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内江市2013高中阶段教育学校招生考试 及初中毕业会考试题 A卷（100分） 一、基础知识及运用（每小题3分，共15分）
1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（
A．怄气（?u
）
B．匀称（ch?n）
C．沉浸（j?n
）
D．芳馨（xīn
）
2．下列词语书写完全正确的一项是（
A．蜿蜒
B．拮据
C．抽噎
D．潮汛
3．下列格局中，划线的成语使用恰当的一项是（ A．这么多树跟在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。 C．这些豆蔻年华的男女学生，参加这项活动的热情相当高。 D．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
4．下列关于文学常识的说法有误的一项是（ A．《名人传》是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼?罗兰的作品，书中叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的崇高风格和顽强奋斗的精神。 B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。 C．《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》选自《史记》，是我国第一篇关于农民战争的历史文献。 D．“表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。《出师表》就是这种文体的代表作之一。
5．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是（ ①青年人游梦想，就会做事有动力，前进有方向。 ②梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不跨，旗帜不倒。 ③中国未来的希望，在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大复兴的梦想，最终要靠广大青年去实现。
④当青年人把个人的梦想融入到人民共同梦想之中，融入到祖国和民族的发展之中时，青年梦就成为了国家梦想中最有价值的部分。X
Kb1 .Co m ⑤所以，我们拥有理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。
A．④①②③⑤ 二、文言文阅读及诗文积累（21分） （一） 阅读下面文言文，文成第6—9题。（13分）
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
6．对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（
A．吾妻之美我者，私我也
B．朝服衣冠
C．数月之后，时时而间进
D．闻寡人之耳者
7．下面句子中加点的“于”字解释为“在”的一项是（
A．皆以美于徐公
C．能谤议于市朝
8．下面对选文的分析不正确的一项是（ A邹忌以自己的故事，劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。 B邹忌“暮寝而思之”的结果表明他头脑冷静，不为奉承所迷惑。 C．“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王受“私王”“畏王”“有求于王”的蒙蔽。 D．邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。 9．翻译文中画线句子。（4分） ①我孰与城北徐公美。
②群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
翻译： （二）古诗文积累（8分）。 10.用课文原句填空（8分）
①学而时习之，不亦说乎？
②江山代有才人出，
③惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
④但愿人长久，
⑤
⑥ 三、现代文阅读（14分） 阅读下面文段，回答第11—13题。 ①好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 ……
②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
⑦“老爷！……” ……
⑨老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 11．选文第1、2段都运用了哪种描写方法？从描写内容看有何不同？请作具体分析。这种描写的作用是什么？（6分）
答： 12．选文第8段“可悲的后障壁”是什么？是什么原因造成的？（3分）
答： 13．比较阅读选文第13段划线句和下面的链接文字，回答后面问题。（5分） 我懂得他的意思，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不但没有人来赞同，并且也没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了。但是说：“譬如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多睡熟的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” “然而几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”
①两段文字在内容上的相同点是什么？（2分）
