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来自: unionji > 《幽默笑话》
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要开学了,读一读苏霍姆林斯基的教育箴言,新的学期我要做这样的好老师!|好老师暑期直播课
要开学了,读一读苏霍姆林斯基的教育箴言,新的学期我要做这样的好老师!“教师思想力”修炼阶段——经典共读:三位一线教师,带您共读三本教育经典,向三位教育大家学习致敬!5、我深信,只有能够激发...
这个人重不重要?
这个人重不重要?我问他:"如果不是那个人,你会留下来吗?一个老师将学生分组,12个人一组,一个学生请求老师让他换组。老师问:"为什么?这学生说:"因为我很讨厌其中的一个人。"...
这个人重不重要
老师问:“为什么?” 这学生说:“因为我很讨厌其中的一个人。” 老师问他:“其他的组员你也都讨厌吗?” 学生说:“不会啊,都蛮喜欢的。”老师说:“那这个人在你生命中重不重要?” ...
课改下的语文教学
课改下的语文教学。一、语文教学应体现“语文味”首先,语文教学必须从语言文字入手,引导学生对语文作品反复咀嚼品味,给学生创造充分的浏览时间,让学生在书声中,专心灵去拥抱语言。二、语文教学应...
赏识教育理论与实践(992)
苏霍姆林斯基说:“我们认为,不能容忍把一切都归结为一条简单化的结论——好分数就是好学生,没有得到‘应得’的分数就意味着这个学生...
[北区小学] 读《让学习真正发生》有感
(二)教师的时间哪里来。我不应该抱怨没有时间,抱怨事情太多,我应当在自己所教学的学科中,使学校教科书里包含的那点科学基础知识,成为入门的常识,在科学知识的大海里,我所教给学生的那点基础知...
在阅读中触摸时间的刻度
”能够自然地与学生“一同哭泣,一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友。这当然不是说要把教师的思想降低到学生的水平,而是说如果我们学会点“儿童思维”,将更有助于我们真正理解学生,从而更有...
“奏”响欢乐的音符“跳”出快乐的节奏
“奏”响欢乐的音符“跳”出快乐的节奏。在语文课堂教学中,有的课文适当配上音乐,使作者、教师、学生三者的情感融为一体,老师结合不同的教学内容和语言文字训练的要求,把语文课和音乐课完美的结合...
一个小故事让你了解什么叫诡辩?
有两个15岁的中学生找到教他们希腊文教师的办公室,问道:“老师,请问:究竟什么叫诡辩呢?”这位精通希腊文且又精通希腊哲学的老师并...
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