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2008年的中考阅卷工作已经结束，考生们也都查到了自己的各科分数。但前几天到校学习，却听到部分教师这样的感慨：有的学生作文竟然连一个事例都没有，没有事例能算什么作文呢？那就一定要扣分！众所周知，安徽省今年中考的作文试题是：“我在————中得到了快乐”，另有“阅读”“倾听”等备选词语，就是说要从备选词语中选出一个填在横线上，把题目补充完整然后作文，学生有的选了“阅读”，有的选了“倾听”，要求是选择自己最能驾驭的文体（即文体不限），写出真情实感。有好多篇作文确实写得很好，语言流畅，文笔精美，层次清晰，旁征博引，内容充实；或记叙或描写或抒情或议论，发挥的可谓是淋漓尽致，写出了真情实感，但却被阅卷教师扣了个“没有事例”分！
谁来回答我：学生写每一篇作文都必须要有事例吗？
当然，写人的、记事的记叙类作文都必须要有事例，说明性的文章、议论文也要有事例，否则文章太空，没有说服力，但是小作者如果是写一篇精美的散文，就如“我在倾听中得到了快乐”，写自己听到大自然中的各种声音给自己带来的美妙感受，写倾听的美好，用细腻的文笔把自己的内心感受真实准确的抒写出来，难道也必须要有事例吗？作文提示中已经说明：选择最能驾驭的文体。并没有强调不管写哪一类文章都必须要有事例。这样一篇文笔精美的文章却被扣了“没有事例”分，对小作者们是不是太不公平了？如果都用千篇一律的模式去规定学生作文，那和以前死板的八股文又有什么区别？还谈何拓展学生思维，激励学生创新？像朱自清的《荷塘月色》，茅盾的《白杨礼赞》那么精美的文章，都必须要举事例吗？
本人教了几十年中学语文，在现在轰轰烈烈的教改大背景下，却越来越感到迷茫，不知中学作文该如何教，更不知中学语文该如何教，你给学生教再多的知识，培养再多的能力，到大考时仍然是一张试卷定终身，几个无聊的活得不能再活的题目，几篇陌生的阅读理解文章就决定了学生的命运，这样的题目给你多少分都有道理！阅读按点扣分，学生必须答到那几点，否则扣你没商量！55分的作文，有的竟然因为没有事例或者离题（即使文章写得很美）或者没按提示中的词语去写（即使文章写得很美），而是选择了提示词语以外的词语，竟然只得了20分——25分，一篇作文就被扣了35分——30分！这和数理化英语相比，是多大的差距！
教语文，容易吗？
同行们，你们想说什么呢？
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