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“新课程实施中教师的角色转变”的体会 单位：保靖县梅花中心完小 姓名：李艳 我们高兴地面对课改给我们带来的变化与收获，同时我们也要大胆去直面对课改带来的困惑。 新课程改革能不能成功，关键在教师，落实新课程标准不是一个简单的执行过程。学校要用新的理念评价教师的工作，肯定教师在新理念下劳动成果，教师会诚心实施新课程。希望有关教育部门能够对新课程实施后成绩的关注及评价方式的转变，让考试的形式多样化，评价学生的功能更加全面。也使学校能够主动用课改的理念指导工作，尊重教师个性化的教学，教师能在教学中更放得开手脚，发挥自己的创造性。 课堂教学是课改的中心环节，我们要使课堂教学具有实效性，鼓励教师运用多种方式来指导学生学习，促进学生学习的方式的变革。将各种学习方式的优点结合起来。才能真正达到课堂教学的有效性。在合作学习的过程中，教师对学生的学习不是放任不管任其发展，而是要及时正确的想机诱导。教师应清醒的认识到。教给学生正确的学习方法，养成良好的学习惯，比教给学生知识更重要。新课改后，做为教师，一要转换自身角色，要从知识的授予者转换到学习热情的激发者，探索创新的引领者，合作学习的参与者。二要创设民主交流的学习气氛，促进师生间、生生间的互动学习。三要优化课堂问题情境，引导学生从解决小疑问到思索大困惑。 学生小组合作学习，教师要积极参与，形成开放的评价体系，教师的新角色，不仅是学生学习的引导者、参与者和促进者，也应是学生学习的合作者、激励者，同学生一起交流，一起讨论，为学生的合作学习起到榜样效应，并使学生认为教师是在与我们一起学习，认为自己是一个发现者、研究者、探索者，产生超越的自豪感。此外，教师在参与合作学习的过程中，要适时评价，注意评价的多样化和开放性，可以按这样的程序进行，学困生发言，中等生补充，优等生总结，并鼓励尽可能多的参与评价，形成立体的交互的，开放的评价体系，课堂教学才能达到预期的效果。 教育的根本核心是让学生全面和谐的发展，教师在学生成长过程中的引导者地位是不可替代的，教师只有真正转变教学观念，卸下不必要的思想负担，才无愧于教师的神圣。我们也同时希望教育部门应完善合理地运用教师的工作评价机制，对那些在工作中有突出成绩的教师给予表彰，让那些“无为”行为的教师没有生存的空间。只要这样，我们的新一轮课程改革才有了坚实的成功基础。 新课程实施中的问题是多种多样的，新课程在改变学生学习生活的同时，也改变了老师的教学生活，新课程中的老师将焕发出新的生命。就新课程改革的开展中教师的角色转变我作了以下思考： 1、 教师应成为孩子的倾听者、观察者 新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听学生谈论的热点话题，及时捕捉学生的兴趣热点，分析学生的探索需要，从而确立起学生感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在老师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。 我想：正是由于教师的留心观察、倾听才发现了来自学生的活动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，他们所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，只有这样，学生的潜能才得到了真正的发挥。 2、 教师要成为幼儿的促进者、支持者 教师即促进者是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与世无争突变。 在学校的一日活动中，学生随时都有可能会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时的介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习，激起了孩子进一步探索影子的兴趣。 环境是人赖以生存与发展的物质、社会、心理条件的综合，是儿童发展的资源。 作为老师只有通过理论学习，在教育理念的不断提升的基础上，就运动的内涵、提供的材料、创设的环境进行了初步的挖掘、研讨与尝试，才能成功地成为学生活动的支持者。真正走入孩子的心里。 3、教师应成为合作者 我觉得，新课程实施中的教师，应该善于把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中，到处有你可学习和帮助的人，应树立“我为人人”，“人人为我”的思想，相互学习和合作是为了共同提高。老师们只有多进行各种学习和培训，多关注课改信息，教育杂志和网络，把平时有关看到的、想到的、读到的文章，在教研活动中进行交流，在读书笔记中进行摘记和撰写体会，这要的过程不仅是一种学习的积累，更是个人素养的一种提高。 总之，我们希望课改不是一件花俏的外衣，更希望它是一场全新的改革，只要我们做到一步一个脚印，追求教育教学真实的面貌，定能取得实质性的成功。我们必须不断的进行专业的学习，对自己的教学过程进行反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进行合作与协商，为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，满腔热情的自主提升专业化的水平。为自己创造辉煌的舞台，走向成功。 |
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