【原】2013年度教师自杀分析报告

徐政龙 2013-09-05

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徐政龙

不知是偶然还是必然，每年的9月10日，既是中国的“教师节”，又是世界卫生组织设定的“预防自杀日”，教师与自杀有某种联系。凭作者的直觉，教师的自杀在人群中位居首位。教师自杀的新闻不绝于耳。通过网络搜索，更能搜索到成千上万的案例数以百万的文章。据估计，每年大约有120个案例在媒体永久性透露，而更多的案例没有在媒体得到反映，一些案例被官方删除和封锁。这些案例，少数是由记者精心采访写成的报道，对案情的描述比较详细；大多数是网民的贴子，描述不详细，无法进一步考证。而一些自杀未遂的案例，本文一律不采用。本文中2013年度是指2012年9月1日至2013年8月31日。

下面对案例分为两组加以考察。一组案例是文中对自杀者的原因有所描述，另一组是文中对自杀者的原因没有一点描述。

1.自杀原因已知的案例

【案例1】2013年3月1日人民网讯：中山大学博士疑患抑郁跳楼生前是大学教师

昨日上午，在广州天河区龙怡路嘉怡花园的一栋民宅，一位40多岁的男子在妻子、警察劝阻不成下从天台跳楼自杀，当场死亡。街坊透露，该男子是毕业于中山大学的博士，在附近一所大学担任教师，数月前患上抑郁症情绪一直不稳定。

附近居民透露，该男子姓高，在嘉怡花园已经居住10多年，夫妻俩都是教育工作者。该男子几个月前患上抑郁症，情绪稳定时对邻里亲切友好，暴躁时对妻女高声责骂旁人也劝不住。街坊都对该事件表示痛心。

【分析】该教师是博士，长期的学习和研究，使他睡眠时间太少，人际交往不够，心中的郁闷长期无法疏通，会使人患精神病，抑郁症是其中的一种。暴躁、情绪不稳、郁郁寡欢又常常跟周围人关系不和，更使他心中的苦恼越积越多。

【案例2】2013年3月16日湛江新闻网讯：雷州一中一名高三数学教师自杀

2013年3月2日上午，雷州市第一中学发生教师自杀案。该教师姓范，系雷州一中高三数学教师，已过而立之年，离婚，育有一个子女；其前妻也是该校数学教师，原夫妻俩都是湖北省人。

同事和兄弟称，该教师平时感到工作压力大，工资收入低。

雷州一中的主要负责人称，现在许多人都有亚健康，每个人都有压力；这位老师自杀的主要原因还是他自己心里的空间太小，患了抑郁症，平时也在服用抗抑郁的药物。^[1]

【分析】该教师由于工作压力大，工资收入低等原因，显然加上长期睡眠不良，短期则导致心情不愉快、情绪不正常，长期则导致抑郁症、忧郁症，与周围人群相处困难，连妻子都离婚了，这使他更加孤独、痛苦，心中郁闷无处倾诉，心理疾病越积越重。至于“亚健康”实际上是心理疾病而非生理疾病。“心理空间”太小是抑郁症或忧郁症的表现而不是思想或品德问题。

【案例3】2013年4月3日信息时报讯：番禺一高校教师坠楼身亡

2013年4月1日，中山大学法学院37岁的副教授谷德近，在广州番禺家里跳楼自杀。谷老师曾向同事声称，因工作压力太大，提出过辞职。^[2]

法学院马教授称，谷老师是一个热爱生活，追求事业，充满理想的人，不会无缘无故轻生。^[3]

【分析】本例中，明显是教师受到的心理压力太大，无法承受。压力大，可能导致焦虑症，也可能兼有抑郁症或忧郁症。博士、教授们熬夜太多，睡眠严重不足，是导致精神疾病的必然原因。

【案例4】2013年4月3日高州阳光论坛网讯：2013年3月27日，高州市曹江二中政治教师林某在学校身亡。

林某在曹江二中建校之初的94年就进入该校任教，是学校优秀的政治教师，教学成绩突出，并在2010年被评为中学高级政治教师。在曹江二中中考成绩辉煌时期，每年有几十人考上高州中学，而其中也就有他的汗水与心血。

他家庭和睦，夫妻关系、母子关系、兄弟关系、同事关系都是和谐友好的。他也不抽烟，不喝酒，不赌博，没有不良的嗜好与其它影响生活的人际关系。他身体一直是健康的。他上要赡养一老母亲，下育有一儿子，现读小学。他教学认真、积极、负责，每接手一个班级的教学，都是力求尽善尽美。^[4]

