2013中考语文试题汇编之文言文（三）

梓赫 2013-12-10

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2013中考语文试题汇编之文言文（三）

2013年四川省

2013年四川省成都市

二、文言文阅读。（每题3分，共9分）

阅读下面文言文，完成下面4-6题。

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

4.下列词句中加点词的解释有误的一项是( )

A.浙江之潮，天下之伟观也观：景象

B.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者骑：骑马

C.随波而逝逝：去，往

D.珠翠罗绮溢目溢：满，充满

5.下列词句中加点词的意义相同的一组是( )

A. 则玉城雪岭迹天而来鸣之而不能通其意

B. 既而尽奔腾分合五阵之势予独爱莲之出淤泥而不染

C. 仅有“敌船”为火所焚公输盘为楚造云梯之械

D. 以此夸能而君以五十里之地存者

6.下列对文章理解和分析有误的一项是( )

A.作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。

B.文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮的雄奇壮观。

C.文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。

D.文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。

参考答案:B D C

解析： “骑”是马的意思，名词，读jì。 “乘”是骑、坐的意思。

考点：对文言实词的理解。

备考方法：熟悉课内文言文中注释里面的重点实词的意思。①化简为繁，一般文言实词较好记忆，即与现代汉语意义相差不多，只是将古代汉语中的单音词转变为现代汉语的双音词。因此，词义只是扩充。一些偏难的词语，可以从造字方法、简体字的原本意思来记忆。如“拊”，捶打的意思，篆文为一个人用手捶打胸口。②可以根据句子前后意思理解。

5、解析：

A第一个“而”表修饰；第二个“而”，连词，表转折，但是，却。

B第一个“之”结构助词，的；第二个“之”，主谓之间，取消句子的独立性。

C第一个“为”被；第二个“为”介词，替，给。

D两个“以”都是凭借的意思。

考点：文言虚词的用法及意义。

备考方法：把常考的虚词如“而”、“之”“为”等，进行分类整理，掌握其常考的用法及意义。①依据语法功能析用法，根据用法辨词义，予独爱莲之出淤泥而不染“莲”是主语，“出”是谓，“之”用在主谓之间，是助词。②采用删换替代看变化，通过比较辨词义，如把“鸣之而不能通其意”的“而”去掉，发现它还是原来的意思，按就表明它是连词。③瞻前观后析语境，根据位置辨词意。如“而君以五十里之地存者”，“以”在谓语位置，是动词，是凭借的意思。

解析：C答案错在“直接表现了”，文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，是从间接或是侧面描写出了江潮之盛和水上表演之精彩。

考点：对文章的理解。需要考生分析文章内容时细心。

三、翻译、默写（共10分）

7.把下面文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）倏尔黄烟四起，人物略不相睹（2分）

答：

（2）吴儿善泅者数百，皆披发文身（2分）

答：

【答案】

（1）忽然黄色的烟雾四处窜起，人和物彼此一点也看不见。（译出大意1分，落实“略”的意思1分。）

（2）几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹。（译出大意1分，落实“文”的意思1分。）

【解析】

此题考查课内文言文翻译。每年的中考题，第一个阅读题都是文言文阅读，选取的文章多出自八、九年级文言文。除了能够比较准确地译出句子的意思，还应该落实重点实词，近几年考的重点实词有：12年《醉翁亭记》中“开”“归”“暝”“晦”；11年考了《核舟记》中“奇”“可”倚”“历历”；10年《桃花源记》“异”“穷”“妻子”“绝境”。从2010年到今年考查的课内文言文都出自八年级。重点实词考查的范围有通假字、异体字、古今异义字、词类活用等。所以，关于实词的特殊用法，是我们学习的过程中特别需要注意的。

文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成3~5题。

（一）

王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

（节选自《世说新语·德行第一》）

（二）

华歆字子鱼，平原高唐人也。歆为吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！”洪从歆言而止。后芬果败，洪乃服。

太祖在官渡，表天子徵歆。宾客旧人送之者千馀人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，原宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。

