 《课堂纪律要求》
(开学篇)
课题：
《课堂纪律要求》
教课教师：
X X X
教学内容：
《课堂纪律要求》
教学目标：
通过教师的讲解及要求, 培养学龄前儿童对课堂纪律的认知并能按要求去遵守课堂纪律。使学龄前儿童在
上课时有一个良好习惯的开端。
教学要求：
能记住教师所讲的要求。并能去遵守，且能养成一个好习惯。
教学难点：
说起容易，做起难，以背读的形式先能把要求背下来逐步去做。
教学重点:
讲解纪律及要求，学习要求, 要求背下来逐步去做。
教学安排：
一课时
教学教具：
《课堂纪律要求》
教材分析:
《课堂纪律要求》语句不多，需要幼儿去记，但能做到很不容易。《课堂纪律要求》是模似《三字经》编写的三句话，九个字。好动是幼儿的天性，利用这一点，让幼儿常常把九字要求说在嘴上，逐步记到心里,慢慢在行动上表现，这样的要求有利益幼儿的身心健康，又能培养幼儿的良好习惯。
教学过程：
复习歌曲；选择以前学过的歌曲。
学习《课堂纪律要求》:
通过教师的讲解，领背读。要求幼儿能把要求逐步记到心里，慢慢地落实在行动上。
教师讲解《课堂纪律要求》，逐句讲解。并示范。点出学生上讲台进行示范表演，表扬鼓励。
教师继续讲解《课堂纪律要求》.同时教师引导学生随着教师的讲解逐步做在行动上。
反复讲解，逐步行动。
本课小结：
今天，小朋友都表现的很好，既听明白了《课堂纪律要求》，又培养自己的良好习惯，真是个好孩子，好
学生。希望今后要长期坚持，让我们每个同学都成位一个优秀的好学生。以后比比看。看谁做的最好。
附：
《课堂纪律要求》
教师：
挺起胸
学生：
抬起头 手放好 不说话
唱 歌 要 求
教师：
一二三四五六七
学生:
歌唱声音要整齐
传统思想教育
教师：
小朋友们要听话
学生：
我们争做好孩子
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