高考阅卷老师的忠告

一、问题：

1、关于审题

偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

2、关于基准分

作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

3、关于抄袭等情况的处理意见

第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分较多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

二、应对

一）、关于审题

1、命题作文的审题

①、对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。

②、抓住题眼  

③、挖掘喻意

如《语文，心中的一泓清泉》，要紧扣“心中（的）清泉”，如写学习语文的乐趣，语文学习对心灵的净化、对情操的陶冶，感受语言文字的美感与魅力等；写《语文，想说爱你不容易》，要扣住“爱”和“不容易”，重点是“不容易”，就是要写学习语文的苦恼、教训、困惑，对当前语文教学的批评和意见，写学语文非下苦功不可等。一、二两道题在内容上可能有些交叉，即它们在整体上是肯定语文学习对青少年成长的作用和价值的，但二者各有侧重，不能将两道题目合起来写。另外，两道题目在字面上虽然没有“我”字，但却都隐含着一个“我”，“心中”则是写“我”的“心中”比较自然；“爱你”的当然更应当是“我”。

对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层义,懂得比喻义、引申义或语境义。如《语文，心中的一泓清泉》，题目本来用了一个比喻：“清泉”，可是不少考生又将语文比作这个、那个，结果“心中的清泉”这个关键词就被掩盖了。像这样的句子比比皆是：“语文，是心中的一泓清泉，滋润着干渴的心灵；语文，是心中的一片港湾，启迪着人们不断奋斗；语文，是心灵的一片静土，让心灵疲惫的人得到片刻的休息；语文，是人生的一朵灿烂的鲜花，永远绽放着人生的精彩。”作者虽然也用了“清泉”的比喻，却在文章中不停地用比喻，而又没有在内容上照应，究竟为什么把语文比作这些事物，看不出作者的思路和匠心所在。即使个别的比喻抽出来似乎很“美”，但是放到文章里面去，只能是鲁迅所批评的那种艳若桃李、美如乳酪的“脓疮”

2、材料作文的审题

材料作文的审题方法：

(1)抓对象。弄清对象的数量、特征以及相互之间的关系。

(2)抓真相。材料以“面”为内容，分析材料要看“面”，但又不能仅仅只看“面”。

从理性追问层面而言，“面”也是一种符号，一种触发思考的符号。

(3)抓倾向。所给材料并非纯客观的，藏于文字之中的情感倾向是可以体察到的

(4)抓关键词法。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

审题立意的思路 ：

细读——划出关键语句            

压缩——概括材料大意       

联想——提炼中心论点      

选择——确定立意角度 

有道是——

新颖的，有别众生俗论能吸引读者：

正确的，立论稳妥而不会走火入魔；

可写的，能够从道理上深入阐述的；

熟悉的，平时有积累、手头有材料；

喜欢的，有写作灵感和创作欲望的。

3、如何做到中心明确，思想健康：

1）、不宜玩深沉——不必复杂，不可超前，不要逆向。

2）、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么。

3）、一篇文章中心论点应该始终不变。

4）、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。

5）、思想积极健康向上。

二）、关于文体

1、注意题目要求,是否规定文体。

2、如果没有规定文体,看题目适合写何种文体。

3、根据自己的特长选择文体。

4、不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。

三）、关于选材

1、确定选材范围：根据自己的特点确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。

2.、联系事例：古今中外，三百六十行，耳闻目睹的感人事迹，来自书本.报纸杂志电视新闻的感人素材，富有历史底蕴的.富有时代气息的动人故事，正面的、反面的……

3、灵活运用,注意和观点相结合：活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、十大感动中国的人物、创建和谐社会、抗震救灾等。

特别强调：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。 一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。

从结构上看“三个好事例”一般要求有：

一个大事例；

一个小事例；

一组排比小事例。

从内容上看“三个好事例”最好同时有：

一个正面事例；

一个反面事例；

一个递进事例。

四）关于谋篇

1、写好开头：切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。

2、主体段落有层次：应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。

3、要写好每一段的首句：每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

4、结尾。结尾要展示自己的文采，有韵味。让改卷老师刮目相看。

五）、关于卷面

1、书写。一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。

2、字数。一定要写够数量或稍微超过50-100字才好。但千万不要自作多情，超出作文格子。

3、错别字。高考作文每一个错别字扣一分，不会的字或拿不准的字最好回避。

六）、考场作文的几个问题：

1、作文拿不准怎么办 ？一是根据材料，展开多向思维，设想多种立意，划出发散思维扩展图，二是仔细鉴别，择取最佳立意。

2、 作文写了不少发现文不对题（偏离中心或要求）怎么办？

这需要根据剩下考试时间来作出补救。

一是时间够用，据自己平时写作速度，如时间允许，坚决重写。并合理安排写作部分剩余的空白，让阅卷人能看清楚或找到。二是时间不够用，如果题目和中心是由考生自己定的，可采用扶偏为正法补救，即保留已写出的部分，用与之相吻合的题目取代原标准，再续写完。如果题目和中心是不可变的，可纠偏为正法补救，即检查成文部分，删去不对题目或偏移中心的句段（尽量少删节多留），然后，充分利用剩余时间，回到题目和中心上去。

3、交卷时间快到了作文还未写完怎么办？

在此种情况下，最重要的是写出结尾，避免不完卷的情况。方法：文章一定要有突出的亮点，用尽一切表达方式，使用生动活泼的素材，开篇就扣题，多出现话题词，以防跑题，把所有格子都写满。在审题、选题上多动动脑子。下策：实在无东西可写，写一般议论文。

4、作文别丢冤枉分：

1）、跑题扣分挺冤枉。写作很一般的考生如果能得４３分，你的作文一跑题，顶多得３０分，弄不好只能得二十几分。

2）、漏写标题扣分挺冤枉。不写标题，按评分规定扣２分。

3）、字数不足扣分挺冤枉。

4）、写字潦草出现错别字扣分挺冤枉。

5、考生在考试书写上要做到：

“三清”——卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰。“四不”——不写潦草字，不写异体字、自造字，不规范的简化字，不添减笔画。