|
A:假说 |
B:推理 |
|
C:论证 |
D:反驳 |
|
|
|
(5) 二手资料根据（ ）可划分为印刷资料、电子资料和口头信息资料。
|
|
|
|
|
(6) （ ）是指在科学研究中，为达到研究目的而采用的途径、手段和工具的总和。
|
A:科学研究程序 |
B:科学研究方法 |
|
C:科学研究内容 |
D:科学研究框架 |
|
|
|
|
|
(7) （ ）是指人们直接以自己的科研、生产、社会活动等实践经验为依据
生产出来的文献。
|
A:零次文献 |
B:一次文献 |
|
C:二次文献 |
D:三次文献 |
|
|
|
|
|
(8) CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，
由（ ）、清华同方发起。
|
A:清华大学 |
B:北京大学 |
|
C:中国科学技术大学 |
D:浙江大学 |
|
|
|
|
|
(9) ( )关于对立统一、斗争和运动、普遍联系和变化发展的哲学学说，是科学的
世界观和方法论。
|
A:演绎法 |
B:归纳法 |
|
C:辩证法 |
D:唯物辩证法 |
|
|
|
|
|
(10) （ ）是指不论是以科学事实和经验材料为根据而创立的科学假说，还是由于科学
理论本身发展以及通过理论推导而提出的科学假说，都不能违背已知的科学事实。
|
A:科学性原则 |
B:理论性原则 |
|
C:适用性原则 |
D:一贯性原则 |
|
|
|
|
|
(11) （ ）是指在文献资料中能够对研究问题具有洞察领悟感，能看到明显隐含的意义。
|
A:理论敏感性 |
B:理论价值 |
|
C:理论意义 |
D:理论内容 |
|
|
|
|
|
(12) （ ）是在科学研究、科学实验的基础上，采用概念、判断、推理、证明、反驳等
逻辑思维手段，以书面形式记录科学研究和技术开发创新性工作成果的论述性文章。
|
A:科技论文 |
B:专利 |
|
C:技术方案 |
D:工艺图纸 |
|
|
|
|
|
(13) 新颖性是指在查新委托日以前查新项目的科学技术内容部分或者全部没有在
国内外出版物上公开发表过。该定义对新颖性的概念进行了界定，不包括（ ）。
|
A:时间上的界定 |
B:内容上的界定 |
|
C:范围上的界定 |
D:方法上的界定 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(15) 课题评价中，（ ）是指研究成果对国家和社会发展的积极作用。
|
A:可行性评价 |
B:理论价值 |
|
C:应用价值 |
D:科学价值 |
|
|
|
|
|
(16) （ ）出自亚里士多德所作《工具论》，即从普遍性结论或一般性事理推导出
个别性结论的论证方法。
|
A:演绎法 |
B:归纳法 |
|
C:辩证法 |
D:唯物辩证法 |
|
|
|
|
|
(17) 从研究性质看，科学研究可分为（ ）和发展性研究。
|
A:基础科学研究 |
B:探索性研究 |
|
C:调查研究 |
D:应用研究 |
|
|
|
|
|
(18) ( )由胡塞尔创立，这是一种通过“直接的认识”描述现象的研究方法。
|
A:现象学 |
B:阐释学 |
|
C:实证主义 |
D:历史主义学派 |
|
|
|
|
|
(19) 科研方案的设计中，（ ）是要求阐明课题的含义，是对“是什么”的回答。
|
A:问题的提出 |
B:课题释义 |
|
C:课题研究假设 |
D:实施步骤 |
|
|
|
|
|
(20) （ ）为解决生产中的技术问题、工艺问题，研究新产品新技术所取得的新工艺、
新材料、新方法、新设计等。
|
A:基础研究成果 |
B:应用研究成果 |
|
C:开发研究成果 |
D:其他 |
|
|
|
|
|
(21) （ ）是对数据进行采集、分类、录入、储存、统计分析检验等一系列活动的统称。
|
A:数据处理 |
B:数据计算 |
|
C:数据检验 |
D:数据采集 |
|
|
|
|
|
(22) 从误差的来源及其测量结果影响的性质来看，误差可分为系统误差、偶然误差和（ ）。
|
A:随机误差 |
B:粗大误差 |
|
C:确定误差 |
D:截断误差 |
|
|
|
|
|
(23) （ ）是报道或记录研究工作和开发调查工作的成果或进展情况的一种文献类型。
|
A:期刊 |
B:会议文献 |
|
C:科技报告 |
D:标准文献 |
