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家有小小读书郎

2013-05-21  扬眉剑客

“老爸,我要上厕所!”儿子发声喊,拿起本书跑进了厕所,这一蹲就是一刻钟。进去看看,儿子捧着书蹲在马桶上,正读得津津有味呢。时间长了,便也见怪不怪。临睡前,儿子都要趴在床头读会书,直到困了为止。

说起儿子爱读书,还要从他幼儿时候说起。1-2岁时,经常买些图片让他读。其实说是“读”,不如说是“撕”更为合适,经常是一本书“读”完了,也“撕”完了。2岁时,便给他订阅《婴儿画报》;3岁时订阅《幼儿画报》,从此这本书一直伴随他到了小学,里面许多有趣的故事、做人的道理、古典诗词陪伴他成长。上了小学,开始考虑给他换本书。找来找去,拿不定主意。当时《天天爱学习》广告做得很火,给他订了半年的;看到《课堂内外》也不错,又给他订了一年的《课堂内外》。《天天爱学习》是教小孩学课堂知识的,针对性较强,分数学、语文、作文三个分册,价格不菲,不过儿子对它不怎么感兴趣;《课堂内外》的知识性、趣味性很强,贴近小学生生活,儿子对它很喜欢,经常从书上学一些小魔术给同学们表演。现在来看,订《课堂内外》是一个正确的选择。俗话说“功夫在诗外”,在提倡素质教育的今天,让孩子只看那几本教辅资料,让孩子读死书,死读书,确实不是一种明智的选择。我认为应当让孩子在生活中学会阅读,在阅读中掌握知识,在阅读中寻找快乐,在阅读中拓宽视野。现在每个月把新书拿回家,对儿子来说都是一份意外的惊喜。

订阅报刊对儿子来说是零食,买经典名著则是正餐。除了给儿子订杂志,我还经常带儿子去书店买书。每次去书店,都是儿子最高兴的时候。徜徉在一排排的书架前,浏览着一本本洒着墨香的书籍,儿子每每沉浸其中,一看就是一两个小时。每次都要买几本他喜欢的书籍。上学前儿子特别喜欢奥特曼,每次都要买一本;现在又喜欢上了漫画书《阿衰》,每次看时都高兴得手舞足蹈,哈哈大笑。除了阅读的趣味性,还要考虑知识性。还上幼儿园的时候就给他买了一套带拼音的《中华五千年》,在他上幼儿园大四生日那年又给他买了一套广州出版社出版的《十万个为什么》。上书店时他又看上了一套吉林美术出版社出版的《十万个为什么》,要了好多次,没有给他买。终于在他考了次A+时给他买了。现在给儿子最大的奖赏就是书和玩具,每次考试成绩好了,都要求给他买书。后来陆陆续续买了《资志通鉴》、《中国通史》、《小学生必背古诗词》、《中学生必背古诗词》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、〈〈元曲三百首》、《一千零一夜》、《格林童话》、《于丹说论语》、《孟子》、《庄子》及四大名著。现在儿子的书架上、床头柜上到处都放满了书,儿子睡觉前、起床后、上厕所时都要看一会儿,一部现代版的〈〈中国通史〉〉也能读得津津有味。一次儿子上完厕所,拿着本人民日报出版社出版的《中华上下五千年》大骂:“李鸿章这个大坏蛋,把中国都给卖没了!慈禧也不是个好东西!”当然有些书目儿子并非都去读,也并非就一本书读完,再读另外一本,而是根据兴趣和爱好,随时随地拿一本来读。引导孩子读书,重要的是营造一种浓郁的阅读氛围,时时感染,日日熏陶,自然会水到渠成。当然,学校老师的引导也非常关键。在此还要感谢学校老师们的帮助和教育。上半年班主任牛静老师发给儿子一张〈〈书香家庭〉〉的奖状,儿子乐了好几天,以后读书的劲头更足了。

 除了喜欢读书,儿子更喜欢看电视、上网。为了正确引导儿子,我经常跟儿子一起看电视,并经常发表一些评论,增加儿子的感性认识。儿子现在比较喜欢〈〈百家讲坛〉〉、〈〈探索发现〉〉,每天早上起床,都要看一会〈〈百家讲坛〉〉,然后吃饭上学。岳飞、张居正、辛弃疾都是他眼里的大英雄,而秦桧、严嵩、贾似道则是他眼里的大奸臣。交流起来也能谈得头头是道,有时还要与书上的内容相对照,谈一些自己的看法。

教育孩子是一个循序渐进的过程,万不可急于求成,更不可做拔苗助长的蠢事。在教育儿子的过程中,我就做过一次这样的傻事,至今追悔莫及。那还是去年冬天的事,有一天儿子突然对我说,一本书上的字特别漂亮,还拿给我看。我一瞧,不禁欣喜若狂:那是一本柳公权的书法字贴!一年级了,一直不知道儿子喜欢什么,该向哪方面培养。现在突然喜欢上了书法,怎能不令人欣喜若狂!于是我趁机加以引导,大讲各种书法家的故事,又买来了纸笔临摹,儿子在一边看得兴味盎然,禁不住蠢蠢欲动。我赶紧让他自己动手,开始胡乱涂鸦,时间长了便有模有样了。后来担心没有专业老师指导,练习时打坏基础,于是又找专业老师辅导。开始人家老师还不要,嫌他太小。后来好说歹说,才让他上了辅导班,是他们班年龄最小的一个。没有想到效果还不错,老师经常说:“年龄不大,还能坐得住,字也写得不错!”每次学习回来的路上,儿子都要说今天又写什么什么字了,同学谁谁又怎么淘气了,挺高兴的样子。可惜好景不长,今年暑假他又上了书法学习班,有段时间发现他的家庭作业老师都没批改,便问他怎么回事,儿子说老师没收作业啊。我又打电话问老师,老师便以为儿子在家不写作业,狠狠地批了他一顿。儿子回来后便不高兴,新学期开始后再让他学,说什么也不去了,总说老师不好。后来才知道,其他同学都是自己把作业交给老师的,而儿子还等着别人来收作业呢!从此以后,儿子对书法的兴趣大减,再也不练了。假如当时自己有点耐心,假如自己不是那么急于求成,假如……可世上哪有那么多的假如呢?小时候当孩子吐出第一个含混不清的字母,当孩子迈出步履蹒跚的第一步,我们都欣喜若狂,激动不已。而今孩子大了,当他学会一篇新的文章,当他掌握一个新的公式,我们都已变得麻木,我们不再为孩子的一点点进步而惊喜,我们不再为孩子的渐渐成长而感动。我们反而变得更加焦虑不安:作业为什么还没写完?别人都上三个辅导班,你怎么才上两个?别人都考100,你怎么才考90?别人……都不想孩子输在起跑线上,可长跑的终点又在哪里?孩子的心是稚嫩的小草,需要我们用爱心去呵护,用耐心去浇灌,用童心去培育。

家有小小读书郎,愈爱愈痴愈疯狂,风雨路上,儿子在慢慢长大,我们也在不断学习,不断成长。在教育孩子的路上,当我们知道什么应该干什么,说明我们在不断成长;当我们知道不应该干什么,说明我们在不断成熟。当我们以成熟的心态面对孩子的成长,我们会发现,知识、技能只是谋生的手段,培养孩子良好的生活习惯、正直善良的品格、面对挫折的勇气才是最重要的,有了这些,我们还担心什么呢?

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