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【教子成才系列第二部连载1】开启孩子的心智宝库 目录 …………………………………………………………..1 第一章 科学思维是开启孩子智慧宝库的锁钥………………11 1、教子成才乃人生至要；教子之道在善读善思（理性思维） 2、大脑既是知识储备库又是思维加工厂 3、人生幸福来自聪明才智 4、智慧的建构既要储备海量知识又要安装智力程序体系 5、思想维度的高低与层次 6、思想维度的高低影响学生学习成绩的好坏 7、思想维度高低决定一个人品格的高下 8、思想维度的高低决定一个人心理素质的高低 9、思想维度的高低是决定做人成功与失败的关键 10、教子成才的关键在于努力培养锻炼和提高孩子的思想维度 11、教子成才赶上“新智力时代”潮流 12家庭教育是青少年理性思维能力培养的重要环节 13培养高素质的杰出人才是国家民族的时代使命 14、本教材主旨和导读 第二章 人脑意识的低级阶段—感性认识..............40 （一）感觉 （二）知觉(特性：选择性、意义性、整体性、恒常性) （三）表象 （四）感性认识的加工、处理和储存功能(感觉登记、模式识别、短时记忆、长时记忆、输出器) 第三章 人脑意识的高级阶段—理性思维………………………..46 （一）什么是理性思维 （二）理性思维的特性:指向性、概括性、间接性 （三）语言是思维赖以进行的载体 （四）理性思维的基本方法 1、分析与综合 2、比较与分类 3、抽象与概括 4、归纳与演绎 (1)归纳法:完全归纳法、不完全归纳法（简单枚举法、科学归纳法） （2）演绎法：充分条件假言推理、必要条件假言推理、充分必要条件假言推理 5、逻辑与历史 （五）思维形式及分类 第四章 逻辑思维与逻辑学………………………………………..86 第一、广义逻辑与狭义逻辑 第二、现代逻辑背景下的逻辑一元论、多元论、与工具论 （一）朴素逻辑 （二） 工具逻辑:称名逻辑、表象逻辑、形式逻辑 （三）辨证逻辑 （四）现代逻辑与应用逻辑 1、归纳逻辑——概率逻辑、模态归纳逻辑 2、时态逻辑 3、数理逻辑 4、模糊逻辑 （五）学会逻辑思维的意义 第五章 形式逻辑………………………………………………….133 （一）形式逻辑的三大基本要素（=思维的三大基本形式） 1、逻辑思维的基本形式——概念、判断、推理 2、形式逻辑思维的特征 3、揭示概念内涵与外延的逻辑方法 4、概念 5、判断:直言判断、联言判断、选言判断、假言判断 6、命题:原命题、逆命题、否命题、逆否命题 7、推理 (1)演绎推理:三段论、假言推理、选言推理. (2)归纳推理 (3)类比推理 （二） 形式逻辑的四大基本规律 1、同一律 2、互相矛盾和反对 3、不矛盾律及其逻辑要求 4、排中律及其逻辑要求 5、充足理由律 （三）一些简单的逻辑推理题 （四）形式逻辑与其它逻辑的关系 1、形式逻辑与朴素逻辑的关系 2、形式逻辑与工具逻辑的关系 3、形式逻辑与辩证逻辑的关系 第六章 辩证逻辑思维……………………………………………..172 （一）辩证逻辑=唯物辩证法 1、辩证逻辑的含义 2、辩证逻辑的性质 3、辩证逻辑与唯物辩证法和形式逻辑的关系 4、唯物辩证法的历史发展 （二）唯物辩证法的基本规律 1、对立统一规律 2、质量互变规律 3、否定之否定规律 4、实践是检验思想正确与否的唯一标准 （三）辨证思维形式和辩证逻辑思维方法 （四）唯物辩证法的五大范畴 1、内容和形式 2、现象和本质 3、原因和结果 4、可能和现实 5、偶然性和必然性 （五）唯物辩证法的三个基本观点 1、联系的观点 2、发展的观点 3、一分为二的观点 （六）对立统一规律是唯物辩证法的核心 （七）辩证逻辑的意义作用和争论 第七章 形象思维....................................192 （一）形象思维的概念 （二）形象思维的作用 （三）形象思维的特性：形象性、想象性、非逻辑性、粗略性、直接性、敏捷性、创造性、思维结果的可描述性、情感性 （四）形象思维的基本形式：直感、意象、想象 （五）形象思维的方法：模仿、想象、组合、移植 （六）如何培养形象思维能力 第八章 创造性或创新思维（非理性思维）……………………200 直觉思维（灵感思维） 1、内涵 2、产生原理 3、功能作用 4、特点：独创性、非自觉性、意象性、突发性、模糊性、互补综合性 5、方法：久思而至、梦中惊成、自由遐想、急中生智、 另辟蹊径、原型启示、触类旁通、豁然开朗、见微知著、巧遇新迹 6、强化办法 7、训练培养 8、养生方法 9、实际案例 第九章 理性思维的方向性分类.........................214 （一）发散思维(特性:流畅性、变通性、独特性、多感官性)...214 （二）收敛思维(特性:封闭性、连续性、求实性、聚焦法)…...217 （三）立体思维………………………………………..