（节选自《三国志·华歆传》，有删改）

下列语句加点词解释有误的一项是（）

王欲舍．所携人舍：舍弃

本所以疑．疑：犹豫

芬阴．呼歆阴：暗中

念．单车远行念：挂念

将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

既已纳其自托，宁可以急相弃邪！

译文：

芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！

译文：

从这两则选文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分点概括作答。（4分）

答：

【参考答案】

3、D

4、（1）译文：既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？（落实“纳”“急”各1分，大意通顺1分）

（2）王芬性情粗疏没有韬略，这事必定成功不了，而且会祸及宗族。您千万不要参与！（落实“疏”“武”各1分，大意通顺1分。）

5、(德行高尚，言行一致。（既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初）

(见识过人。（阻止陶丘洪帮助王芬废帝之事）

(名士高风。（巧妙的谢绝部下和百姓送的礼物）

（任意答到其中两点并结合文段实例即可得4分。）

【解析】

今年的课外文言文仍然以人物传记为文本，考察人物的品性。与往年不同的是用同一人的两则不同材料进行对比阅读。引导学生关注不同时代不同作家对同一历史人物的不同评价。第3题，对实词考察，较为简单。要求学生积累常用实词的意思，学会知识迁移。第4题，文言翻译，要求掌握基本的文言翻译方法，注意句子中的重点实词和文言句式。第5题，对人物评价，要求准确概括并结合例子解释。

2013年四川省自贡市

三、（12分，每小题3分）

阅渎《送东阳马生序》中的一段文字，完成14-17题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

14．对下面加点的词语，解释不正确的一项是（）

A．余幼时即嗜学嗜学：爱好学习。

B．既加冠加冠：古代男子二十岁要行冠礼，表示进入成年。

C．又患无硕师名人与游游：交往，外出旅游。

D．烨然若神人烨然：光彩鲜明的样子。

15．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（）

A．以中有足乐者．不知口体之奉不若人也以：因为。

B．哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉虽：虽然。

C．且欲与常马等不可得且：尚且，况且。

D．呼尔而与之，行道之人弗受之：的。

16．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）

A．从乡之先达执经叩问译文：拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。

B．德隆望尊译文：道德高尚，名望很大。

C．援疑质理泽文：提出疑难，询问道理。

D．负箧曳屣译文：背着衣被，拖着书箱。

17．下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）

A．《送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言。

B．这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。

C．文章起笔就点出“嗜学”，为全文定下基调。

D．最后一句“盖余之勤且艰若此”的作用是启下，引出下文的对比。

三、(12分，每小题3分)

14 ．C 15．B 16．D 17．D

2013年四川省攀枝花市

2013年四川省泸州市

9．阅读下列文言文，完成（1）—（3）题。（11分）

邹忌讽齐五纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 　　

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（1）解释下列各句加点字在文中的意思。（3分）

徐公何能及君也及：赶得上，比得上。

徐公来，孰视之一孰：仔细，周详。

能面刺寡人之过者刺：指责。

（2）下列加点词不达意的意义和用法相同的一项是（2分）

A．而形貌昳丽民殷国富而不知存恤（陈寿《隆中对》）

B．皆以美于徐公不以物喜（范仲淹《岳阳楼记》）

C．王之蔽甚矣辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》）

D．此所误谓战胜于朝廷行者休于树（欧阳修《醉翁亭记》）

答：（ D ）

（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

①吾妻之美我者，私我也。（3分）

我的妻子认为我美，是偏爱我。

②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3分）

在公共场所批评议论我的过失、传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。

10．阅读下列文言文，用“/”为画线句子断句，只能断7处。（3分）

杨朱之弟杨布衣素衣而出/天雨/解素衣/衣缁衣而反/其狗不知/迎而吠之/杨布怒/将击之。杨朱曰：“子毋击之，子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉？”