|
|
|
|
|
(24) 在统计分析中，通常要假设样本的分布属于（ ），因此需要用偏度和峰度两个
指标来检查样本是否符合（ ）。
|
A:正态分布 |
B:指数分布 |
|
C:布朗分布 |
D:幂函数分布 |
|
|
|
|
|
(25) （ ）是一种思维的模式，它是研究者通过巧妙地运用思维内在的结构和用智能
标准对思考施加影响来提高他的思考质量。
|
A:批判思维 |
B:创新精神 |
|
C:发现问题 |
D:其他 |
|
|
|
|
|
(26) 狭义地说，（ ）就是指确定研究或论著的题目，广义地说，是指选择研究领域，
确定科研方向。
|
A:选题 |
B:研究方向 |
|
C:研究课题 |
D:科学研究 |
|
|
|
|
|
(27) （ ）是收集资料的途径，更是一种可以指导研究全过程的研究方式，是社会科学
研究中常见的方法之一。
|
A:实验研究方法 |
B:调查研究方法 |
|
C:实地研究方法 |
D:理论研究方法 |
|
|
|
|
|
(28) ( )是指科学研究者要掌握大量的理论知识，此理论知识不仅包括自己所学的
学科的知识，还应该掌握相关学科的知识体系，这样才能在做科研时保持游刃有余。
|
A:思想品德素养 |
B:理论素养 |
|
C:能力素养 |
D:科研素养 |
|
|
|
|
|
(29) （ ）是从事科学研究时参考的各类文献资料的总称，是现代科技论文的重要
组成部分，科学的继承性决定了现在的科学研究都是在过去的研究基础上进行的。
|
|
|
|
|
(30) （ ）所关注的焦点是公理。
|
A:理论论证 |
B:实证论证 |
|
C:实地论证 |
D:其他 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(32) （ ）是在已有的客观现实材料及理论材料的基础上，运用各种逻辑的和非逻辑方式
进行加工整理，以理论思维水平的知识形式反映客观规律方法的总称。
|
A:无干扰研究 |
B:理论研究 |
|
C:调查研究 |
D:其他 |
|
|
|
|
|
(33) （ ）就是问题在客观上所涉及的人类活动领域。
|
A:问题的范域性 |
B:问题的待解性 |
|
C:问题的明晰性 |
D:问题的可证性 |
|
|
|
|
|
(34) 拉卡托斯科学研究纲领的“硬核”概念是受库恩（ ）这个概念的启发而提出的。
|
|
|
|
|
(35) （ ）是指科研选题必须根据实际具备的或经过努力可以具备的主客观条件
来确定，才有预期完成的可能性，体现了科研工作的条件性。
|
A:可行性原则 |
B:优势性原则 |
|
C:效益性原则 |
D:需求性原则 |
|
|
|
|
|
(36) 由于（ ）有效整合了统计学的两大主流技术——因素分析和路径分析，因此
在心理学、经济学、社会学、行为科学等领域得到了广泛的应用。
|
A:结构方程建模法 |
B:方差分析 |
|
C:因子分析 |
D:聚类分析 |
|
|
|
|
|
(37) （ ）是指科学研究应选择符合学科理论发展、技术创新发展或社会经济发展的需要。
|
A:需求性原则 |
B:科学性原则 |
|
C:应用性原则 |
D:创新性原则 |
|
|
|
|
|
(38) 在认知学派中，（ ）被定义为形成于并运用于科学认识活动、对感性认识材料
进行加工处理的方式与途径的理论体系，是人脑客观事物间接的、概括的反映。
|
A:科学思维 |
B:科学研究 |
|
C:科学方法 |
D:科学素养 |
|
|
|
|
|
(39) （ ）是由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数五个特征值绘制
而成的、反映原始数据分布的图形。
|
A:扇形图 |
B:箱线图 |
|
C:折线统计图 |
D:直方图 |
|
|
|
|
|
(40) （ ）中的限制相对较少，可以处理单一指标从属十多个因子的因子分析，也可以
处理多阶的因子分析模型。
|
A:方差分析 |
B:结构方程建模法 |
|
C:因子分析 |
D:聚类分析 |
|
|
|
|
|
(41) 科研选题评价过程中的（ ）则表示被评价对象的不同侧面的重要程度的定量分配，
对各评价因子在总体评价中的作用进行区别对待。
|
A:评价因子 |
B:评价标准 |
|
C:评价手段 |
D:权重 |
|
|
|
|
|
