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创新活动载体 办人民满意教育 山阴教育局党委办 山阴教育局把创先争优活动作为学习科学实践观活动的延伸和深化，紧紧围绕办好“人民满意教育”为目标，进行教师思想纪律作风整顿，实施教学改革，创新活动载体，保证活动实效。把学习实践活动中的理念，战略和举措落实到基层，落实到行动。 一， 进行教师思想纪律作风整顿，营造风清气正教育氛围。 要想办好人民满意的教育，就必须在教育行风建设方面常抓不懈抓出实效。2011年12月1日——2012年1月10日，教育系统进行了为期四十天的思想纪律作风整顿。这次整顿目的是以振奋精神，严明纪律，强化师德师风建设，塑造高尚的教师人格魅力为宗旨。并以此为契机。扎实推进课堂教学改革活动，学习和借鉴太谷24字课堂教学模式，全面推进，重点突出，教研引领，榜样带动。整顿来真的动实的，反响强烈，影响深远，极大的震慑了消极懈怠的教师，营造了风清气正的教育氛围。 二，实施课堂教学改革，建立高效课堂 教育质量是学校存续的生命线，是教育内涵的关键，只有高质量的教育，才能赢得人民的理解和支持，才能以“花开万家”的方式辐射四方。教育局邀请太谷教研室主任张四宝作了推进课堂教学改革的专题讲座，拉开了山阴教育改革的序幕。各校纷纷派教师赴太谷学习，解决课改困惑的瓶颈问题。回来后，依据自己的实际，开展富有特色的教研活动。同课异构，联片教研活动，结对帮扶，校内研训，网络教研……活动精彩纷呈。县教研室成员，深入基层，推门听课，定期不定期对各校进行督导检查，提防课改活动流于形式。课改中英才辈出，这些骨干有辐射带动了一大批教师专业成长。全县教育呈负势竞上之势。 三， 活动载体，保证活动实效 1.抓好队伍建设 扎实抓好教师的集训教育。通过远程教育网络对每个教师进行业务培训和指导。提高教师的业务水平。分步推行国家培训活动，促进教师专业成长。 2．优化教育资源 为整合教育资源，局长亲自深入到学生数少，师资缺乏，办学条件差的农村中小学进行调研。在深入调研的基础上，逐步将一些薄弱学校整合，进一步推进教育均衡发展。 3．组织业务竞争和校本培训 教研室举行了教研员专业能力公开选拔赛，从中甄别选出18名学科带头人，75名兼职教研员。又精心组织了教学轮撰写，教学案例反思编写等活动。此外各校利用下午放学后一小时，对教师进行基本功培训活动。 4．落实安全措施 各中小学加大了学校安全及周边环境整治力度，建立健全门卫查验，值班巡逻，安全排查和整改，安全教育和演练，食堂饮食卫生和寝室管理等制度，又与部门联合行动，进行了校园周边环境集中整治，为广大师生创造了一个和谐安全的工作环境。 先进和优秀是我们的追求，我们一定要按照中央和上级要求，认真落实国家中长期教育改革与发展纲要，以创先争优精神推动教育事业发展，创建人民满意教育。 |
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