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学习的最高境界到底是什么？ 我们要知道，学习的根本目的到底是什么？学习的最高境界到底是什么？他变得越来越懂事了，人越来越有精气神，解决问题的能力越来越强，越来越知道顺序，越来越懂得与人沟通，这叫学习开始在他的生命当中开始展现。所以不要为小孩考上研究生沾沾自喜，因为考第一名沾沾自喜，而是他在其它方面的能力也同样很好，你才开始沾沾自喜才对。
认识你孩子的特性
如果让你的孩子爱上学习，如果指导你的孩子的学习，那在第一个部分非常关注，我们在座各位家长，觉得自己非常懂自己孩子的，认识自己孩子特性的举手。
多数家长不太懂得自己的孩子的特点，没个孩子是不是都太一样，脾气、性格、习惯，内向、外向这些是不是有点不太一样？那不太一样就是首先你教导孩子就要在他的特性上面，对吗？
我们这边的教育体制会怎样呢？叫通才教育，就什么都要好，样样都要好叫通才教育，也许我们其中一项好就是他非常棒的本事了，好，那所以我们首先要了解你的孩子，那了解孩子就是我们在课程开讲到的，一个最伟大的人物是谁？就是孟子的母亲，她非常的了解自己的孩子，你知道这个孩子孟子的母亲如果她不是认真这样去观察孩子，了解孩子的话，历史上就没有孟子这个人物了也许。
那孟母三千就是因为她了解自己的孩子的结果，那所以我们在这个章节开头时候我们要关注，告诉各位家长，学习他不是目的，学习的根本目的不是做题目，不是做对题目，学习的根本目的到底是什么？xx 写写看，学习的目的根本目的到底是什么？学习的最高境界到底是什么？到底是什么？学习的根本目的到底是什么？
比如说我们学语文，我们是不是要为认识这个字吗？我们认识那么多字的目的到底是什么？是帮助你思考认识间的事情，帮助你解决问题这样的事情这叫学习语文的目的，那学习数学的目的是什么？数学我们要了解，我们学习数学的目的今后会算账，对吧？我们算账，什么叫算账，我们知道青菜五毛钱一斤的话，三斤是多少钱？这个是目的对吗？你今后就端的算账，那还有数学的目的是叫你懂得两个字，逻辑。
那我有逻辑思维的能力了，对他今后的生活是非常大的帮助的，所以我们学习的根本目的在于这里，我们学习物理干吗？学习物理是了解，物理这个东西他揭示了很多的规律，就比如说东西的运动规律，就在我们地球上，因为有地球引力，所以它就有自由落体，因为中国的地势是西高东低，所以一江春水向东流，一江春水向东流不是地然的结果，而是因为地球有引力，我们的地势又是西告东低，所以它一江春水当然是往动流。
如果一个国家，他的地势是东高西低，他一江春水是往西流，所以一江春水往东流它不是真理，地球现在有引力是真理，所以我们要了解的学习的根本目的，那学习化学干吗？学习化学就是，你要懂得所有的东西都是有顺序的，我们把这个东西跟这个东西放在一起他会产生另外一个东西，那如果这个东西跟那个东西放在一起，他就不可能产生这个东西了。
就两个氢原子跟一个氧原子在一起变成什么了？变成水了，对啊，好，同样的一个分子结构，可能是石灰可能是钻石， (涂绿部分换成后面补录的:有的就是石墨，有的就便成了钻石 )这就叫它有次序，我们要了解到，那今后我们要稀释硫酸，这个硫酸稀释到底应该是硫酸倒进水里？水倒进硫酸里？这个叫顺序，在我们的生活当中，这些东西学了以后都可以来指导我们的生活了，学习就成功了，这叫学习的根本目的。
