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当孩子叫苦喊累时，其实是希望家长给自己一点动力和鼓励。 心甘情愿付出的努力，累并快乐着 文/沈万臻 编辑/韩铭 学习如同爬山，有辛苦是正常 一直爱学习的人，与常人看待学习的眼光和角度不同。一般父母尤其是家里的老人会认为学习很苦，很累，如果费时费力地学，就会累着孩子。而那些一直爱学习的人明白，学习是累不着人的，不学比学还累。真正学起来不但体会到学习中的累，更能体会到努力过后的轻松与踏实感，于是明白有一种努力是累并快乐着。 每个人都有或多或少的爬山经历，当爬山的时候，累了就叫苦叫累不再往上爬的人是不会看到一路的风景，也体会不到登山的乐趣。看看吧，登高山的人中，一边喊着苦和一边叫着累还是一样笑容满面地往上爬的人大有人在，他们不仅能爬上山顶，还能体会其中的乐趣。不承认登山辛苦的人是不现实的，登山不仅仅是有趣，也有辛苦，就是因为克服了辛劳才乐趣更大，才更有成就感。 经常爬山的人要比不经常爬山的人轻松愉悦得多，体能也强一些。 学习也是一样，辛苦会一直伴随着学习的过程。在学习中有的人一直在叫苦叫累，不再学了，可是还有些人能坚持下来。喊几声苦和叫几声累，就以为孩子真的不能再学了，那才是父母的失策。 其实承认再乐意学习的人也有累了烦了的时候反而容易让学习者持续下去，拒绝承认这种情绪反而让学习者认定自己就不是学习的料。 当孩子学习叫苦叫累时并不是真的不想再学下去，他们在内心期盼有人给予他们一点动力和理由，以便坚持下去。 这里的劝说和鼓励当然也有技巧和时机，学会何时顺从何是力争。 过分安逸，玩也没有意思 所有的人都想在学习上取得好成绩，可是却对不得不付出的努力有些反感。我们总想寻找一种省力方法来快速获取知识，因为人的本性是贪图安逸的。 学习与体育运动一样，虽然有一些诀窍，可要取得成就绩要不断进行基础性的训练。由于这种基础训练较为枯燥，而且在一段时间内难以见到成效，所以很多人不愿意坚持下去。但是经历过一段枯燥无味的阶段，才能上一个更高的阶段。 思想肤浅和性格上的软弱，容易滋生惰性。 陈晓明在很好的家庭中生活，得到了足够多的关爱，在学习还相当容易的时候，表面的成绩也不错，他有过度的自信，而这种自信根本不是建立在自己的努力上。一旦需要努力时，他显得有些力不从心。他总是羡慕别人既不用努力又能取得好成绩，羡慕那些天生爱学习又不费力的人。 陈晓明有这样的想法其实是因为他的父母就有这样的想法，他的妈妈尤其严重，曾对不劳而获残存着一丝幻想，认为聪明的孩子不用刻苦努力就能取得好成绩，所以陈晓明反而以自己的不努力为荣。 玩是玩得多一点，可是没有辛苦的努力，生活安逸乏味。实在没有什么可玩的时候，他就在楼下按小区里的门铃玩。“叮咚，叮咚”，当有人问是谁，他就迅速跑掉，这样玩是很无聊的。 他在学习时，爱说：“我好累，我好困，昨天没有休息好。”头就靠在书桌上，学习的时候脸色就不好看，总爱哭。性格的过于软弱也让他不想吃一点苦，看到他这样，爷爷奶奶就赶紧让他歇歇，以免累着，他就更没有了学习兴趣。越是这样，他写作业越困难，越逃避，性格更加软弱。 妈妈很想让孩子有一个好成绩，最低要求也不能让孩子没有自信和自尊。 当陈晓明连做作业都很费力困难时，妈妈开始省视自己的教育孩子的理念，开始反思自己，反思大人的哪些言语让自己孩子更加不努力学习。 学习本身不累，学不会才累 我和这个妈妈是朋友，她想改变时，她也就很容易听进朋友的建议。她曾经的学习也是很努力，只是她和丈夫只爱强调自己过去如何让父母省心，而没有强调自己曾经为此付出的努力，当年的努力因此被淡忘了。 我在很多孩子身上试验过，努力过后会是一种轻松的感觉。孩子口中说着累的时候，再想让他学习，的确会有一些抵触，孩子越小抵触也越小，因为学习的困难也小，这时用些诱导的方法能够让他们学习下去。 当陈晓明说累的时候，我们现在明白他不是真的累了，而是学习能力不足造成的厌倦，他以为自己累了。“学一会就不累了，学进去了也就不感觉累了。”所以当他遇到困难时，我就帮助他解决，实在解决不了的，先绕过去。他笑着说：“真有点意思，怎么越学越不感觉到累了，反而比以前轻松了。”的确，有了克服困难的勇气与决心，困难就自动变小了，心理压力小了。心甘情愿的努力就没有辛劳感。 这种克服学习困难的能力，学生若能经常使用，便可促其强大有力。有了决心克服困难的意志力，困难就会自动减轻。所以对于那些学习能力不足的孩子，减轻劳累的感觉，不是去休息，而是努力学下去，这种努力并不是间歇的断断续续的，而是始终如一的持续的努力。意志若坚定，脚步自轻盈。 当孩子集中精力学习一个上午或一个下午时，我会问他们：“你们不是一直说学习很累吗，累了就休息，是不会有真正出息的，就是累了还能坚持，这时候坚持下来，会很有成就感的，会对自己很满意。” 这时孩子脸上会有灿烂的笑容。有的孩子承认心中高兴，有的虽然否认，但眉眼里有掩饰不住的喜悦，那种成就感，那种对自我的满意度从身上每一个细胞散发了出来。 这样解释孩子的努力，妈妈很乐意听听，而且是想多次听听。她也想在自己的孩子身上做一下试验。 在培养孩子过程中，一点点的强迫努力，克制住想出去玩的愿望，克制住看电视的欲望，玩游戏的欲望而专心学习，因为能力的增强，努力就变成了心甘情愿付出的努力。 一直以来，在我们的思维里，“努力”就是只有累和辛苦。其实还有一种努力，尽管也是让人满头大汗，脸上却能保持着笑容。 心甘情愿的努力没有辛苦感 一旦开始就觉得困难和麻烦，切不可产生沮丧的情绪，相反应该激发更加奋发向上的劲头。绝大多数的疲劳都是心理上的。 缺乏经验的父母想讨孩子欢心，大多数父母都想讨孩子欢心。 对于大部分的孩子来说，除非有人提出要求，否则，他们是不愿意为学习而付出代价的！有的孩子是好学的，有的则不是。如果顺其自然，大多数孩子都会游戏（包括乏味无聊的游戏），打架。在孩子小的时候，对于孩子放任自流的态度，不对他们的行为做任何要求，是一个天大的错误。 所以在孩子小的时候，我们要用纪律约束孩子，让他们最终拥有良好的自我约束能力和自控能力。 如果我们在一个生活领域里超越了自己的极限，我们将体会到一种强烈的自信心，并且会把这种感觉转移到其他领域中去。我们相信，如果自己真正想做，就肯定能做到。 如果成功地做成了一件事，你就很有成就感。这种心甘情愿的努力，没有辛劳感的努力越早培养越好。 |
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