九年级英语单元知识复习4

九年级英语单元知识复习4

Unit7

一、重要词组、词。

1.  tired 累的        tiring 令人疲惫的

 （-ed形容词只做____语，主语为_____，--ing形容词做表语，主语为____；还可做_____语。例外：developed (发达的),developing(发展中的)  ）

2. education n. 教育  educational 有教育意义的    educate (v.)受教育

3. 想要做…：would like (sb.)________(v.) sth,   想要…：would like sth. 

   对比： feel like _________(v.)sth ,   like __________/  ________sth.

   常用的句型有：

Would you like to go to my party? 你来不来参加我的晚会？(表邀请) Yes, I’d love/ like to . No, thanks./ I’d love to ,but I…

Would you like some tea or coffee? 你是要点茶还是咖啡？  Yes, I’d love/ like to .  No. thanks.

Where would you like to visit/ go? 你想去哪呢？(本单元的重点句型)

4.  go on vacation 去度假   take a vacation 度假     be on vacation 在度假

    go on a trip 去旅行 (take a trip 旅行)   go on a picnic 去野炊

5.  hope to do 希望做某事 I hope_____  ___ to Beijing. 我希望去北京。  但不能说：hope sb to do !!)

   hope (that) + 从句  希望….  I hope that I can go to Beijing.我希望我能去北京。

##：I hope so . / I hope not  (类似：afraid , except ，但与think 不同)

6. I love places______ the people are friendly. 我喜欢人们友好的地方。

(选择：which, that, where, in which)

 where 关系副词，引导定语从句,修饰表示地点的先行词如：the place, the city等

   That is the school where I studied 10 years ago. 

那就是我10年前所就读的学校。 

7. consider __________ sth 考虑 做 某事     8. ______general 一般来说， 大体上， 通常

9. be supposed to do 应该做…. === should do 如：

   Scientists are supposed to know a lot. 科学家们应该知道更多。

10. provide sb. _______ sth 供应某人某物=== provide sth ______ sb. 

11.  how _____ 问路程 多远       how old 问年龄 多少岁   how _______问速度，多快

     how _______ 问时间 多久 多长       how _____ 问频率 多久一次

12. be away （from+地点）离开 如：  I was _______ 2days ago. 我两天前离开了。

    I will be _______   ________  that city for a few days. 我将离开那城市几天。

13. inexpensive  adj. 不贵的（=cheap）  反义词 expensive adj. 贵的

14.  let sb. do 让某人做某事 Let me help you.让我帮你吧。

   let sb. not do 让某人不要做某Let us not laugh. 让我们不要笑了。

15. _____the future 将来    She will a good mother in the future. 在将来她将会是一个好妈妈。

16. 用to 表示 “的”有：(answer,key,way,solution,ticket ) 如：answers to question 问题的答案 

17. as soon as _____________ 尽可能的快 =as … as sb can / could 

18. continue________(v.)继续做同一事，continue __________(v.)继续做另外一件事  (用法= go on )

19. according _____ 根据   20.be willing _______愿意做某事 如：I am willing ________ (help) you. 

21. on the other hands 另一方面    22. hold _____  _____ sth. 保持，不要放弃 

   Please hold _____  ______ my hand. 不要放开我的手。

23. come true 实现(vi.) 如：My dream have come true. 我的梦实现了。=I have achieved my dream.

24．through  （从中）穿过，含有“in”的意思 ，across（从一边到另一边）横过，含有“on”的意思

二者均为介词、副词，cross，动词，与across同义。

25、expect to do sth /  sb to do sth / that  从句（不用虚拟语气）

   wish  to do sth /  sb to do sth  /  that  从句（用虚拟语气）(还可用作名词，表祝福)       

   hope  to do / that 从句(不用虚拟语气)

26． light  a.可数名词，灯    b. 不可数名词，光线、日光   c.形容词，轻的，明亮的，浅色的

d.及物动词 点燃 照亮 （过去式，过去分词lit，lit 或lighted ，lighted）

27.Some day=someday 只指_______某一天   ____________ 既可指将来某一天，也可指过去某一天。

28.Plan 计划打算

(1) plan to do sth   We are planning to visit London this summer  /Do plan to stay late?

(2) 跟名词或者代词   We have been planning this visit for months.

(3) plan for 为…做计划He planned for a picnic if the next day were fine.

