【原】[原创]说读书

 

 

       在学校即将放寒假的最后一次会上，我对全体教师提出了读两本书的要求。在我看来，教师必须要有一定的阅读量，教书不读书，是很可怕的事情，不仅是教育的悲哀，也是学生的灾难！教师读书，除了在阅读的量上要有要求，还要注重阅读的效果。有一句话说的非常好，“如果一本书能改变你的命运，但是你没能和它发生关系，那么这本书就和你没关系”。

       这句话是否可以这样理解，一本书能否改变一个人的命运，一方面在于你所选择的书本身的价值，另一方面在于读这本书的人能否和这本发生关系。发生了什么样的关系，发生了什么程度上的关系就决定着这本书的真正价值和读书的意义！我个人以为，这才是读书的真正要义！人怎么和书发生关系？我认为最重要的是以下几点：一是沉淀，二是改变，三是要实践。

       一是要沉淀。读是一个前提，也是一个过程。就读书而言，读也分为精读和泛读。精读和泛读都是读书的方式。泛读多指泛泛的读，了解大概意思的读，泛读更多的是强调读书的量，而精读是精细的、深入地读，是有智力活动的读，精读更强调的是读书的质。无论是泛读，还是精读，这两种方式都是非常重要的，且是互为补充的。应该说，泛读是基础，精读是提升！读书要有沉淀。有沉淀就是说在你读书的过程中要有智力活动的参与。既能主动接受作者的观点和影响，又能自觉的进行思考和反思，并形成一定的认知和态度。在阅读的过程中，思考是尤为重要的。对于重要的观点、重要的语段、重要的论述都要留下你自己的看法和观点，要有标记和心得，或者是有不同于作者的认识和想法，也要适时的记录和思考，这就是发生关系。

       二是要改变。改变有改革、变化的意思。对于改变一词，百度百科有这样的解释：1.变化，事物产生显著的差别。2.改换；更改。从这个解释中，不难看出，读书的目的之一就在于通过阅读了解周遭的世界和社会的发展，从而建立自己内心与外界沟通的渠道，寄于书籍改变自身的观点和思想，以及看问题的角度，最终达到认识社会、适应社会、进而改变社会！改变从读书开始，改变从开始读书。读书应该让人发生显著地差别。如果没有发生变化，亦或是发生显著的变化，实实在在的变化，那么读书的价值和意义也就不明显了，甚至是为读而读，以此打发时间，这样的读就是无意义的了。我们所倡导的读书就是必须发生现实改变的读书。无论是观念上的，认识上的，还是行为上的，当你掩卷而思，因读书而改变是一种境界！

       三是要实践。实践就是要用读书得到的观点、思想、方法等来重新来规划自己的职业生涯和设计自己的未来生活。简单地理解就是要学以致用、学以善用。离开了通过阅读获得正确的观点和思想，并能正确解决实际生活和现实专业面临的诸多问题的解决，阅读也因此失去了意义和价值了！

       阅读，积淀，改变，实践，再阅读。。。这就是高效读书的一条路径。也只有这样才能让书籍与你发生真实的关系，才能在读书中不断地学习，丰富自我，提升能力，真实的变化就能发生在你的身上，这也才是有意义的读书！这个世界上不缺乏好书，但缺乏改变人的命运的好书，一旦你遇到了这样的好书，请你好好珍惜它，读懂它，和它发生深刻的关系，因为这样的书是可遇不可求的。只有多读才能发现改变自己命运的好书，只有读懂才能让改变真实地发生在自己的生活里。读书吧，命运掌握自己的手里，命运会因阅读而发生深刻地改变！