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优秀家教论文
作者：佚名 文章来源：本站原创 更新时间：2011-4-22 15:15:00 关 注 孩 子 的 心 理 健 康 21世纪，中国实施的是知识发展战略。国民素质决定着一个国家的综合国力，素质教育是这项重大战略的核心内容。而家庭是社会细胞，是素质教育具体实施者之一。孩子是家庭这个细胞的细胞核，它决定着细胞裂变的质量和速度。因此我们家经过高层决策，决定要为中华民族伟大复兴事业出力，培养一个实用型的专业人才。结合当前实际，研究了一套适合本家庭的素质教育方案。下面我们讲的主要是心理素质教育方案。净是家常土菜，我推出与大家共享。 现代社会，一方面独生子女骄生惯养，是温室中的花朵；而另一方面生活节奏加快，竞争激烈，生存压力加大。每个人的一生都不可能一帆风顺，都有可能有失败、有挫折。如果一个人有一点不顺就一蹶不振，破罐子破摔，甚至走向极端，那么你纵是学富五车、才高八斗也是社会的累赘，甚至走向极端危害社会。因此，心理素质教育要从小抓起，培养他们胜不骄，败不馁，敢于面对失败，勇于向困难挑战，从失败走向胜利的勇士精神。心理素质教育成为我们家素质教育的重中之重。 首先是培养孩子如何正确面对荣誉的问题。孩子从小就听惯了赞誉声，读幼儿园起就得到过许多奖状，有些是鼓励型的，有些是真本事得来的。诸如班干部竞选等都是同类问题。不可否认，荣誉确实具有很大的激励作用，但也有负面作用，因为一个人的能力是有限的，不能时时都得先进，处处都能得先进。孩子很容易出现得了先进兴高采烈，不可一世；没了先进萎靡不振，自暴自弃。孩子得了先进，家长不能表现出异常兴奋，又是请客，又是重奖，没得或丢了先进则大声呵斥，棍棒相加。这样会使孩子错误地以为家长只重名利，不看实际，为他以后走向社会形成急功近利的工作作风埋下祸根。孩子得了先进，家长应该把高兴藏在心底，平淡地对孩子说，得了先进应该表扬，但那只是代表你过去成绩，要继续努力，再接再厉，保持先进，并告诉他，你只是一个方面比较突出，其他方面还是技不如人，需要全面发展；孩子一旦没得先进，家长应该若无其事轻松地对孩子说，我们的目标不是那种先进，而是更高层次的先进，我们学习的目的不是为了先进，而是做一个自强自立，有益于社会有益于人民的人。让孩子从小就可以用一颗平常的心，平淡地对待荣誉。因为我们家始终相信平淡才是真，平常才是幸福。 我们家徐书，从幼儿园到现在也得了许多奖状，一、二年级都是三好生，三年级上学期开始知道偷懒，丢了三好生，我们并没有责罚他，而是鼓励他说，我们家要的不是德、知、体式的三好学生，而是美国式的心理素质、文化素质、身体素质三好学生，我们的目标是哈佛大学，进而把他的学习再抓紧一些。这样他仍感到很自豪，信心百倍。让他感觉到荣誉并不是最重要的，掌握知识才是最重要的。 第二是培养孩子毅力。也就是一个人的定力。“八年抗战”我们和日本人表面上看是实力之战，实质上是典型的毅力之战。有人说性格决定人命运，也是有一定道理的，有什么样的毅力，就有什么样的性格。现在有很多家长用苦难式教育方法来培养孩子的吃苦耐劳精神，就是人为地设置一些障碍，让孩子多吃苦，这样很容易使孩子产生逆反心理，弄巧成拙，事与愿违。那么怎样才能培养孩子吃苦耐劳，契而不舍的毅力呢？我们家采用的是信任式教育方法。从小学二年级开始我们就每天给孩子一元零花钱，每月1号以发“工资”的形式给他30元钱，由孩子自行支配，用完了绝不多给一分，节余归他所有。学校门口有各种各样的特色小吃、玩具，真是挡不住的诱惑，一天一块钱肯定满足不了孩子的需求。这样就使孩子觉得大人们对他非常信任，他有责任做得更好，产生主人翁意识，可以培养孩子诚实守信，勇于承担责任的性格；另一方面可以培养孩子坚持不懈抵挡诱惑的毅力；更可以从小培养孩子的理财能力。我曾跟孩子开玩笑说：“只要你存足了钱，买枚导弹回来我也没意见。” 第三是培养孩子融入社会，团结协作的集体主义观念。经济全球化、市场一体化的现代文明更能体现社会真是一个大家庭，谁离开谁日子不一定好过。独生子女大多有以自我为中心，唯我独尊的个人英雄主义性格。平时我们经常和他讲动物为什么群居，人类社会为什么有那么多的党派团体组织，他们都是借助集体的力量来实现自己的愿望。动物是为了更好地获取食物，人类是为了实现自己的抱负。只有你帮助了别人，别人才会帮助你。鼓励孩子多参加社会活动，为学校、班级集体做义务劳动，与同学多交流，多帮助同学。302是你家，班级是你家，学校同样是你家，更要关心国家这个大家。 第四是培养孩子的爱心和感恩心理。现在文化市场上充斥着许多描写凶残、无情、冷酷人物形象的作品，加上独生子女唯我独尊的个人英雄主义性格，塑造了孩子宁可我负人，不可人负我的扭曲心理。更有家长教育孩子打输了别回家。因此我们注意让孩子多参加社会公益活动，节省零花钱献爱心。多讲解我们党的民生政策，与我国近代史上的民生状况作比较，使孩子尽早了解历史，关心时事，能知丑、善、美，感恩父母的养育、老师的教育、政府的培养；感恩劳动创造了美好生活。 我们的目标是培养一个有爱心，有社会责任感，身体健康，有专业知识的实用型人才。以上是我们家庭教育的点滴心得，杂乱无“章”，还请老师、家长们予以斧正。让我们共同努力，培育好祖国花朵，让他们在健康、和谐、快乐中茁壮成长。 |
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