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小学各年级班规班训集锦
小学各年级班规班训集锦。班规:班训:团结自立活泼。班规:三 年 级 班 规。班训:团结、积极、勤奋、自信。班规:课前准备不能少,铃声响后静息好。班队活动心有数,班容整齐悦人目。班规:集体荣誉要...
五年级班规班约
五年级班规班约。三、老师进入教室,老师喊“上课”后全班同学起立,师生相互问好,声音要响亮。四、迟到的学生要先喊“报告”,经老师同意后再进入教室。八、老师宣布下课时,师生互喊“再见”,学生...
小学三年级班主任工作计划
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。班主任在了解和研究学生的基础上,...
小学低年级班级“自主管理”模式初探
小学低年级班级管理一切都是从头开始,我们如果确定好了班级管理目标,对班级建设有一个科学合理的整体规划,以后的班级管理将会更加得心应手。上学年,我担任小学一年级班主任,开学伊始,我便确定了...
柴桥中学
所谓学生自主管理,实际上是学生自我管理,是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。小学一年级学生的自主管理,是根据社会发展和学生心理的实际需要,遵循教育规律...
一年级班级管理之我见
一年级班级管理之我见。了解学生开始:了解学生的家庭情况、了解学生的学习情况、了解学生的性格特点、了解学生的喜好、了解学生管理自己和别人的能力。学生在教室最科学的座位不是一成不变的,学生的...
“小水滴”浇铸“大工程”
在“学守则,见行动,争做十星好学生”的活动主题引领下,知守则,见行动,评星级,环环相扣。读守则,背守则,唱守则歌,学生的学习生...
【自主分享】范庄小学新班主任培训心得总结
李臣老师听了老师的培训,我受益良多,下面我从几方面谈谈我的培训感受:一、做融情入理的专业班主任班主任是班级方向的引领者,班主任...
班规细则
班规细则。高一(8)班班规班约。3、以前次学校下达的目标起点位置为准,期中期末、月考总分名次,年级段每进步10名加1分,取得年级前20名加20分,取得年级21-50名加15分,取得年级51-100名加10分,取...
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