【分析】文章已透露，林老师的自杀是因为患了失眠症、抑郁症。而引起林老师患病的外在原因是因为二中本是完全中学，林老师一向任教高中。但2年前，二中的高中部被撤销，高中教师面临分流，而林老师没有被分配到高中去，而留任在本部教初中。这使他感到极大的精神压力，导致他焦虑、抑郁、失眠，精神极度疲劳得不到休息，由于蝴蝶效应，精神压力正反馈放大，导致精神崩溃。

但文中似乎没有反映林某可能患了焦虑症或兼患焦虑症。本文认为，根据文中描述，林老师更象患焦虑症。

林老师在工作上精益求精、一丝不苟，尽善尽美，他的人生风格和工作作风也是争强好胜。正是这种作风，使他过度疲劳。而教育局等机关，偏偏在分流中不让他任教高中，这使他倍感痛苦，雪上加霜。

【案例5】2013年5月29日3158教育网讯：20岁幼儿园代课老师投湖自尽，教师自杀事件频发到底是为何？

2013年5月28日8点30分许，自贡市贡井区西城湿地水塘中打捞上来一具女尸，年纪约20岁左右，后经警方确认，投河女孩名叫彦彦(化名)，现年20岁，系自贡市自流井区某幼儿园的一名代课老师。事发前，她给同事袁丽梅通过电话，称自己“有压力”。

【分析】一句话“有压力”是该教师自杀的原因。压力导致人易患失眠症、神经衰弱、焦虑症等精神疾病，这些疾病使人陷入极度的痛苦中，进一步导致抑郁症、忧郁症等一系列疾病，直至自杀。

【案例6】河源论坛[草根记者]河源市某校老师自杀，死亡

8月21日从河源市源城区警方获悉，河源市区19日下午发生一宗命案，一名女教师在当地一家宾馆内自杀身亡。
　　据当地警方介绍，死者名叫任江燕，现年32岁，已婚，系河源市卫生学校的老师，原籍贵州铜仁印江人，前日上午10时入住河源市区新时代宾馆503房，当天下午被发现死在宾馆房间内。经办案民警现场侦查和法医鉴定，死者身上无损伤，而其居住的房间内有大量燃烧完的木炭，房内物品摆放整齐，警方初步认定为烧炭自杀。^[5]

【分析】另据分析，该教师自杀前平时性情开朗，似乎不是抑郁症或忧郁症，究竟是何种精神病不清楚，可能是焦虑症。

【案例7】2013年8月26日百度贴吧贴子-天台中学吧-听说赤诚中学有女教师跳楼自杀

事情发生在前天下午（8月25号）浙江省天台县赤城中学，一女老师徐某从学校四楼跳下，送医院抢救无效死亡。究其跳楼原因真的一言难尽，直接的原因是该学校要求徐老师加班补课并且带初三毕业班，徐老师由于生病喉咙严重发炎，遂向校长请假几天，并询问是否可以调换带初一班级，因为初三班级压力太大，加之自己身体确实不适。殊不知校长抛出一句：你不想教就滚蛋，马上就能找到人代替你，现在想进这学校的人一大片。目前已暂停该校校长及副校长职务，由该局指派工作人员主持该校工作。

另有网民反映：该教师从2005年8月开始在该校任教。这女老师患有抑郁症，近期还和她老公在闹离婚，心情本来就不好，再加上听了不爱听的话才受刺激的。

【分析】该教师本来患有抑郁症，又在闹离婚，心情不好，已经受不了校长的巨大压力，而校长的凶神恶煞的一句话是压垮骆驼的最后一根稻草。该教师兼患恐惧症。

【案例8】2012年10月12日苏州生活网讯：苏州旅游财经技术学校一女老师跳楼自杀

女教师叶某，30岁，是10月9日晚在江阴家中跳楼自杀身亡，叶老师上课的时候非常认真负责，只是“不太笑”。叶老师平常很文静，一直以来非常努力，还考上了在职研究生，但不太清楚为何选择轻生。文中又反映，叶老师生前患有抑郁症。[6]

【分析】一丝不苟、精益求精、争强好胜的老师容易心理疲劳，导致失眠、职业倦怠等症状。而文静、内向、严肃等性格容易患抑郁、忧郁等心理和精神疾病，反之，活泼、开朗、外向等性格不容易患抑郁、忧郁等病症。该教师可能适应于当研究人员，不太适合于当教师。

