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育英老师应邀弄斧 如果说班门弄斧是不知天高地厚，那么应邀弄斧就应该叫二百五了。育英老师今天便是应邀弄斧。 应谁之邀？应槐花姑娘、叶阳和苗妈之邀。槐花姑娘和叶阳都是中学教师，苗妈是某企业分管宣传的领导。她们让我举一个修改作文的例子，我没有反应过来这是行家里手让我弄几下斧头便一口答应了下来（见《育英老师与家长朋友聊天（第二期）》里的评论回复）。既然答应了就弄起来。二百五也有优点，是勇气可嘉。有两位中学教师，我就修改一篇中学生作文。 大家先读下面这篇作文—— 一件难忘的事 爸爸、妈妈今天都上早班，我一个人到街上吃早点。这是我第一次一个人在外面吃饭。 我来到一个看上去还算干净的小吃摊前，见来这里吃早点的人挺多，饭桌两旁的长条凳基本坐满了，只有东边那个凳子上还可以坐人。我坐上去才发现凳子那头坐的是一个中年民工。他穿着一条黑裤子，蓝灰色上衣，领口油腻腻的。他的背上还有一层砖头沫子，头发又长又脏。我皱起眉头向凳边挪了挪，尽量离他远点。 “小姑娘，请坐正。”他的口音真难听。我心想，我坐得正不正关你什么事！我转过头正想骂他，见他一只手摁着凳子的那一头。他的手一抬，那头的凳腿便离开地面，我的身子晃了一下，他又按住了。我这才知道他让我坐正是什么意思。我挪了挪身子，他转身离开了。 我看着他远去的背影，心里非常惭愧。这件事虽然过去好长时间了，但还深深印在我的脑海里。 这篇作文有什么毛病呢？ 第一，题目太陈旧了！有发霉的味道。 第二，缺乏鲜活的语言，文章没有亮色。 第三，有些套路化。 修改这篇作文，就是用一个字对它进行装修。这个字就是——新：给它换一个新鲜的题目，加一些新鲜的语言，从材料中挖出一些新意。 装修完就变成了这样—— “小姑娘，请坐正” 爸爸、妈妈今天都上早班，我得一个人到街上吃早点。这种感觉其实挺不错，有点像电视里的小侠女。 初夏煦暖的清风扑面而来，令人神清气爽。金色的阳光把我的影子拉得细细长长。我不禁欣赏起自己苗条而美丽的身影来，心中升腾起一种从未有过的、莫名的激动：好好对待自己的人生吧！ 我来到一个看上去还算干净的小吃摊前，见来这里吃早点的人挺多，男男女女把饭桌两旁的长条凳基本坐满了，只有东边那个凳子上还可以坐人。我坐上去才发现凳子那头坐的是一个脏兮兮的中年民工。他穿着皱巴巴的黑裤子，上衣说灰不灰，说蓝不蓝，领口油腻腻的，让人不敢细看。也许是刚背过砖，背上还挂着一层灰扑扑的砖头沫子。头发不知多长时间没有洗过，也没有理过，乱蓬蓬的。怪不得没人在这里坐呢。我皱起眉头向凳边挪了挪，尽量离他远点，并侧转身子，避免再看到他。 “小姑娘，请坐正。”他分明是对我说话。不知是什么地方的口音，那么难听。我坐得正不正关你什么事！我转过头正想骂他，见他已经起身，一只手摁着凳子的那一头。他的手一抬，那头的凳腿便离开地面，我的身子晃了一下，幸亏他又慌忙按住了，要不然，我非出丑不可。我挪了挪身子，他转身离开了。 人们都在低头吃饭，没有人注意到这一切，而我却顿觉脸上发烧，无地自容了：假如先离开的是我，我绝对想不到去提醒他，更不会帮他按凳子。 “小姑娘，请坐正。”这句声音不高，甚至还带着点怯懦的话，仿佛在告诉我：把心放正，不然你今后的人生也会歪的。 修改后的文章，就有了新鲜的感觉。 大家要仔细看看，我都修改了哪些地方，并想想为什么要那样修改。 既然提着斧头来了，就再弄几下：我想告诉当老师、当家长的，千万不要给孩子们倒腾那些早已腐了的东西。也要告诉同学们：记住这个“新”字，你的作文才会漂亮！ |
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