上枢密韩太尉书——（宋）苏辙

【作者小传】：苏辙（1039—1112），字子由，四川眉山人。与父苏洵、兄苏轼并称“三苏”。宋仁宗时，苏辙与兄轼同年中进士，按授予商州军事推官之职。神宗时曾为制置三司条例司僚属，后因反对王安石变法，罢为河南府推官。哲宗时为右司谏，官至尚书右丞、门下侍郎。后又因事贬官外调。晚年退居颍川，自号颍滨遗老。苏辙是“唐宋八大家”之一，文以策论见长，“汪洋澹泊，深厚温粹”，“有一唱三叹之声”。著有《栾城集》。

【题解】：韩太尉，名琦，字稚圭，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，曾任枢密使，出将入相，勋望极高。本文是作者于宋仁宗嘉祐二年中进士后写给韩琦的一封信。作者上书于韩，本是出于求见，以得识拔，但文章却沿着“养气”的思路运笔，从“气”写起，缘“气”伸发，于为文主张的阐述中自然导出写信的本意，将养气为文的见解与求见韩琦的诚意勾连贯通。这种以客为主，一笔两写，“注意在此而立言在彼”的艺术构思十分巧妙。其次，本文论述层次也极清晰。首段提出论点后，随即先以古人为据，后以自己为据；先写居家时的经历，后叙出游后的见闻。论证逐层深入，记叙有然有序。再次，本文也较典型地体现了苏辙散文文势汪洋跌宕的特点。第二段铺叙自己的两种经历，造成汪洋之势，接着以“太尉以才略冠天下”作转，跌出未见之憾，第三段又将未明说的欲见之意宕开，插说出游所遇，最后才逼出求见之诚。笔法大起大落，穿插腾挪，前后呼应关合，极尽吞吐之妙。

（一）、    
【正文】：太尉执事【执事==左右供役使的人，旧时信函用以称呼对方，表示尊敬。】：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形【气==人的修养、气质及精神力量的总和。形==显露，表现。】，然文不可以学而能，气可以养而致【致==得到。】。孟子曰：“我善养吾浩然之气【浩然之气==博大刚正之气。语见《孟子·公孙丑上》。】。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大【称（chèn衬）==相称。】。太史公行天下【太史公==司马迁，曾任太史令。】，周览四海名山大川【周览==遍观。】，与燕、赵间豪俊交游【燕、赵==古国名。燕疆域在今河北北部和辽宁西部。赵疆域在今山西中部、陕西东北角、河北西南部。司马迁曾结交的田仁、董仲舒、徐乐诸“豪俊”，均出自燕、赵地区。】，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌【中==内心。与“貌”相对而言。】，动乎其言而见乎其文【动乎其言==即发于言的意思。见：同“现”。】，而不自知也。
【译文】：太尉执事：辙生性喜好写作，对此思考很深。我以为文章是作者气质、性格的显现，然而文章不是学了就能写好的，气质却可以通过加强修养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然正气。”现在看来，他的文章宽厚宏博，充塞于天地之间，和他的气的大小相称。太史公走遍天下，博览四海名山大川，与燕、赵之间的豪士俊杰交游，所以他的文章疏畅跌宕，颇有奇伟的气概。这两位夫子，难道是常常拿着笔写作这样的文章就成功的吗？这是因为他们的浩气充满在他们的胸中，流露到他们的形貌之外，发而为之言语，表现为文章，但自己并不曾觉察到。

（二）、
【正文】：辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人【邻里乡党==周代制度以五家为邻，二十五家为里，五百家为党，一万二千五百家为乡。后来就以“乡党”泛指乡里。】，所见不过数百里之间，无高山大野，可登览以自广。百氏之书【百氏==诸子百家。】，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没【汩（gǔ古）没==埋没。】，故决然舍去【舍去==离开。作者于嘉祐元年（1056）随父兄离开家乡，赴京应试。】，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都【故都==旧都。秦为咸阳，西汉为长安，东汉为洛阳。】，恣观终南、嵩、华之高【恣（zì自）==尽情。终南==终南山，在今陕西西安市南。嵩==嵩山，古称中岳，在今河南登封县北。华==华山，古称西岳，在今陕西华阴县南。】，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师【京师==京都。此指汴京，即今河南开封。】，仰观天子宫阙之壮，与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公【翰林欧阳公==欧阳修，曾任翰林学士，是苏辙中进士时的主考官。】，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游【门人贤士大夫==指欧阳修的朋友或学生，如梅尧臣、苏舜钦、曾巩等。】，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公【周公、召公==周公姓姬名亘，召公姓姬名奭（shì士），均为周初大臣，有辅佐成王，安定周室的业绩。】，出则方叔、召虎【方叔、召虎==均为周宣王的大臣，有征讨荆蛮、淮夷的功劳。】。而辙也未之见焉。
【译文】：辙出生已经十九年了。我住在家中时，所交游的不过是乡间邻里的人，所见到的不过是几百里之内的事物，没有高山旷野可供攀登观览以开阔自己的胸襟。诸子百家的书，虽然无所不读，然而都是古人的陈迹，不能激发我的志气。我担心因此而埋没了自己，所以毅然离开了故乡，去寻求天下的奇闻壮观，以了解天地的广大。我路过了秦、汉的故都，尽情观赏了终南山、华山、嵩山的高峻，北望黄河的奔腾流泻，深有感触地想起了古代的豪士俊杰。到了京都汴京，瞻仰了天子宫殿的雄伟，以及国家粮仓、府库、城池、苑囿的富庶和巨大，这才知道天下的宏伟和壮丽。我见到了翰林学士欧阳公，聆听了他的宏大而雄辩的议论，看见了他秀美而俊伟的容貌。同他的门生贤士大夫交往，这才知道天下的文章都聚集在这里。太尉的雄才大略称冠天下，天下士民依仗您而平安无忧，四方各族惧怕您而不敢发难。您在朝廷之内如同周公、召公辅佐君王，您在边域就如同方叔、召虎那样御侮安边。然而辙还未曾见到您啊。

（三）、
【正文】：

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观，而无憾者矣。

【译文】：况且，一个人从事学习，如果不立志在远大的方面，即使学得很多又有什么用呢？辙的这一次到来，关于山，看见了终南、嵩山、华山的崇高；关于水，看见了黄河的深广；关于人，看见了欧阳公；但是，仍然因为没有拜见太尉而感到遗憾。所以希望能够亲睹贤人的丰采，即使只听到一句话也足以使自己志气壮大。这样就可算是尽览了天下的壮观，而不会有什么遗憾了。

（四）、
【正文】：

辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄。偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选【赐归待选==这是进士及第的委婉说法，因宋代考中进士，只是取得做官的资格，还须参加吏部考试，取中后才能授官。】，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之【辱==谦词，承蒙的意思。】，又幸矣。
【译文】：

辙还年轻，尚未通晓当官的事务。先前来京都应试，不是为了谋取区区的俸禄。偶然得到，也不是我所喜欢的。然而有幸得到恩赐回家，等待朝廷的选用，使我能悠闲几年，将进一步钻研作文之道，并且学习从政的业务。太尉如果认

为我还可以指教，而屈尊给我以教诲的话，就更使我感到荣幸了。

——选自《四部丛刊》本《栾城集》