【案例9】2012年11月30日新浪福建讯：福清华侨中学一教师跳楼自杀身亡

东南快报讯(记者陈钦祥)前日上午6时30分许，福清华侨中学一名男教师从该校教学楼5楼坠下，不幸当场身亡。据悉，目前警方已确定其为自杀。

死者姓林，今年46岁，是1989年分配到华侨中学任教，为住校教师。目前是福清华侨中学高三年段一名英语教师。28日上午6时许，死者在教学楼5楼跳楼前，大约还犹豫了5分钟，最终还是跳了下去。据介绍，这一整个过程被学校的监控拍下。

“死者还留下了一封遗书，其中有‘我已经尽力了’等字眼。”该知情人士称，林老师在学校已经任教20多年了，教学能力突出，也给学生留下了好印象。学生惋惜：林老师是一位好老师。

至于为何会突然选择跳楼轻生，师生们猜测可能是压力过大导致，但这一说法未得到证实。^[7]

【分析】该教师似乎患了职业倦怠症，产生了一种叫“习得性无助感”或“习得性无能感”的心理感觉，这是一种努力了却达不到预定目标的心理状态，从而对自己的职业和人生产生极度厌倦。职业倦怠症是各种心理疾病的综合。教育这种职业，是一种易厌烦性的职业。争强好胜的人容易在教育岗位上患教师职业倦怠症。因为教育是教师的终生职业，不能一辈子跟别人争强斗胜。对待教师职业倦怠症，需要一套科学的预防策略。该教师应该得到疗养，然后调离教育岗位到一个新的岗位上，从而摆脱对教育职业的倦怠，例如，到机关里担任公务员等。

【案例10】2013年2月17日都市圈圈新闻中心讯：镇江一中学男教师跳楼身亡

（通讯员朱建华快报记者林清智） 2月17日凌晨5时30分至40分左右，镇江市丹徒高资某小区内，一名中年男子从四至五楼的楼道窗子口跳下，跌在外车库平台上，致使颅脑损伤死亡，该男子为中学教师，多人反映其生前患有严重抑郁症。

经了解，死者1971年出生，是镇江某中学教师。死者家人及邻居、同事均反映死者患有严重抑郁症，一直依靠药物治疗。自1999年以来先后多次有在家中开煤气、割腕等自杀行为，均被家人救下。死者父亲和妻子均认为，其此次跳楼自杀的直接原因是为买电脑的事情想不开，从而走了极端。（今年过年期间，该男子想等发年终绩效工资后，买一台新电脑，但妻子以影响儿子学习、等儿子10岁生日时舅舅会送电脑为由，不同意他购买）。^[8]

【分析】文中已经透露，该教师患了严重抑郁症，一直在治疗。但本文认为，说忧郁症更贴切。如果校方事先了解该教师的病情，应该安排他担任一些非直接上课的教育工作，减轻对他的精神压力。充足的睡眠是一切精神病的最好良方。

【案例11】2013年6月18日华西都市报讯：疑精神抑郁达县一中学老师跳楼身亡

华西城市读本讯（实习记者罗轩孟飞）“出事头晚看到他举动奇怪，在医院走廊上自言自语的，有时还窜进其他病房。没想到今早上就出事了。”昨日凌晨5点20分左右，达州市达县中学老师杨某从达州市二医院三楼跳楼身亡。
　　昨日，记者赶到医院时，出事的杨老师已经被接出医院。据同在市二医院五楼陪母亲住院的岳女士说，杨老师住在隔壁的42床。出事前，看到杨老师举止跟常人不同。他还跑到隔壁的病房，打开窗户想出去，但由于窗户都只能打开很小的一条缝。“开始我们还以为他闹起耍的，没想到天才刚刚亮，就听说他跳楼的消息。”据岳女士介绍，由于住院部窗户打不开，杨老师跑到了对面的门诊部，从三楼跳了下去。[9]　　

【分析】据医院护士介绍，杨老师平时喜欢喝酒，此次住院是为了治疗酒精戒断综合症，并伴随有一定的忧郁症。“住院期间，精神错乱，情绪不太稳定。”

【案例12】2013年8月31日荆楚网东湖社区贴子：黄州东门小学一位女教师自杀

黄州东门小学的一位三十多岁的女老师,前天下午在遗爱湖跳水自杀，家庭条件工作什么都好，爱人在公安局上班，女儿读黄高,也许是当老师压力大有些抑郁症，哎，每人都要对自己宽容些不要钻牛角尖啊！

【分析】也许发帖人的分析是正确的，这是抑郁症，但也有可能是忧郁症。许多文章中，作者部分抑郁症和忧郁症。

2.自杀原因不明的案例

【案例13】2013年2月，享受国务院政府特殊津贴的江西师范大学哲学教授郑晓江在自己的住宅小区内坠楼自杀身亡。^[10]