答： ②两段文字都用了什么修辞手法？请结合内容作具体分析。（3分）
答： 四、作文（50分） 14．阅读下面材料，按要求作文。 2013年5月12日，中央人民广播电台、中国广播网等国内多家媒体报道：过去20年里，北京大学保安队先后有500多名保安边工作边学习，获得大学或者硕士研究生学历。在众多报道中，都特别提到北大保安队副大队长——汝阳青年农民张国强先后取得大专、本科、企业法律顾问执业资格证等多项学历、资质证书的传奇故事。因为基础低，张国强最初选择了没有门槛限制的自学考试。保安工作很忙，八小时的工作以后还要备勤，经常是第二天考试，前一天晚上还要巡逻。求学之路，他比常人付出了更多。基本上靠中午12点到下午1、2点的午休时间看书，另外就是晚上八九点以后，十二点以前没有睡过觉。
每一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多……请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“人生需要 要求：①请把标题补充完整再写作文。 ②作文字数600字以上。除诗歌外，文体不限。 ③文中不得透露自己姓名、学校、区县等真实信息。 B卷（60分） 一、阅读理解（48分） （一）阅读下面诗歌，完成第15—16题（6分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁岳阳边。
15．请找出本诗前两联中描写远景的句子： 16．请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？（4分）
颈联：
尾联： （二）阅读下面的文言段落，完成第17—19题（10分）。
虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。
②虎利其爪牙（
③故人之为虎食者（
是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。
译文：
答： （三）阅读下文，完成第20—23题（15分） 江苏园：春来江水绿如蓝 于丽爽 ①江苏园是北京园博园中浓墨重彩的一笔：是迄今为止我国北方最大的江南园林；荟萃了拙政园、留园、沧浪亭、瞻园等江南名园的经典景观和造园技法；和广东、福建并列为三大以省为单位建设的大展园，由苏州市和南京市联手共建。 ②从5号门区进入园博园，对面小山坡上一大片樱花树，4月底5月初，一树树粉色的樱花中夹杂着几棵白色樱花，微风一吹，落英缤纷。就在这花树婆娑中，若隐若现着白墙灰瓦。高墙之中，露出屋角、树梢。这里，就是又名“忆江南”的江苏园。 ③进正门一步踏入门厅，方方正正一小院。对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。 ④展园施工负责人束卫东介绍，和北京的皇家园林不同，苏州园林都是大户人家的私家园林。门厅是停轿出轿的地方。植有岁寒三友，代表主人品格高洁；五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。一个小小的门厅，就有这么多设计，江南园林对细节的精益求精，可见一斑。 ⑤江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。从门厅右转进入园内，迎面屏山堂，通透的空间，四面暗红色的柱子，最能体现栗柱的特点。据介绍，这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆，是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的，整个江苏园中建筑用的都是这种漆，与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。 ⑥屏山堂由前厅、天井、后厅组成。一望名字便知，起的是障景的作用：杵在门口，把后面的景观隔断，让游客在此不能一览全园，充满期待。苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。 ⑦做足了这些文章之后，左转进入园中，眼前真是柳暗花明、豁然开朗。这里有山有水，有亭有榭，有舫有阁，有楼有斋，心情刹那明亮起来。 ⑧水，是苏州园林的灵魂。整个江苏园中，水面占了三分之一，水中主种荷花，求的是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的意境。水岸四周，点缀着大大小小、形态各异的建筑。 ⑨荷花厅是园中主体建筑，典型的四面厅，四面都能开门。荷花厅前是开阔的赏荷平台，从这里望去，眼前的景色层层递进，山水楼榭尽收眼底。左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景；方亭、芙蓉水榭是中景；扇亭、舒啸亭是远景，高低错落，浑然天成。这，也是苏州园林的一大特色——强调自由配置以创造奇巧的景致，虽是人工产物，却要把大自然的野趣呈现在眼前。 ⑩江苏园的正门匾额上写着“忆江南”，出口门匾额上则写着“江南”。入园时，游客带着对江南风光的回忆和想象，一番游览、一一亲见之后，出园时，就只会在心中默念，这，就是江南！ 20．文中画线句“对面墙下种着一棵松，一株梅，一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。”意在说明江南园林的什么特征？（2分）
答： 21．选文第④、⑤段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（5分）
答： 22．文中第⑤段中加点的“据介绍”一词能否去掉？请结合说明文语言特点做简要分析。（3分）
答： 23．江苏园的主要特点有哪些？（5分）
答： （四）阅读下文，完成第24—28题（17分） 转身
①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。