（节选自《韩非子·说林上》）

四、文言文阅读（14分）

9．（11分）（1）（3分）及：赶得上，比得上；孰：仔细；刺：指责。

（2）（2分）D

（3）（6分）

①我的妻子认为我美的原因，是偏爱我。（“美”“私”各1分，原因判断句式正确1分）

②能够在公共场所议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。（“谤讥”“闻”各1分，句意通顺1分）

10．（3分）杨朱之弟杨布衣素衣而出/天雨/解素衣/衣缁衣而反/其狗不知/迎而吠之/杨布怒/将击之。杨朱曰：“子毋击矣，子亦犹是。曩者使女狗白而出，黑而来，子岂能毋怪哉？”（错1-2扣1分，错3-4处扣2分，错5处及以上不得分）

2013年四川省德阳市

四、文言文阅读（共15分）

生于忧患死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

20. 请解释下列句中加点的词语。（4分）

(1) 天将降大任于是人也 (2) 行拂乱其所为

(3) 困于心衡于虑而后作 (4) 如则无法家拂士

21. 请翻译下面句子。（3分）

所以动心忍性，曾益其所不能。

22. 文中画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

不躬不亲

齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《诗》云：不躬不亲，遮民不信。君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制纯棉之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。（《说苑·反制》）

注释：①桂之浆：桂花调制的汤。（2分）

23. 请解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）衣练紫之衣

（2）而群臣衣服舆马甚汰

24. 请翻译下面句子。（2分）

君欲禁之，胡不自亲乎？

25. 用一个四字短语概括文中画线部分的内容，这个短语是：（1分）

四、文言文阅读（15分）

20、（4分）（1）这；此

（2）违背

（3）奋起，指有所作为

（4）如果（每小题1分）

21、（3分）（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长他的才能。（译出“动心忍性”为“使他的心惊动，使他的性格坚强起来”之意，得1分；译出“曾”为“增加”、“增长”之意，得1分；表意正确、语言通顺，得1分）。

22、（3分）举例论证（或事实论证、摆事实）（1分）；阐释了这些人虽然出身贫贱，但他们在经历了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业（或阐释了人要成大器，就必须经受磨练）（2分）

23、（2分）（1）穿（1分）；（2）但，却（1分）

24、（2分）你想禁止奢侈，为什么不先从自己开始呢？

25、（1分）上行下效

2013年四川省绵阳市

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成6 - 8题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”                     北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
    操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A. 惩山北之塞惩：苦于

B. 固不可彻彻：变通

C. 惧其不已也已：停止

D. 无陇断焉垄断：阻隔

7. 下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是（）

①惩山北之塞，出入之也迂也 ②指通豫南，达于汉阴 ③寒暑易节，始一反焉

④虽我之死，有子存焉 ⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山

A. ③④ B. ②⑤

C. ②③ D. ①④

8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任务十分艰巨。

B. 愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置。

C. 愚公移山时虽只有几个人，工具也什么简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助之”使得移山场面更加热火朝天。

D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。

[来三、（25分）

9. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（4分）

译文：

（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4分）

译文：

二、（9分，每小题3分）

6.D 7.A 8.D

9.（8分）

（1）愚公于是率领儿子、孙子中能够挑担子的几个人（上山），凿石挖土，（并）用箕畚（把土石）运到渤海边上。（4分，画线处各1分，大意1 分）

（2）凭借（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样呢？（4分，画线处各1分，大意1 分）

2013年四川省广元市

三、阅读下面的文言文，回答8-10题。（9分，每小题3分）

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．又何间焉间：参与 B．小大之狱狱：监狱

C．公将鼓之鼓：击鼓进军 D．牺牲玉帛牺牲：祭祀用的牲畜

9.下列各组中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A．何以战╱必以分人 B．其乡人曰╱公问其故

C．战于长勺╱此所谓战胜于朝廷 D．肉食者谋之╱公与之乘

10.下列对原文有关方面的分析和概括，不正确的一项是（）

A．本文略写齐鲁两军正面交战的情景，详写曹刿与庄公的对话，突出了曹刿对有关战争问题的卓越见解，读者从中可以看见庄公之“鄙”和曹刿的“远谋”。

B．庄公之“鄙”表现在：给贵族施“小惠”，未遍及百姓，其一“鄙”；对神灵守“小信”，难以使神灵信服，不能昨到神灵保佑，其二“鄙”；不察敌情，不识战机，“将鼓”“将驰”，急躁冒进，其三“鄙”；“既克”，而不知“其故”，其四“鄙”。

