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初三，就这么悄悄的来了，在不知不觉间…… 走进新初三，老师这么说： 初三对于一个孩子的一生来说，是至关重要的一年，他们会面临人生的第一次大考。经历了两年的初中生活，来到初三的孩子，可能又要进入一个新的不适应时期，因为之前的两年，我们对知识掌握缺乏系统性。有些家长经常会有这样的疑问： “孩子初一、初二学的都挺好，考试成绩也不错，怎么上了初三，一下子成绩就下来了呢？”这是因为，中考 的考试命题中，单个知识点的考核只占到 20%，而大部分的分数集中在综合知识的运用上， 每一道题目，每一个问号，都至少考核两个知识点。所以，初三的孩子们，不要沉浸在书本都学完了窃喜之中，更艰巨的任务即将到来…… 走进新初三，同龄人这么说： 走进初三，艰辛并幸福着，悲伤并快乐着，担心又努力着。走进初三，意味着在不远处，将有另一片天空等着我去闯。相信我能在这个人生的岔路上，选择一条正确的路，永不后悔的走下去！ 走进新初三，学长这么说： 一、要有明确的目标，奋斗的动力。 二、注重基础，多读书；要主动学习，善于学习。要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点学弟、学妹们一定要清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书，做题要得到老师的及时指导。 三、要提高课堂学习的效率，成绩提高的关键在课堂。 四、充分利用假期和周末时间，选择适合自己的辅导班对梳理所学的知识，站在系统的高度把握知识是很有帮助的。 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。利用假期选择适合自己的辅导班，集中时间进行知识梳理，收获会很大。 |
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