24．本文描写了三次“转身”的动人情景，请用简洁的语言概括内容。（3分）
答： 25．标题“转身”的深层含义是什么？（2分）
答： 26．第4自然段，作者对秦岭深处的风光作了细致描写，这样写的作用是什么？（2分） 27．简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发”这句话，并根据文章内容，仿照这句话的句式再续写两句。（6分）
赏析（2分）：
续写（4分）：
28．下列对文章的分析和理解，不正确的两项是（ A．本文以作者的感情变化为线索，采取“概括——具体——概括”的结构模式，表达出了对真善美的热切追求。 B．第1段“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得极妙，与前文中的“人海”相呼应，说明人海茫茫，纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。 C．第2段“转身，就是永别”这句话，总括了个人体验与感悟，为全文奠定感情基调，同时也自然地引出了下文。 D．本文的选材极具典型性，描写的几幅“转身”画面充满了真善美，收到了动人心魄的艺术效果。 E．本文主要采用抒情和议论相结合的方式，深刻揭示了“转身”的内在意蕴，使文章的立意上升到一个新的高度，让人读之耳目一新。 二、语言运用（12分） 29．小林是一个文学爱好者，下面是他留给张老师的一张便条，阅读后请回答下面问题（6分）。 敬爱的老师：您好！ 青城山，有绵延之连山，潺潺之飞流，葱翠之密林，怡人心目。昨日，游玩之后，使我感情大发，写下一文，今光临寒舍，望老师一阅，不胜感激！ 上面这张便条有三处错误，请找出并进行改正：
错误1：
错误2：
错误3： 30．下面是两位同学在作文中引用同一则材料的文字，你认为哪则更好，为什么？（6分） A．李清照在她的《如梦令》中表达了她永远铭记的点点滴滴。 B．坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我，她永远铭记着这一生中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
答：
及初中毕业会考试题参考答案
A
6、B 9、(1)我与徐公相比，谁更美？（“孰与”1分，句子通顺1分，共2分） （2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。（“刺”1分，句子通顺1分，共2分）
10、（1）有朋自远方来 不亦乐乎
（ （共8
12.、“可悲的厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜（1分）。原因是封建秩序（等级）观念长期的侵蚀形成的（2分）。（共3分） 13、（1）满怀希望去奋斗，就会迎来新生活。（2分）
14、 作文评分标准：
15．潮平两岸阔(2分)（如答成“潮平两岸阔，风正一帆悬”的不给分）。） 16.颈联：高兴、 喜悦（或积极、乐观、向上）（2分） 尾联：作者淡淡的乡思愁绪（2分）（共4分）
17、①经常、常常 18、因此世界上那些只用力气而不用智慧的人，和（只发挥）自己的作用而不借助别人之力的人，都跟老虎一样。（“是故”、“自用”各1分，句子通顺2分，共4分） 19、主旨：人要充分发挥自己的智慧，要善于借助外物（1分）。启发：要多动脑，不能死板；要善于利用身边有利的因素让自己更容易走向成功；要掌握技术，提高素质，才能增加竞争能力（答对两点即可得2分）。（，共3分） 20、意在说明“江南园林对细节的精益求精”的特征（2分） 21、作比较， 将江苏园林与北方的皇家园林进行比较（1分），突出江苏园林是大户人家的园林，具有追求细节精益求精，品质高雅、大气，方便游客的特点（2分），从而更有力的表现江苏园林的与众不同，使读者对江苏园林有更加具体而鲜明的印象（2分）。（共5分） 22、不能（1分）。“据介绍”说明没有确切的资料能证明“接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆，是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的”，表明此说法仅仅是听来的（1分）；去掉后则变成肯定，与事实不一定相符，也就不符合说明文语言准确性的要求（1分）。（共3分） 23、在设计上对细节的精益求精（1分）；外形特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖（1分）；造园手法是先藏后露、欲扬先抑（1分）；以水作为园林的灵魂（1分）；强调自由配置以创造巧夺天工的景致（1分）。（共5分） 24、在车站，善良的年轻人转身没入人群，我来不及道歉（1分）；秦岭深处，一个美丽的女孩转身消失在命运的路径（1分）；南大街路口，我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝（1分）。（共3分） 25、“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂(或失去美好事物的迅速)（2分）。 26、为小姑娘的出场做了铺垫，用清丽秀美的秦岭山水景致来衬托小姑娘的清新纯真美丽（1分），更为后文“就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……”这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔，使文章的情韵愈发悠长（1分）。（共2分）
续写要求：句式与例句相同，运用恰当的修辞手法，内容上要体现本文的主题。
29、错误1：“绵延”就有连绵不断的意思，与“连山”语意重复；改正：改“绵延”为“起
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