2013春期《快乐课堂教育工作室学生情况通报》第二期

2013春期《快乐课堂教育工作室学生情况通报》第二期

快乐课堂教育工作室 创造教育奇迹的地方

春期开学已经四周，现将快乐课堂教育工作室情况，向家长们进行通报：

一、快乐课堂教工作室全面指导学生的常规任务已经明确：

1、按时作息，早睡早起，做好晨读，坚持每日身体锻炼，周末集中早操。周末上交《作息记录表》。

2、坚持每日练字，每周上交一份《可供展示书写作品》。重要内容要在家庭进行自我展示，以时时警示自己。

3、每周上交一份《快乐文章》。

4、坚持主动积极预习、复习，每天要有训练题，每周要有《自测》。

5、预习、复习、听课、作题目，要做笔记，听完精讲课后的第二天上交《讲义》。

每项常规任务的具体内容和完成要求，都将通过《黑板微博》及时发布，请注意及时落实。

二、从第三周开始，开始执行《积分细则》的第2至第5大项，同学们表现令多余老师满意，已经通过各项常规任务的执行，逐步建立各项好习惯。

从第五周开始，将严格执行《积分细则》的第1至第5大项〈1、锻炼身体；2、坚持练字；3、自觉预习；4、积极主动；5、认真早读。）。做不到的同学将转入〈考验期〉，进入〈考验期〉后仍不能做到，只好将学生退回家长，由家长给孩子先补上应有的家庭教育。

    幸运的是，本学期还未出现〈考验期〉不合格的情况，接受〈考验期〉的学生全部顺利结束考验，回归正常全面指导状态

从第五周开始，将开始执行《积分细则》的第6大项〈遵守班规〉。

请同学们认真学习〈班规〉和〈快乐课堂教育工作室辅导学生积分细则〉（第一部分、试行），〈适应期〉为一周。

在〈适应期〉内，初次违反扣分项，将不予记录，但同一情况重复出现，将给予记录。

三、准备4月份（期中考试前）举行第二次家长联谊会，主题为〈奇迹，从现在开始〉，欢迎学生和家长向同学和亲朋好友推荐参加。欢迎家长对联谊会的形式、地点、时间等提出建议。

在联谊会上，家长将会看到孩子们的可喜表现，让奇迹真正地从现在开始，让孩子们用自己的奇迹来回报父母。

第一次家长联谊会主题为〈父爱如山、母爱似海〉，孩子们已经深刻体会到父母给他们的无私的爱，家长们也已经深刻体会到什么是真正的父母之爱。孩子们的良好表现，直接来自良好的家庭教育，来自如山的父爱、似海的母爱。

由于油田的特殊性，许多孩子的父亲并不能陪伴孩子度过学生时代的每一天，但他们的心是天天和孩子在一起。俗话说〈儿行千里母担忧〉，我们的现实却是〈父出万里心牵儿〉，有了你们，孩子将会更加快乐成长、快乐学习。在此，多余老师向这些父亲们致以遥远的、最诚挚的敬礼和祝福！祝父亲们工作顺利！

这些孩子的母亲们，则默默承担着更大的责任，在做到母爱似海的同时，父亲如山的爱要通过母亲来传递，殊为不易，让多余老师深深敬佩，这种敬佩无法用言语来表达，唯有更加用心，帮助孩子快乐成长、快乐学习，以不让您们失望。