那学习的最高境界是什么？学习的最高境界就是展现，两个字展现，什么叫展现？我学了那么多东西了，我要开始展现了，你看我大学毕业了，我开始工作了，我要在工作当中展现我的能力了，展现我的知识了，展现东西了，那你到工作当中，你说我大学毕业了，我生活能力越来越差了，我都养不活自己，你展现了什么？你成绩这么好干吗？对，我们所以要去关注，现在有研究生找不到工作的，大学生找不到工作的，学这么多东西干吗？
就是我们首先要懂得，我们不在这个基础上讲这个东西的话，我们真的不能够把所有的家长再拉到，把分数提高一分觉得高兴的结果上面去。
好学习，刚才说的孟母三迁，她跟什么有关？她跟环境有关，同意吧？环境有关，那环境我们还要细分一点，什么叫跟环境有关及我们有一些孩子你去观察他，有一些孩子叫听觉型的，他就是他听他就跟注意力集中，有的是看很注意细集中，那如果你的小孩是听觉型的孩子，给他听，就是在他睡着了你多放一些音乐磁带，放一些英语磁带让他听真的很好，那你不了解，不了解你就试着让他，有说哎呀我听着我就很烦，就知道你的孩子可能不是听觉型的，当然你要是全方位，多方面去发现，不要马上给结论，要多方面去发现，有的是复合型的，那如果是视觉型的，告诉家长，视觉型的孩子，你的书桌肯定不能放在窗户边上，视觉型的，视觉型的就对移动的东西，是被注意力拉着跑的。
你要放在窗户边上，一只鸟儿飞过他就看到，他看着他心就分了，小孩，视觉型的小孩尽量不要坐在窗口边上，书桌要对着墙壁，这叫环境对他的影响，因为他有特性，好，这个特性要关注到他到底是听觉型、视觉型还是体觉型，那听觉型的孩子在我们现在的教育体制下，是受益的，是沾光的，视觉型的跟体觉型的孩子在现在教育体制下都部分沾光的，体觉型的孩子怎样接受知识吗？他要有画面感他才接受知识，比如说大象大象大象，他看到大象他永远不会忘记的，就是体觉型的，他有感觉，体觉性就是视觉、听觉一起来的那种，样样都要感觉，到场景当中，他学习的最厉害、最好，所以你要更加的帮他去建设这个世界，他是记得最清楚的。
你让他听一声鸟叫，他下次在钢琴上都能弹出鸟教来，他就有感觉，他记忆再也不会忘记，他有联想了，这样。听觉型的，我们家小孩，我女儿是听觉型的孩子，幸亏我们的观察比较那个，等到她哭的孩子，你放一段音乐很小，那时候才一岁都不到，还不会走路，他哭，你就放一段音乐，很美的音乐，他就安静下来了，你马上知道这小孩听觉型的，当然也有一些手段，就你不用一些手段去测试你的孩子是什么样的，你就用观察也可以发现，因为孟子的母亲他没有用什么手段，她就是观察。
他喜欢看，那我们在课程当中有时候讲到，跟员工老板至今的关系，我们讲员工课程的时候，我们就要求他去观察老板是什么型的，比如说我听了一个课程回去了，我就跟老板讲。我跟你讲，我去听了一个培训真的很棒，我很有体会，我讲给你听，那老板说，你不要讲给我听，你去写一报告来，学习报告带，什么型的？视觉型的，视觉型的老板。然后你要今天有一个什么事情，你就写了份报告，很认真，晚上加班写好了给他看，老总你看，我昨天去听了一个培训，我觉得很有体会，我写了一份报告给你。不要给我看报告，你坐下来跟我谈，到底听到什么了你跟我讲，听觉型的，听觉型的老总。就是你要跟他连接，我们员工就受打击了，我那么认真写了份报告他都不看，你不要受打击，他是这种型，特点的。所以这就叫你要了解你的孩子，他跟学习是相关的，我们刚才早上有讲到的那个孩子，就是他十分钟就出来转一圈的他是体觉型的孩子，还有体觉型的孩子他有一个表现，就是他小时候，特别喜欢拿这一个东西捏来捏去，拿这个东西，我们家也有一个孩子，我妹妹家小孩就是，小时候拿一个枕套，很光滑很光滑，丝绸的枕套拿在手上才能睡觉，这种是体觉型的孩子。这种就是，也许他在做作业的时候，他就一直拿这一个东西在玩，他拿个橡皮在玩，然后妈妈看着就不舒服了，你看他上课一直在做小动作，他做作业就，其实他是体觉型的，他拿一
