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今天下午，值周班的学生拿了一张通知单到我的办公室，说三年级的说这张通知单不合理。我看了一下通知单上的说明：28号餐桌有残留物。我问是为什么说不应该扣分呢？值周生说：“他们的班主任说坐那个位置就餐的学生脑子有问题，自己照顾不好自己。”“去跟他们班主任说，这张通知单不能取消。这个学生智力虽然有问题，但他没有达到不能自理的程度。班级可以安排那个桌的学生帮助他，教他怎么清理，这是本班的工作之一。他们有义务和责任把这个问题内部消化，没有必要把问题放大。”“我们也这么想的。”那个小值周生很正义的样子，高兴的拿着通知单去三年级了。
这件事让我想起前几天，也是三年级的学生就餐出了一点问题，值周生给他们班级下了通知单后，班主任拒接，说责任不在他们。类似的事情在这个班级发生了几次，经过调查，我认为通知单的说明还是比较客观的。但这个班级在面对自己的问题时，似乎缺少了一些担当和理解。推卸，成了避免扣分的杀手锏。
怕扣分，说明这是一个注重集体荣誉感的团队，但面对责任却缺乏勇于承担的坦荡和平和，这一点是不可取的。
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