四、为避免过多打扰家长，有关教育信息不再通过飞信发布，只有针对学生具体情况需要家长及时了解的，才发飞信通知，或者是出现非常普遍的家庭教育的难题时给予飞信指导。

为使有关教育信息及时传递，请家长准备专用U盘，以便多余老师及时拷贝后由学生带回，U盘由多余老师统一保管。

由于雅虎邮箱使用情况不好，现已停止上传邮箱，家长们，尤其是〈父出万里心牵儿〉的家长，可以通过以下网址及时获知：

1、校信通博客：http://blog./GFIGEPYG

2、百度文库：http://passport.baidu.com/?business&un=gfigepyg&fr=prin#7

百度个人主页：http://www.baidu.com/p/gfigepyg

3、油田一家亲个人空间：http://home./?33291

油田一家亲论坛〈家有儿女〉板块：http://bbs./forum-109-1.html

4、油田亲民网〈品牌商讯〉：http://www./news-usernews-21.html

油田亲民网个人空间：http://www./?2601

油田亲民网广场〈青青校园〉板块：http://www./forum-XiaoNei-1.html

五、快乐学号1301吝夏羽，初一个性化全面指导学生。

该生以前对总是被动学习，对于各项都是应付，被转入〈考验期〉。

在〈考验期〉中，表现良好，态度已经由被动转为主动，现宣布：〈考验期〉结束，转回正常全面指导状态。

该生现在已经能够积极主动完成各项任务，但好习惯仍未形成，导致效率很低。

1、书写太差，虽然能看到认真的态度，但写字如做人，首先要“正”。

2、做到每日锻炼，但体质仍需提高，以早日达标。

3、能用自己的语言、结合自己写作〈快乐文章〉，〈雷锋〉一文入选当周优秀文章，但写作水平还需提高。

4、因效率低，不能保证良好的预习、复习，长期下去就是恶性循环，望好习惯早日形成，以提升效率。

5、〈讲义〉已能抓住数学知识的重点，但条理性差，这仍是习惯不好的外在表现。

希望通过各项任务的积极主动、认真落实，使好习惯早日形成，这样才能让效率大大提高，奇迹可至。

六、快乐学号1302宋晓暄，初一个性化全面指导学生。

该生以前对困难不敢直面，越是能力弱的项目越是退缩，能力强的项目则态度积极主动，并且完成的质量非常高。

1、书写训练认真，水平逐步提升，但所用书写本不合适，至今未改正，通过书写和用本，体现出“做事随意”的不良习惯，和“爱耍小性子”的不好性格，望早日通过练字进行改正。

2、体质好、积极按时锻炼，已查项目全部达标。（跑步和立定跳远）

3、爱好写作，水平较高，在品德上能严格要求自己，〈守护诚信〉一文选为当周特优文章。

4、因是不敢直面困难，数学预习曾经非常差，现在已经有很大改善，面对困难的开始树立解决困难的信心。

5、讲义和预习情况同步，在学习方法上还需大大提高。

希望通过良好书写，建立做事符合规范的好习惯，改善自己的性格，不能明知不好还要坚持。

数学已经开始复习第一单元，望通过复习，使自信进一步提升，习惯更好，更加认真细致，120分并不遥远。

七、快乐学号1303黄珂慧，初二个性化全面指导学生。

该生以前的特点可用“惰”字概括，现在已经开始“勤”，但未达到自觉的程度，还需要家长、老师经常督促。

1、书写虽然整洁，但不符合汉字书写规范，练字至今未见明显改善。这体现出“惰”，不能自觉按规范做事、学习，导致体质较弱，学习差异大。

在上学期期末曾经用2周时间，把物理成绩从不及格提升至优秀，只因当时做到了“勤”，而没有“惰”。

2、体质较弱，锻炼要坚持，只要平时没好好锻炼，周末早操检测必然成绩严重下滑。

3、写作较困难，缺少大局观，短文能写得不错。希望本学期〈快乐文章〉的上榜名单中能出现你的名字。

4、由于“惰”，预习效率不高，完成质量也不高。

5、讲义更是“惰”和“缺少大局观”的综合体现，完成困难。

由于你与多余老师比邻而居，多余老师对你的关注更多、更全面，能够看到你已经在积极地改变自己，既然能创造出一次物理奇迹，相信你能创造出更多的奇迹。只盼奇迹发生的时间能早日到来，界时将会是一个全新的你，一个更加快乐的你。

