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说明文（目的是给人知识）基本知识 一、主要表达方式：以“说明”为主，兼用描写、记叙、抒情、议论。 二、说明文的分类：事物说明文、事理说明文 三、阅读说明文从以下几个方面入手： 1找准说明对象。------------技法：其一，看题目，其二，中心句。其三，看开头段和结尾段。例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。 2概括说明对象的特征-------技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 3分析说明顺序。（1）时间顺序：（2）空间顺序：即按照事物的空间存在形式，从外到内，从上到下，从前到后，由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 （3）
逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。 （提示：说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。） 4分析说明方法及其作用 （1）
说明方法：举例子、分类别、下定义、、打比方、作比较、列数字、（引用、列图表、摹状貌、作诠释） （2）
说明方法的作用： ①、举例子：具体地说明了……的……（特征或事理）。 ②、分类别：条理清晰地说明了……的……（特征或事理）。 ③、作比较：突出地说明了……的……（特征或事理）。 ④、打比方：将__________比作__________，生动形象、通俗易懂地说明了……的……（特征或事理）。 ⑤、下定义：科学准确地说明了……的……（特征或事理）。 ⑥、列数字：具体准确地说明了……的……（特征或事理）。 ⑦、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑧、引用说明： A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是说明了……的……，使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用说明了……的……，同时增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 在开头或中间叙述的事或生动描写的作用： 开头叙事，目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者引出说明对象。 在中间叙事，往往是为了增强说明文的可读性，也说明事物的来源、特征或作用。 ⑨、列图表：简明直观地说明……的……（特征或事理） ⑩、作诠释：具体并通俗易懂地说明了……的……（特征或事理）。 5分析说明文的语言（基本要求：准确严密。不同说明文说言特征：生动性和平实性） 三步走法：A定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（此步不确定时不写）B分析有此词时句子表达的明明白白的意思C去掉此词时句子的意思变成什么，与实际不符，太绝对。D体现了说明文语言的准确性。 6段意概括： 句式：说明了……介绍了…… 方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。 7说明文的结构。常见形式：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。 8 “这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。 |
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