【案例14】2013年5月10日中国大学网讯：江西科技学院一女教师跳楼身亡

5月10日，有网友在江西微博爆料称，10日下午2点多，江西科技学院一女子从学校22栋宿舍六楼跳楼轻生。5月10日下午，记者从瑶湖派出所证实了此事，警方称跳楼女子已经被送往医院。随后，本网记者从南昌大学第一附属医院证实，该女子已经死亡。跳楼原因警方正在进一步调查之中。

江西科技学院一位不愿透露姓名的工作人员告诉记者，22栋是学校的教职工宿舍，跳楼者是学校一女性教工，不是学校学生。(记者秦海峰)

【案例15】2012年10月12日法治晚报讯：交大一教师昨日坠楼身亡

昨天下午1时许，一名中年男子从北京交通大学土木工程楼坠落身亡。学校证实称坠楼身亡的是该校土木建筑工程学院的一位男性教师，但校方没有透露该教师的具体信息。^[11]

【案例16】百度贴吧2013年6月10日贴子：松滋一教师跳水自杀

6月5日凌晨，全国优秀教师，电教专家，松滋市原刘家场小学校长伍国华同志，在大桥下纵深一跃，6月8日上午尸体在松滋河公安段打捞上来，松滋教育不仅失去了一位好领导，好专家，而且是整个松滋市教育人的悲哀。

【分析】四个案例虽然没有直接给出自杀者的自杀原因的有关信息，但根据大量案例分析知道，教师的自杀原因通常是抑郁症、忧郁症，也有少量神经衰弱、焦虑症、恐惧症等精神疾病。失眠是一切精神疾病共同伴随的症状。教师和其他知识分子的一个共同特点是睡眠短缺，这是长期熬夜引起的。如果遇到痛苦的事件，睡眠短缺的人容易造成失眠，而失眠引起精神症状，如果时间短暂，会恢复健康；如果痛苦事件频繁或长期笼罩在痛苦中，就会变成精神病而不可逆转。

3. 预防教师自杀的对策

预防自杀是一个复杂的话题，是一个系统工程，而忧郁症是自杀的第一杀手，其次是抑郁症、恐惧症、焦虑症、神经衰弱等。这里简单提出几条预防对策：

（1）保护睡眠功能。睡眠是一切精神病的伴随症，也是导致一切精神病的原因。本来，人的睡眠是自动化的，但是，如果人长期作息不规则，尤其长期熬夜、思考问题，白天黑夜不分的学习、工作、娱乐等，夜间过度兴奋白天过度抑制，会破坏这个自动化系统，造成睡眠混乱，即夜间睡不着，白天打瞌睡。睡眠系统遭到破坏后，如果遇到频繁或长期的痛苦，诸如工作压力、生活拮据、离婚又不成，等等，容易患精神病。

（2）培养活泼、开放、开朗、外向的性格。如果遇到麻烦事，不要蒙在心里，而应该把痛苦感受告诉别人，跟周围人交知心朋友。不要以为把心里话说出来是曝自己短，被别人耻笑。只有把痛苦倒出来，才不会患抑郁症或忧郁症。

（3）积极预防教师职业倦怠症。教师不要永久在同一处做同一个工作，要适当频繁地变动工作，保持适当的陌生刺激。例如，不要终生任教同一门功课，不要终生在同一所学校任教，不要终生当班主任，甚至最好不要一辈子教书。一个人长期单调地在同一个环境里干同一种活，容易造成职业倦怠症而身心俱疲，厌倦工作、厌倦生活，导致忧郁症、抑郁症等精神疾患。一旦有教研、旅游等外出活动，应该积极参加，以改变工作和生活环境。

（4）校方应该为教师安排丰富多彩的文艺和体育活动，例如，工会可以每年举办几次教师歌咏会、文艺演出、书画比赛、体育比赛，倡导教师跳舞、健美操、养生美容等活动。校园应该搞好环境绿化，四季鲜花不断。午休、放学等时间，校园里应该播放一些轻音乐等。

（5）评价教师时，校方少一些对教师的消极评价。而多一些建议、提一些要求等。教师心情不佳时，校方允许教师请“心境不良”的准病假。对于长期心情痛苦的教师（例如闹离婚、疑难杂症缠身等），应当暂时调离任课岗位。学校教师的编制不要编得太紧张，不要只限定在同一所学校，以致教师调不转。教育局应该安排一些作全行政区临时调动的教师，哪里教师暂缺，就往哪里调动，顶替无力任课的教师。

总之，预防教师自杀的对策很多，这里不一一列出。教师应该积极阅读一些预防自杀的心理学书籍，并自己提出预防措施。本文也可供其他行业的知识分子参考阅读。