八、快乐学号1304贾梓昱，初二个性化全面指导学生。

该生基本情况较佳，成绩也不弱，态度积极，习惯尚可，体现出良好的家庭教育。但是在习惯上还是需要极大提升，要知道〈决定一个人的正是你那最短的一块板〉。

〈脚踏实地、凳子归位〉两条班规，你至今仍不能完全做到。从第5周开始，将开始班规的严格执行，希望你能接受住考验，早日规范自己的行为。

1、书写体现出你行为的随意性，已经积极改进，有一小部分字已经基本符合规范，但与整体符合规范的要求，仍有相当大的差距，努力吧，梓昱！

2、体质较好，周末检测项目达标。但锻炼要坚持，正如〈三天不练手生〉一样〈三天不练则体虚〉。

3、写作不错，写文章结合自己、速度快、质量佳。但仍需提高，望早日荣获特优文章。

4、预习效率高，完成质量也不错。但还需精益求精，满分并不强求，但总差那几分，反映出什么问题？

5、讲义书写太过简单，说明把复杂问题简单化的能力强，但简单问题复杂化能力欠缺。就是考虑问题容易不全面、不完整。要记住〈失之毫厘，差之千里〉。

希望你早日达成各项标准，如本学期达标，下学期即可转为〈奥数级〉。这就是你要创造的奇迹。

个性化、奥数级、精讲级，分级与成绩无关，是按照态度、习惯综合评定，奥数级要求两方面达标，精讲级要求两方面优秀。

而语文需要长期积累，能从一个方面体现出一个学生的态度和习惯，所以，分级还要参考语文成绩，奥数级必须语文优良，精讲级必须语文优异。

九、快乐学号1305刘奕霄，中考个性化全面指导学生。

由于中考前才开始进行全面指导，所以一开始就是〈考验期〉，但奕霄同学经受住了考验，态度和习惯在极佳改善，中考自测成绩也保持在较高水平，特此宣布：完全解除〈考验期〉，请家长按学期标准及时补足学费。

1、书写无力道，曾评语“叹男儿身，女儿手。”，虽然中考备战紧张，但仍望你把字练好，写出力道，做一个真正的男子汉。

2、体质弱，脸色乏白，书写无力，要注意饮食和作息，坚持锻炼，中考只是一场小型战斗，虽要“在战术上重视他”，但也须“在战略上藐视他”。要记住“一个好身体，才是一生最大的财富。”

3、有思想，爱写作，但需要脚踏实地，深刻剖析自己，只有对自己有了全面正确认识，你的理想才能实现。

4、中考训练，按时按质。但不能因此而疏忽，不要马失前蹄，大意失荆州，成为人生一憾事。

5、讲义极佳，多余老师加以点评、稍加修改，就可正式发表。说明掌握好了理科学习方法，理科意识已经形成。

奕霄，你的奇迹目标不再是正取高中，而要争取考入重点班，确保次重点。奇迹，从现在已经开始。

十、快乐学号1306刘云超，初一奥数级全面指导学生。

对于狭义的学习，有非常好的态度和习惯，成绩能保持年级前50名。但成绩是最狭义的学习，成长，需要全面的、完整的学习，在这些方面，你的态度和习惯却很差。

1、未能坚持练字，书写不符合规范，考试虽不考查书写，但书写差的人在高水平的大学里是抬不起头的。很多大学生的字还不如小学生，可是高水平大学绝不会出现这种情况。

2、体质差，不爱锻炼，望早日改变。健康是革命的本钱，健康才是人生幸福的最基本保证。

3、阅读有广度有深度，写作能力强，但《快乐文章》却迟迟不写，何因？不要认为成绩好就是好学生的标准，三好学生是“德智体”全面优秀，德排第一。

4、预习不须为你操心，因为与成绩直接相关。但预习习惯并未达到中学生的优秀标准，这导致你在学习中经常出现困惑。

5、与《快乐文章》一样，未见讲义，你可能认为这无关成绩，但多余老师告诉你，这与你今后的成绩直接相关，与你的成绩是否能进入顶尖级有关，每一个成绩顶尖的学生，都有自己的、独到的、别人无法完全模仿的“讲义”，只是形式各异。

云超，你的奇迹目标，是成功晋级精讲级，1314胡利夫小五奥数级已经基本确定晋级，就看你的了！

十一、快乐学号1307、1308、1312、1313四位高一个性全面指导学生已经先后选择了退出。多余老师在此不再对你们进行评价。

但寄语给你们，希望你们在快乐课堂这么短的时间内的学习，能对你们有所帮助，希望能记得多余老师曾经各自给你们说过的话。

人生是漫长的，一时的退出不代表什么，只能代表当时，多余老师希望你们，能对自己负责任，做为准成年人，要自己对得起自己，对得起父母，知道什么是好的，就去做，就去做好。快乐成长、快乐学习，并不需要有一个多余的老师在旁边多舌，但你自己能否选择正确的道路？并自觉做到？自觉做好？

快乐学号是唯一的，多余老师将终生保留，不知未来，多余老师能否以你为荣、以你为傲，因为你曾经是快乐课堂的一员。

就是其他继续接受指导的学生，接受指导的时间对于人生来说也仅仅是一个小片段，但这一个小片段会对你的人生产生什么样的影响？影响有多大？这一切只能靠时间来检验。

十二、快乐学号1309，高一个性化全面指导学生，自己提出退出，家长为此申请暂时停止指导，多余老师给予同意，以帮助学生渡过思想波动期，暂停期间就看家庭教育的情况了。