个东西在捏，这样感觉比较好，比较定心，所以你要了解影响学习的因素 —— 性格。
我们人类性格有几种，他性格，如果你是一个孩子，他是一个非常自我中心的这种人，就是听自己的不太听别人的，表现是什么？你可以从一些现象当中发现，表现就是他在学校里面他是孩子王，他在弄堂里面他是孩子王，这种小孩，甚至他愿意跟大的小孩玩，这种就叫自我型的小孩。
这种叫领袖性格，这是好消息，但是坏消息是，他不太听你的，特别是没有智慧的妈妈，你说不过他的，妈妈你不要说了，你不说我都知道，你要说什么？那个就很问题大了，他不听
你的，你不要有失败的感觉，你得对的话他要听，你不对目的话不要听的，你自己都下岗了，你自己的人生都过成这样，你干吗要他听你的？甚至还有的家长很有意思，那个叫你的爸爸真是个王八蛋，说你要听我的话，你看把人家说成这样了，还听他的话，你这个话全错了，多数是错了这是，这叫性格。
那第二种性格叫社会型性格，孟子就是社会型性格，社会型性格的特点就是他是叫人
云亦云，跟着走，他的特性是什么？我不希望朋友对我失望，让他难看，所以我就跟着他一起去。这样的孩子，特别是男孩子的话，长到一定的程度，一定要关注他跟什么样的朋友在一起，你要帮他选朋友的，他跟着坏的就变成坏的，他叫水性性格，水性性格就是你放在方的容器里，他就是方的，放在圆的容器里面就是圆的，那这个就叫好消息是他比较听话，你容易带，坏消息是，当他有一点，开始懂事的时候，他就开始跟着别人走，跟着不一定能够辨别的清楚，他只是为了让朋友不失望他跟着别人走，这种小孩，那这种性格的小孩你要有注意力，就是他的坐在旁边的旁边的那个同学不好是他受影响，不是他影响别人。所以有的时候有的家长没有智慧，没有智慧是什么呢？他选学校，其实有智慧的家长叫什么？选班主任，你就要跟班主任讲，说我家小孩有智慧的家长是选班主任，班主任好才叫好，你要跟这个班主任讲，我家小孩是特别容易受别人影响，所以你要给他旁边的小孩相对要好一点，然后你就跟班主任讲，哪你家小孩整天带着别人做坏事，那他就是自我型的小孩，你的主要的方面就要把它的价值观弄好。
那第三种逆向思考型 ，这种小孩特别难带的，你要生到这种小孩，你的压力很大，叫什么？叫逆向思考型，你一定要了解这种小孩，你不要批判他，就有一个家长他来上我的课程他说陆老师，你说小孩到13、14岁才叛逆期，那我们家小孩怎么生出来就叛逆期，这叫逆向思考型。
逆向思考型是什么？你叫他往东，他一定往西，你生成他这样了，好消息是，他是领袖性格，因为他不太听别人的，坏消息是带起来比较难带，那难带怎么办呢？那逆向思考型的孩子的特点是什么？叫契约型，契约型是什么意思？就是事先我就跟你讲好了，今天我们要到哪里去好不好？叫契约型，我们签好约定了，你答应了就是答应了，他不会违反这个也约定的。那如果你要改变逆向思考型的孩子怎么样子呢？你今天跟他讲，妈妈决定今天 10月1号我们今天这顿饭就到那个饭店去吃，然后他马上逆向思考他说，我不要去那边吃，我到那边吃，你就不要强调自己那个，你就跟着他那边去吃，结果跟着他那边去吃，如果结果是一塌糊涂，那他就会逆向思考，原来90度逆向思考的先来可以回过来一点，变成89度，好一点。如果他真的对的，那你就听他的没有问题，叫契约型孩子，典型的吃软不吃硬的孩子
这叫，跟他就是互动，你要根据性格来，根据他的性格来，这是跟学习相关的。就是你对，你对自我型的孩子你不能够高压政策，高压政策他就跟你对抗，因为他的性格够强，你以情动人可能会好一点，然后第三个，就第一个是跟环境有影响，学习的因素。第二个跟他性格有影响，学习状态跟健康状况有影响小孩的健康状况，我们现在的孩子，就怕他吃不好，到什么考试就要给他一些什么荤的菜吃，吃的太荤小孩就多动了，就是激素，里面有什么防腐剂，这些都是导致他坐不定的一个原因。
