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我们的青少年基本都属于“补课阶段”，原本在幼儿园、小学低年级应该有的性教育都是空白的，而在小学高年级和中学很多问题在教育时反而显得很“尴尬”，所以要求我们在方式方法和表述上更加用心。很多老师对社会性别这部分的把握很担心，其实，现阶段我们只要遵循一个原则就行了：在培养孩子判断性思维的同时，知情选择！
判断性思维（ critical thinking）是孩子学会自己主动的思考问题，不是一味的盲从。知情选择是在了解知识、理论、方法等基础上，自己进行决策。在这个原则基础上，我们就不用担心“孩子会不会都 .....，在今后碰壁了怎么？遇到挫折怎么办？”等等，因为我们相信孩子拥有自己判断的能力了，我们已经教会孩子做决策的技能，至于他们如何选择是他们自己的权利，决策的后果也需要他们自己承担。家长和老师在孩子提出要求时给予帮助，才是孩子愿意接受的方式。他们由于自己决策而遇到的挫折和困难，他们自己才会深刻认识，这样才能成长。从长远看，成长才是孩子最重要的。成长是一种痛，怕疼的孩子很难成长，怕疼的家长会阻碍孩子成长。面对当代社会的孩子，我们教育的思路和方法必须与时俱进。 |
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