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课程生活化—师生的书信交往案例

 怡蘭轩 2013-10-03

今天,我按惯例走进教室,督促学生进行早读,突然我发现讲桌上用板擦压着一封信,我打开信,一行行清秀的字映入我的眼帘:
 
黄老师:   
 
您好!
 
上次班会的时候您对我们说希望我们能把您当朋友,能和您说心里话,我鼓了好几次勇气才给您写了这封信。
 
我的名字叫杨迎,我是个不爱说话的女生,我的不爱说话是因为我的家庭,我从出生九个月之后,爸爸妈妈就离婚了,是爷爷奶奶把我养到现在。有一次,我的奶奶去邮局,碰到了妈妈,我抱着妈妈的腿哭着哀求她回家,可是我的苦苦哀求并没能让妈妈回家。
 
后来,爸爸又结婚了,我有了个后妈和妹妹,每次他们回来看奶奶,我都偷偷地跑去哭。老师,我看到妹妹和她妈妈还有我爸爸在一起,我很羡慕,真的。  
 
祝:老师身体健康 
 
爱您的学生杨迎
 
 
当我读完信时我发现自己已经泪流满面了。我抑制不住内心的冲动,提起笔来,对她写下了我的关心,我的爱。      
 
可爱的杨迎:
 
看了你的信我很难过,不过也为你高兴,至少爷爷奶奶很爱你。你很想妈妈我能理解,但是大人有大人的生活,你不要太介意。老师就是你的妈妈,老师以后会像妈妈一样爱你。
 
好好学习,好吗?    
 
黄老师
 
 
 
付出爱就会收获爱,孩子一旦感受到你的爱,就会信任你,依赖你,她的回信又一次让我感动。
 
亲爱的老师您好:
 
您能给我回信我很高兴,只有你能理解我。你真的愿意当我的妈妈吗?从小到大,我没有喊过几声妈妈,请让我喊您一声"妈妈",我真的很高兴!很高兴……
 
老师,我可以经常和你通信吗?而且我的每封信里没有老师和学生,只有妈妈和女儿,可以吗? 
 
爱您的学生:杨迎 
 
 
我想,我今后要做的就是"妈妈",孩子,放心吧,老师永远都是你的"妈妈"。
 

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