那这个健康状况是什么呢？关注到，我要说健康状况了，你整天就有一个健康专家这样讲，他说到过年过节的时候，父母拿着花花绿绿的东西回来给孩子吃，孩子吃了以后就生花花绿绿的病，什么叫花花绿绿的病？就是谁都没有发现过，就是什么几百万一例，另类病。所以在几年前，台湾创造了一个历史，一个什么历史呢？14岁的男孩子生肠癌死了，同样的一个身体，一个内在器官，14岁，癌症的潜伏期很长，你要把这，那个肠子要弄到那么破坏性，变成
癌症死，多大的力量？那这个孩子的习惯是什么？就是每天早上进学校之前吃一根火腿肠，烤的。回来路上再吃一根火腿肠，校门口的，就这个是不容易排干净的，就是被高度加工过的东西，他不容易被人完全排干净，就会有留在里面的东西，影响你别的东西的吸收，然后影响他的健康，身体的敏感这样，就是他的免疫，这样都受影响，但是仅仅过了几年，去年深圳创造了新的历史，9岁的孩子肠癌去世，9岁，原因也是吃高度被加工过的东西，食品只有一个好，好什
么？鲜，新鲜的鲜，新鲜才有价值，容易坏，这种东西才有价值，有的东西扔在那里蚂蚁都不啃的、蟑螂都不吃的，那个东西你给孩子吃，口味很重的，你给孩子吃，不容易被排干净，影响他的健康，还有很多添加剂的东西。
就是现在我们有说，真的陆老师讲话，讲这段话就非常难听，就有很多女人他已经不是哺乳动物了，人是不是哺乳动物？女人很多已经不是哺乳动物了，她生孩子说我怕痛，医院里面
卡一刀捧出来，我不愿意喂奶，喂奶影响我体形，我给他，我生完孩子就把喂奶的事情交给牛了，交给牛了？你什么叫交给牛了？牛奶是被加工过的，加了什么你是不知道的，我们不是不相信，事实也摆给我们看了，那个辣椒里面放什么什么红，苏丹红，那个牛奶里面放三聚氰氨，还有最近一个牛奶里面，让女孩子早发育这些都是，就是如果你把这个交出去给别人了，那个控制不在你这里，那你就不知道结果，对不对？
所以新鲜的东西相对要好一点，它的健康状况、它的免疫力、他身体的稳定性要好，对吗？如果你考试了，然后他感冒了是不是健康就会影响他的结果？这不是偶然的，这就是健康那个，我要交到大家，就是你的孩子的身体已经让你弄成这样了，有一个方法让他马上好起来，怎么样好起来，就是你的孩子，我们的家长真的也很有意思，你整天抱怨工资低是吧？我请你从今天开始，听了陆老师的课程，你再也不要抱怨工资低了，因为我知道你有工资大概有一部分都为医院打工了，交给医院了，你希望医院造的越来越漂亮还是希望自己不生病了？所以就是你听了这个以后，今后你的孩子越来越健康，怎么样子做？给他洗澡吗？淋浴冲澡吗？那个水你一定要跟孩子交流，说今天妈妈听了一个课程，希望你今后就感冒说一点，你一感冒打针，那知道打针又是被加工过的对吧？万一什么呢？对不对
那我们能够感冒不打针、不挂水最好了，那妈妈听了一堂课，希望你今后不要那么感冒，那么生病、那么辛苦，大家都那么辛苦，好，怎样呢？让洗澡的水比你的习惯的水稍微冷一点点就可以了，就没有问题了，就不会生病了，慢慢的有一个过程，两个月、三个月、半年的时间，让他比习惯的那个水不是热一点，而是稍微冷一点点，穿的衣服稍微冷一点点，他的免疫就会上去，就会好，我们的小孩都是被捂坏掉了，特别是隔代教养，就是爷爷奶奶、外公、外婆带的，特别容易在健康上面咳嗽、哮喘这样的问题，都是太暖了。你让他感冒太多、你让他那个稍微带冷一点。
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