[转] 高考古诗鉴赏的答题套路 一.高考诗歌鉴赏中常见的思想感情: ● 1. 2. 3. 4. ● 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ● 1. 2. 3. 4. ● 1. 2. 3. ● 1. 2. 3. 4. 5. 6.
二.六种答题模式: (一) 1. 2. ① ② 孤寂冷清;萧瑟凄凉;雄浑壮阔;恬静优美+明净炫丽。 ③ 3. 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 问:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 答: ① ② ③ (二) 1. 2. ① ② ③ 3. 早行 陈与义 露侵骆褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 问:此时主要用了什么表现手法?有何效果? 答: ① ② ③ (三) 1. 2. ① 雄浑豪放;委婉含蓄;华美绚丽;朴实简练;运用口语;叠词互用。 ② ③ 3. 春怨 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 问:请分析此诗的语言特色。 答: ① ② ③ (四) 1. 2. ① ② ③ 3. 南浦别 白居易 南浦凄凄别, 西风袅袅秋。 一看肠一断, 好去莫回头。 问:前人认为“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 答: ① ② ③ (五) 1. 2. ① ② ③ 3. 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 问:“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同一“关键”之说,为什么? 答: ① ② ③ |
|
来自: 行在今天 梦在... > 《古诗词曲欣赏》