导；同时，精选典型事例，提出问题，激发他们寻找正确答案的强烈愿望，促使他们去读书、去思考、去争辩。这样就能激发他们的学习兴趣，开发智力，培养能力，从而热爱思想品德学科。
(三)让学生主动参与，重视动手能力的培养，也是激发兴趣的好方法。我们在教学相关内容时均根据教材和学生实际安排动手作业，如画《我的自画像》，画情绪的表现，搜集“真、善、美”的事迹等等。我们对每一次的动手作业均给予评价，并与班主任沟通，利用班会等机会渗透和表达思想品德课的内容，形成与班级的互动，让学生体会到思想品德课的内容就是我们生活的内容，但又高于我们的生活，对我们的生活学习有指导作用。
二、规范学习行为是保证教学效果的有力手段
“有规矩，才有方圆”，明确的学习要求是学生学习习惯的标准。体现为课前做好准备，听课主动认真，做好笔记，思考问题，积极讨论；按时保质保量完成作业，有错必纠，掌握知识等。教师要严格要求，把好每一个环节，重视细节过程，绝不放松对学生的行为指导和要求。要因材施教，以人为本，让学生自觉养成良好的学习习惯。如此，我们的教学将“轻松、愉快、有效”。
三、培养学生的自学能力，建立新型的师生关系，是提高思品课教学质量的根本保证
培养学生的自学能力，是我们教学的一个很重要的任务。教师“教”是为了“不教”，“授人以渔”，而不是“授人以鱼”。教与学是辩证的统一体。因此，教师的作用在于给学生一把钥匙，让学生自己去思考、去探索，使学生在创造性的学习活动中掌握求知方法，主动获得知识。
培养学生自学能力的方法多种多样，我们常用的是“引导法”。我们用富有启发性的语言概括教材中的要点，讲学习本课的意义，激发学生的阅读兴趣，然后让学生认真阅读，找出基本概念、基本原理，或者从材料中归纳出知识点，或者体现了什么样的情感、态度、价值观。提出富有启发性的问题，让学生带着问题去阅读，在阅读的基础上形成正确的意识；同时指导学生认真做笔记，写思考所得，发现问题，存贮疑问。组织讨论，各抒己见。把握好讨论的中心，充分利用学生已有的认知和教材的理论解决疑难问题。同时，注意培养学生利用课余时间自学；对于学生的个体差异，则加强个别指导。
思想品德教师是德育的骨干，不仅是传授知识，更重要的是育人。因此，教师要以高尚的师德行为和不懈的敬业精神教育和影响学生。要热爱和尊重每一个学生，了解他们的需求，解决他们的困难，赢得他们的信赖和尊敬。学生爱你敬你，对你所教的课产生兴趣，进而爱学。有了师生的协调互动，教学效果自然就会显著地增强。
四、优化教学注重考试创新
教学中抓住考点不放手，反复强调，加强训练，努力使每位同学都能掌握考点内容。在训练中培养学生的解题能力，让他们了解题型，并且知道该怎样答题。反复训练，不断巩固深化。不放弃后进生，针对他的情况，采取多管齐下的办法，即任课教师个别指导，班主任老师协助强化，家长督促，同学帮助等，促使后进生转化。
认真对待每一次月考。参加备课组的集体备课，确定考试内容，精心选题出题，反复推敲，务必使每一次训练有针对性、有效果；既要能考查学生掌握知识的情况，又要能调动学生的积极性。认真分析考卷和考试结果，从中发现存在的问题，及时反馈到教学中，及时调整教学状态和教学策略。共性的问题集体解决，个别的问题单独指导。要求每位同学查找问题，是心态问题酌调整心态，是复习不到位、工夫下得不够的要多花时间，是方法不当的改变学习方法等。做到师生互动，全员参与、思考、行动，从而确保劳而有功，学有所得，考试优分。
在工作中不断探索，不断实践，不断学习，全面推进素质教育，努力减轻学生的学习负担，让思想品德课魅力四射，照亮心灵，指导人生。
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