每一个人在成长过程中，都会遇到各种各样的选择，是选择对还是错？自然没人选择错的方向，但你所认为的对，是真正的对吗？

在成长过程中，不出现迷惑、不出现挫折，怎么能真正成熟呢？

每个人对事物的认知都是逐步提高的，每一次提高正是建立在之前的迷惑和挫折之上。

只是，高一的学生离成人的时间太短了，多余老师希望在这个时候，迷惑少一点，挫折小一点。当你经验不足时，听听父母、老师这些长辈的意见，不失为一时的最佳选择。

1309，是否回归？何时回归？多余老师在期待！

十二、快乐学号1310于梦飞，高一精讲级全面指导学生。

该生情况特殊，因在南阳上学，才参加精讲级指导，并不是达到了精读级的标准。望切实努力，做到真正的精讲级。

十三、快乐学号1311毛姝玥，高一精讲级全面指导学生。

该生语文成绩优秀，通过《快乐文章》也反映了出来，文笔优美，阅读广且深。态度非常积极，习惯也很好，只是还未达到精讲级的习惯标准。

最为欠缺的就是理科的学习方法。希望面对困难要迎难而上，“世上无难事，只要肯登攀。”

方法上一时难以掌握，还是与习惯有很大的关系。当你非常主动、超量、超质地完成任务，学习的困难自然就大大降低。当你没做到的时候，困难自然就变得无比巨大。

所有的指导时间，是面向所有的全面指导学生开放的。分级，只是规定了必须到的时间。未规定的时间，应该自己积极主动掌控，好好利用。

问题解决得越及时，困难就越容易解决。

现在要求：平时至少来一次，周二到周四，具体哪一天，可以自主选择，根据情况机动安排，不需预约。

十四、快乐学号1314胡利夫，小五奥数级全面指导学生。

该生成绩优秀，态度、习惯良好。现在已经可以确定：下学期可转为精讲级全面指导。

现在，需要在以下方面提高自己：

1、书写的规范。

2、锻炼的日常性，周末检测，还不能达标。

3、讲义已经写得很不错，能抓住重点，但仍需大大提升，使讲义更完整、更条理。要早日达到初中级的数学学科意识。

4、时间效率要提高，什么事在什么时间完成，什么时间做什么事，要有计划并切实执行。只有能好好得用时间的学生，才是好学生。

十五、快乐学号1315李婉婷，高一个性化全面指导学生。

该生在小六时，曾到快乐课堂短期学习过奥数。

多余老师一直记得那时的一段对话：“老师，我这次数学考得不好。”“多少分？”“97分。”

那时的你，是多么的上进，而现在呢？

成长永远会伴随着烦恼，可为什么说快乐成长？

就是把解决烦恼当做一种快乐，解决后收获更大的快乐。

随着年岁的增加，烦恼增加了，这说明你真的在长大了。

现在，重回快乐课堂的时间还太短，给你《适应期》，希望你早日结束《适应期》，像你小六时那样，97分还觉得不好，有了这种精神和态度，还有什么烦恼不能解决？

每一位在快乐课堂接受全面指导的学生，都会给予《适应期》，在《适应期》各项规定将暂不执行，只有出现严重事项，拒不改正，才会给予直接退出。

《适应期》一过，各项规定将与其他学生一样，严格执行。

十六、初中段个性化辅导学生已达5人上限，只有一种情况可以破例：你的求知态度能够感动大多数学生。

高中段个性化辅导学生只有一人，欢迎学生、家长进行推荐，推荐前请全面介绍快乐课堂的要求、规定，避免退出现象的出现。

小学低年级段、高年级段现在均无个性化全面指导学生。

个性化全面指导学生，每个学段正常情况招收3人，如果学生家庭教育较好，可以扩招，但以5人为上限。

奥数级、精讲级无名额限制，其中，精讲级一般不直接招收，学生综合情况良好，先进行奥数级指导，然后晋级到精讲级。

个性化全面指导，最多2年，2年后继续学习的，将自动转为奥数级，表现优异的，给予提前晋级。

十七、理科指导学生，分为两种：

一种是理科精讲指导学生，课时费较高。

一种是理科QQ指导学生，完全免费。

只要你想上进，多余老师愿意提供一切合适的帮助。

对于家长，只要你想让孩子更好成长、更好学习，多余老师愿意把所有的经验奉献。

可以网络联系。

可以电话联系。

可以预约面谈。

但如果您只关心孩子的成绩，对其他无所谓，请免开尊口。

                                                          快乐课堂教育工作室

                                                           2013年3月26日