C．曹刿的“远谋”表现在：“忠之属也。可以一战”，使庄公认识到取信于民是进行战争的基础，“远谋”一；两个“未可”，两个“可矣”，临阵从容，胸有成竹，明察敌情，把握战机，“远谋”二；深谙“勇气”于决战之理，洞察“彼竭我盈”之道，“远谋”三；预防大国设伏，一切行动从实际情况出发，“远谋”四。

D．鲁国能取得长勺之战的胜利，全靠曹刿远大的政治思想和卓越的军事才能；相比之下，鲁庄公则显得平庸无能，毫毛闪光之处。

第二部分（非选择题共90分）

四、（11分）

11.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）公与之乘，战于长勺。

译句：

（2）既克，公问其故。

译句：

2013年四川省遂宁市

(三)阅读下面甲乙两段文言文，完成22—25题。(13分)

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻^①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”

【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。

22．解释加点词语在句中的意思。(4分)

(1)臣之妻私臣私： ▲

(2)时时而间进问： ▲

(3)臣愚患之患： ▲

(4)故日：“自见之谓明。” 故： ▲

23．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文：

(2)王之伐越，何也?

译文：

24．读了【乙】文后，你想到了与文章主旨相关的哪个成语或俗语？(2分)

25．结合选文内容分析齐威王和楚庄王人物形象。(3分)

2013年四川省内江市

二、文言文阅读及诗文积累（21分）

（一）阅读下面文言文，文成第6—9题。（13分）

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6．对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（）（3分）

A．吾妻之美我者，私我也私：偏爱。

B．朝服衣冠服：衣服。

C．数月之后，时时而间进间：偶尔。

D．闻寡人之耳者闻：使……听到。

7．下面句子中加点的“于”字解释为“在”的一项是（）（3分）

A．皆以美于徐公 B．欲有求于我也

C．能谤议于市朝 D．皆朝于齐

8．下面对选文的分析不正确的一项是（）（3分）

A邹忌以自己的故事，劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。

B邹忌“暮寝而思之”的结果表明他头脑冷静，不为奉承所迷惑。

C．“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王受“私王”“畏王”“有求于王”的蒙蔽。

D．邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

9．翻译文中画线句子。（4分）

①我孰与城北徐公美。

翻译：

②群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

翻译：

6.B 7、C 8、D；9、(1)我与徐公相比，谁更美？（“孰与”1分，句子通顺1分，共2分）

（2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。（“刺”1分，句子通顺1分，共2分）

（2）

（二）阅读下面的文言段落，完成第17—19题（10分）。

虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？

17．解释下列句中加点的字。（3分）

①然虎之食人不恒见（）

②虎利其爪牙（）

③故人之为虎食者（）

18．翻译文中画线的句子（4分）

是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。

译文：

19．这段短文所表达的主旨是什么？对我们有怎样的启发？（3分）

答：

17、①经常、常常　2以……为利　　 3吃（每小题1分，共3分）

18、因此世界上那些只用力气而不用智慧的人，和（只发挥）自己的作用而不借助别人之力的人，都跟老虎一样。（“是故”、“自用”各1分，句子通顺2分，共4分）

19、主旨：人要充分发挥自己的智慧，要善于借助外物（1分）。启发：要多动脑，不能死板；要善于利用身边有利的因素让自己更容易走向成功；要掌握技术，提高素质，才能增加竞争能力（答对两点即可得2分）。（，共3分）

2013年四川省乐山市

二、文言文阅读 （9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成6—8题。

马钧二异事

先生为给事中^①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模^②，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。

居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车^③，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。

（选自《三国志·杜夔传》注引《马钧传》）