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本报记者 何瑞琳 昨天上午，广陵区一场别开生面的课堂教学展示活动引发关注——育才小学、育才实验学校、汶河小学三所“名小”的校长，走上讲台进行课堂教学展示，坐在台下的既有来自各校的校长，更有来自一线的老师，校长们讲完课，还要现场接受大家点评。记者昨了解到，广陵区在全市率先启动“校（园）长回归课堂”行动，组织全区所有中小学校长进行课堂教学展示。 现象：昔日评课 今日上课 校长们感到有压力也有收获 昨天上午8时30分，育才小学校长王宇明进入育才小学一楼演播厅，上了一堂数学课，课题是《轴对称图形》。育才实验学校校长贾传泳、汶河小学校长李菊梅随后登台，分别各上了一节语文课。台下既有学生，也有来自广陵区各小学的校长、副校长、教导主任以及一线教师代表200余人。 第一个走上公开课讲台的校长王宇明感慨地说：“这次活动给了我很大的触动，作为校长，不仅要做好学校管理者，还要在教学上为老师树立标杆。” “真的不轻松，有压力。”上完课并接受了现场点评后，李菊梅坦言，在担任学校行政职务后，她每年都在学校坚持上公开课，但这样的区级公开课已经多年不上。她表示，上这样大范围的公开课当然有压力，但也有动力。“我觉得，作为校长，更多地参与到教学一线，就可以更好地深入课堂，指导教学问诊能更好地问到点子上。” 追问：校长是否需要上好课 校长老师家长都觉得有必要 “校长承担了学校管理工作，还需要带头上好课吗？”对于这样的疑问，记者进行了调查。 贾传泳坦言，作为校长，多上课，带头上好课，跟学生就有了更多接触，可以更多地了解学生，从而更好地践行“以生为本”的思想；同时，校长多上课，
为上好课多花精力，也促进学校的教育、教学以及培养教师发展的措施更接地气。 对于校长上课，老师们也一致称好。来自广陵小学的牛雨老师从教20年，他笑着说：“校长上课，既让他们更好地了解课堂教学，也可以更好地指导我们的教学。” 三年级学生家长翟芳表示，这样的措施真好，校长更多地亲近课堂，对教学的了解自然也更深刻。 措施：教育工作者根在课堂 今后校级领导任课情况公示 “无论是校长还是教师，都是教育工作者，教育工作者的根就在课堂。”广陵区教育局局长倪凌表示，开展“校（园）长回归课堂”活动，就是本着这样的初衷。据透露，广陵区将通过“校（园）长回归课堂”活动，引导校长教师专注于课堂，努力实现校长管理能力和教科研能力均衡发展，力争培养更多专家型、学者型校长。 据了解，根据广陵区教育部门的要求，各小学校长5月2日至5月10日都要开设一节符合本人教学专业学科的示范课，并组织学校同学科老师听课、评课，同时可邀请家长参加。同时，校级领导任课情况将由教育主管部门核定工作量，并在一定范围内公示，同时每学期听课不少于30节。 |
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