(42) 继承了实证主义思想，并创立了逻辑原子主义的学者是（ ）。
|
|
|
|
|
(43) （ ）是指各级政府主管部门考虑全局或本地区公共事业中迫切需要解决的科研
课题，指定有关单位或专家必须在某一段时间内完成某一针对性很强的科研任务。
|
A:指令性课题 |
B:专项研究课题 |
|
C:委托课题 |
D:自选课题 |
|
|
|
|
|
(44) 检索工具一般具有（ ）功能，即把有关文献的特征著录下来，成为一条条的
文献线索，使其具有系统化。
|
|
|
|
|
(45) 不属于文献综述的特点的是（ ）。
|
A:内容的综合性 |
B:信息的前沿性 |
|
C:评述的客观性 |
D:文献的价值性 |
|
|
|
|
|
(46) （ ）是“以述带论，以论为主”，核心功能是定义差距，即说明现有研究与
拟研究问题之间知识上的差距，作者准备做出的贡献以及将要采用的方法和实现途径。
|
A:叙述性综述 |
B:评论性综述 |
|
C:专题性综述 |
D:述评性综述 |
|
|
|
|
|
(47) （ ）是文本挖掘、信息检索的一个基本问题，它把从文本中抽取出的特征词
进行量化来表示文本信息。
|
A:实验研究法 |
B:历史研究方法 |
|
C:统计数据分析 |
D:文本分析法 |
|
|
|
|
|
(48) （ ）是指人们在社会活动中形成的，作为原始记录按一定规律集中保存起来
以备查考的文献。
|
A:档案 |
B:标准文献 |
|
C:会议文献 |
D:科技报告 |
|
|
|
|
|
(49) 科研选题评价必须遵循以下标准：( )、需要标准、逻辑标准。
|
A:事实标准 |
B:主观标准 |
|
C:比较标准 |
D:客观标准 |
|
|
|
|
|
(50) 科研方案的修订与完善中不包括下列中的哪一项（ ）。
|
A:相关要素的修改 |
B:内容的修改 |
|
C:步骤的修改 |
D:题目的修改 |
|
|
|
|
|
(51) （ ）是根据原先提出的所有变量，建立尽可能少的新变量，使得这些新变量
是两两不相关的，而且这些新变量在反映课题的信息方面尽可能保持原有的信息。
|
A:回归分析 |
B:方差分析 |
|
C:因子分析 |
D:主成分分析 |
|
|
|
|
|
(52) 对资料管理的最好方法是（ ），益处是随时可以快速检索、快速使用。
|
|
|
|
|
(53) （ ）是指对课题进行全面的评审，看其是否符合选题的基本原则，并分别对课题
研究的目的性、创造性和可行性进行论证，以确定选题的正确性。
|
A:课题调研 |
B:初选研究课题 |
|
C:课题论证 |
D:课题确定 |
|
|
|
|
|
(54) （ ）为了解决一定的科学问题，人们根据已知的科学事实和科学原理，对所研究
的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或假定性的说明。
|
|
|
|
|
(55) 查新机构在处理查新事务的过程中，应当站在公正的立场上，在遵照《科技查
新机构管理办法》和《科技查新规范》的前提下，公正地为查新委托人完成查新事务，
属于（ ）。
|
A:公正原则 |
B:依法查新原则 |
|
C:独立原则 |
D:客观原则 |
|
|
|
|
|
(56) （ ）指提出查新需求的自然人、法人或者其他组织。
|
A:查新人 |
B:查新机构 |
|
C:科技管理部门 |
D:其他 |
|
|
|
|
|
(57) （ ）指查新机构根据查新委托人的要求，按照本规范，围绕项目科学技术要点，
针对查新点，查证其新颖性的信息咨询服务工作。
|
A:科技鉴定 |
B:科技查新 |
|
C:科技奖励 |
D:其他 |
|
|
|
|
|
(58) （ ）是用来表达申请人对其发明创造所要求的保护范围，应当记载发明或者
实用新型的技术特征，使用的科技术语应当与说明书中使用的科技术语一致，可以
有化学式或者数学式，技术特征也可以引用说明书附图中相应的标记，但是不得有插图。
|
|
|
|
|
(59) 在文献综述里，( )是对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、
系统的论述。
|
|
|
|
|
(60) 书目、索引、检索性文摘等属于（ ）。
|
A:零次文献 |
B:一次文献 |
|
C:二次文献 |
D:三次文献 |
|
|
|
|
|
|
