一、基础部分(60分) 1、读拼音写词语,看谁写得正确又美观。(10分) qīng tíng yī shang lí míng biāo zhǔn lóng zhòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǔ jià ān wèi jú miàn jù lǒng wǎn xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(1)“六一”儿童节到了,每个孩子都兴高彩烈。 ( ) (2)司马光虽然年令小,但是他很聪明。 ( ) (3)你必须付出更多的努力,才能把学习成绩题高。 ( ) (4)我们到树林里去殖树。 ( ) 3、给上一行字找一个形近字,再给每组字组词。(8分)
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 4、按查字典的要求填空。(4分) “临”字是( )结构。按音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( )。在字典中的解释有:① 靠近,对着;② 来到,到达;③ 将要,快要;④照着字画模仿。 请为下列词语中“临”字选择正确的解释: 临摹( ) 临别( ) 降临( ) 居高临下( ) 身临其境( ) 5、从下面的句子中找出反义词,写在括号里。(3分) (1)兔子行动迅速,乌龟行动缓慢。 ( )——( ) (2)为了大家的安全,他不顾个人的危险。 ( )——( ) (3)人人喜爱讲文明礼貌的人,厌恶那些不文明的人。 ( )——( ) 6、照样子,写词语。(3分) 例:笑——格格地笑 哭—— 地哭 流—— 地流 响—— 地响 吹—— 地吹 打—— 地打 唱—— 地唱 7、在下列成语中填上合适的动物名。(6分) 胆小如( ) 气壮如( ) ( )目混珠 守株待( ) 叶公好( ) 打草惊( ) ( )到成功 顺手牵( ) 杀鸡吓( ) 呆若木( ) ( )吞虎咽 关门打( ) 8、找出句子中用错的词语,画上横线,把正确的词语写在括号里。(5分) (1)魏王不敢信任自己的耳朵。 ( ) (2)画师把三个徒弟收集在一起。 ( ) (3)翠鸟有一双锋利的眼睛。 ( ) (4)那少年诚实地说:“夫人,您买一个吧!” ( ) (5)老师对我们的要求非常严肃。 ( ) 9、给下面的句子加上合适的标点符号。(5分) (1)小丽激动地说 我的文章发表啦 (2)公园里的花开了 有红的 黄的 白的 紫的等等 真好看 10、用下面的关联词语造句。(4分) (1)虽然……但是…… (2)如果……就…… (3)一……就…… (4)不但……而且…… 11、照样子,把下面的句子写具体。(2分) 例:同学们动起笔来。 同学们立刻围上前来,争先恐后地动起笔来。 (1)同学们打扫卫生。 (2)天空飘着白云。 12、按要求写句子。(2分) (1)马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 改为陈述句: (2)地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。 改为反问句: 13、 下面的句子运用了什么修辞手法?请选择答案写在句后的括号里。(4分) A.反问 B.夸张 C.比喻 D.拟人 (1)孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢? ( ) (2)学校是知识的摇篮。 ( ) (3)小鸟在枝头尽情地唱起歌来。 ( ) (4)桂花开了,香飘十里。 ( ) 二、阅读(20分) (一)阅读课文片段,回答问题。(4分) A:母亲欠她儿子彼得如下款项: B: 彼得欠她的母亲如下款项: 取回生活用品 20芬尼 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 1、A账单是( )给( )开的,开这份账单是为了: 2、B账单是( )给( )开的,开这份账单是为了: (二)回忆学过的古诗,把诗句补充完整,并把相关的内容用线连起来。(8分) 《 咏柳 》 李商隐 家家乞巧望秋月, 。 《 春日 》 贺知章 ,万紫千红总是春。 《 乞巧 》 朱 熹 不知细叶谁裁出, 。 《 嫦娥 》 林 杰 云母屏风烛影深, 。 (三)阅读短文,回答问题。(8分) 两 只 蚂 蚁 雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来。它们呼吸着清新的空气,沐浴着温暖的阳光,欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更清了,草更绿了,花更艳了,大自然中的一切显得更加迷人了。 忽然,一阵大风吹来,不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来,正掉在树下的大水坑里。 一只蚂蚁吓得动也不敢动,僵直地伸着它的足和触角,连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢往下沉。它想:“我不行了,我完了……” 另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧,但是它想:“我怎么能这样死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望,我也要百分之百的努力!如果不与逆境抗争,就只有死路一条!”于是,它拼命地挣扎着,用尽全身的力气蹬着,划着…… 第二天清晨,只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳,仔细一看,正是昨天在大坑里挣扎的那只。 1、给下列词语写出同义词。(2分) 清新—( ) 温暖—( ) 欣赏—( ) 恐惧—( ) 2、联系上下文解释词语。(2分) 恐惧: 。 逆境: 。 3、两只蚂蚁掉到水坑里,分别是怎样想的?用“ ”和“ ”画出来(1分),并说一说你喜欢哪只蚂蚁?为什么?(1分,共2分) 4、读了短文后,你有什么感想?(2分) 三、习作(20分) 题目:我和 的故事 提示:先把题目补充完整,再写一篇短文。括号里可以填老师、同学、亲友等,可 以填日月、花草、春风等,也可以填孙悟空、外星人等。既可以写真实的,也可以写想 象文。 |
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