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为进一步贯彻实施《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，切实加强教师职业道德建设，不断提高广大教师职业道德水平，日前，山东省阳信县在全县教育系统广泛开展了“六比六看六反思”职业道德实践教育活动。
一是与优秀教师和典型人物比思想境界、比敬业精神、比工作业绩，看自己对待教育事业的态度，深刻反思自己：为什么我的工作作风不如他们强？为什么我的成绩不如他们好？他们能做到的我为什么做不到？从而不断增强干好教育工作的信心和决心。
二是与企业职工和农民群众比工资待遇、比劳动艰辛、比价值追求，看自己是否爱岗敬业，深刻反思自己：是否存在爱岗不敬业的心态，是否存在名利熏染的消极思想，是否有起码的职业良知，从而更加珍惜自己的工作岗位，自觉实践爱岗敬业、甘于奉献的职业精神。
三是与领导期望和群众要求比工作态度、比工作水平，比满意程度，看自己是否尽职尽责，深刻反思自己：是否把教育作为对未来负责的事业，是否对得起党和人民赋予的重托，是否对得起节衣缩食、望子成才的家乡父老，从而进一步增强为社会负责、为未来负责的自觉意识。
四是与教育的过去比职业地位、比工资水平、比尊崇程度，看各级领导、全县人民对教育的关心支持和厚爱，深刻反思自己：是否比以前更加努力了，对岗位是否更加珍惜了，爱生敬业的职业准则是否做到了，从而树立无为无位、居安思危意识和职业的光荣感、使命感，激发干事创业、加快发展的热情。
五是与社会的发展比师表形象、比责任意识、比观念理念，看自己是否符合职业要求，深刻反思自己是否对得起“人民教师”这个称号，是否适应素质教育的新要求，是否真正为学生健康成长和终生发展负责，从而进一步增强爱心施教、以德立教、敬业兴教的社会责任意识。
六是与自己的成长比学习意识、比进取精神、比创新能力，看自己是否治学严谨，素质过硬，深刻反思自己：是否具有终身学习的意识，是否始终保持昂扬奋进的精神，是否不断解放思想、创新实干，从而进一步增强学习意识，改进工作方法，潜心钻研业务，真正把全部身心投入到本职工作中去。
据了解，该项教育活动将历时4个月，分宣传动员、学习反思、整改提高等5个阶段进行。为确保活动取得实效，该县教育局专门成立了活动领导小组，教育局局长任组长，并通过办公平台向各学校推荐了30余种师德教育学习材料，制定出台了《阳信县教育系统“八荣八耻”》，供广大教师参考学习。教育局同时要求，各学校也要成立活动领导小组，制定详细的活动方案，按照实施意见要求，结合学习实践科学发展观和各类业务培训、教研活动把“六比六看六反思”职业道德实践活动落到实处。
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