……220 1、立体思维的意义 2、立体思维的要求 3、立体思维的角度 4、立体思维的特征 5、立体思维与点、线、面思维的比较 6、立体思维的案例分析 （四）平面思维……………………………………………235 1、平面思维的概念 2、平面思维与立体思维 3、平面思维模式举例 （五） 逆向思维……………………………………………236 1、逆向思维的概念 2、逆向思维的特点：普遍性、批判性、新颖性 3、逆向思维的方法 4、逆向思维的趣味应用 5、逆向思维的优势 6、逆向思维法三大类型：反转型、转换型、缺点逆 7、逆向思维的应用 （六）侧向思维（触类旁通思维）……………………245 1、侧向思维的概念 2、侧向思维的特点 3、侧向思维的举例 4、侧向思维的应用方法：侧向移入、侧向转换、侧向移出 5、侧向思维形式 （七）横向思维…………………………………………249 1、横向思维的概念 2、促进横向思维的方法 3、横向思维与垂向思维相 4、爱德华简介 5、中国企业管理如何应用横向思维方式 （八） 纵向思维…………………………………………………255 （九）多路思维…………………………………………………258 1、多路思维的概念 2、多路思维的训练 （十）加减思维……………………………………………………259 （十一）简化思维…………………………………………………260 （十二）类比思维…………………………………………………262 （十三）U型思维………………………………………………….268 （十四）换位思维…………………………………………………274 （十五）质疑思维…………………………………………………276 （十六）移植思维…………………………………………………281 （十七）组合思维…………………………………………………286 1、组合思维的概念 2、组合思维的特征:创新性、广泛性、时代性和继承性 3、组合思维的形式:同类组合、异类组合、重组组合、 共享与补代组合、概念组合、综合 4、组合思维的方法:主体附加法、二元坐标法、焦点法、 形态分析法 5、组合思维的启示 第十章 系统思维……………………………………………293 1、系统思维的概念 2、系统思维的渊源 3、系统思维的特点：整体性、结构性、立体性、动态性、 综合性 4、系统思维的方法：整体法、结构法、要素法、功能法.. 第十一章 混沌创新思维………………………………304 1、混沌创新思维的概念 2、混沌创新思维的特点：耗散性、耦合性、边界性、 自相矛盾性 3、混沌创新思维的基本方法：智力激励法、移植法、信息交合法、奥斯本检核表 第十二章 公共决策思维………………………………….310 1、公共决策思维的概念 2、公共决策思维的类型：完全理性思维、经济合理思维、渐进思维、顺序决策思维、剧烈变革思维、无为思维、创造性思维、集体思维 3、公共决策思维的方法:头脑风暴法、德尔菲法、类比法、隐喻法、群体生态法、巴拉姆驴子思维法、理想方案思维法、简单矩阵思维法 4、博弈思维 5、共赢思维 第十三章 钱学森的综合集成思维和大成智慧……………..344 1、综合集成思维的提出 2、综合集成思维理论与技术 3、综合集成工程 4、大成智慧思维方式 （1）大跨度思维方式 （2）整体思维方式 （3）综合集成思维方式 （4）逻辑思维与非逻辑思维相结合的思维方式 （5）灵感思维方式 第十四章 创新思维的障碍和病态思维障碍………………344 1、创新思维障碍：惯性思维(思维定势)、偏见思维 2、病态思维障碍：思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维散漫、思维破裂、赘述、思维中断、思维被夺、思维插入、思维云集、思维化声、思维扩散、象征性思维、语词新作、逻辑性倒错思维、强迫观念 【后附】看一眼哈佛，就会明白中国缺什么！？……………. |
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