(4) plan on 打算有（做某事）They are planning on / having   a sports meeting

29. I’d like to go somewhere relaxing.

Somewhere 在本句中有双重性,对go 来说是副词，对relaxing 来说是不定副词。

30.____ 在范围之内的某方位。_____范围之外的某方位。_____ 在两地边界接壤的某方位。(on, to, in)

31.any用在肯定句中，“任一”（表示三或以上中的）

32.so that引的状语从句，“以便，为了”，（=in order that）, 从句往往有can/may/will/could/might/would等情态动词。    so …that…如此…以至于，  that后引导结果状语从句。

33.强调句型：It is(was)…that (who ,whom)…

(1) 强调句型可用来强调各种句子成分；(2) 强调句中的连词who,whom只用来指代人，that 即可以指代人也可以指代物被强调部分是时间，地点等仍用that ；(3)that,whom, who 后的句中的谓语与原句保持一致；(4)强调句中只有it is ,it was 两种时态形式，

如：They will have a meeting tomorrow.

It is they who(that) will have a meeting tomorrow.

It′s a meeting that they will have tomorrow.

It′s tomorrow that they will have a meeting.

34.trek _________the jungle 徒步穿越丛林    sail __________ the pacific 横渡太平洋

35.one of the _____________ cities 最有活力的城市之一

区别：lively (活泼的，热闹的，充满生气的，指人或物，作表语、前置定语、宾补)； alive (活着的，在世的，还出着气的，指人或物，作表语、后置定语)；living (活着的，健在的，指人或物，作表语、前置定语)；live (活着的，有生命的，活生生的，指鸟儿或其他动物，常作前置定语)。

36.work _____tour guides 做导游的工作

37.dream ______/ ________sb./ sth./ doing sth.  梦想，想到 

    dream(v.) a/ an… dream(n.)  做一个…的梦；  dream +that +句子；  dream to do sth.   

38.________ realistic dreams 不现实的梦想        39.________________ 从容 轻松 不紧张   

40._______________________一年中的这个时候

41.______an expensive place = a ______expensive place  (quite , very ????)

二、句子

1.where ________ you ________ to go on vacation? 你想去哪儿度假？

I’d like to trek through the jungle. 

2.l like places_______ the weather is always warm.我喜欢气候暖和的地方。

3.I like to go somewhere ___________我喜欢去休闲的地方

4.For your next vacation, why not __________  __________Paris? 你下次度假为什么不考虑去巴黎？

5.___________ around Paris by taxi can cost a lot of money.乘坐出租车游览巴黎要花费很多钱

6.So _________ you speak French yourself, it’s best to travel with someone who can _________ things ______ you.  因此，除非你自己会讲法语，否则最好与一个能为你翻译的人一起去。

7. Could you please give me________ suggestions for vacation spots?

你能给我一些有关度假地的建议吗？

8.It has to be a place ______ we can do lots of ___________  ___________.它得是一个我们能开展许多户外运动的地方。

9. Here are some of the _________of a survey _______hopes and dreams. 这里有一些关于希望和梦想的调查结果

九年级英语Unit 8

短语动词小结   常见短语动词结构有下面几种：

1.动词+副词 如：give up 放弃 turn off 关掉 stay up 熬夜 

这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放在短语动词后。

2. 动词+介词 如：listen to 听 look at 看 belong to 属于。 这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。

3. 动词+副词+介词 如：come up with 提出，想出   run out of 用完，耗尽

4. 动词+名词(介词) 如：take part in参加 catch hold of 抓住

1.cheer (sb.) ______  使(某人)高兴、振作 

  clean up  打扫   clean-up n. 打扫 

2. homeless adj. 无家可归的  a homeless boy 一个无家可归的男孩    home  n. 家 

3. hand out  分发  hand out bananas 

  give out 分发    give out sth to sb. 分….给某人

  give up doing 放弃…  give up smoking 放弃吸烟

  give away 赠送 捐赠，分发 give away sth. to …. give away money to kids 

  give sb. sth. 给某人某东西  give me money 给我钱

  give sth. to sb. 给某人某东西 give money to me 给我线

4. _______adj. 生病的  作表语、定语    _______adj. 生病的    作表语 ，不能作定语

5. volunteer to do  v. 志愿效劳、主动贡献       volunteer  n. 志愿者

   volunteer one’s time to do sth 自愿花时间干

6. come_____   ______  提出 想出 === think _____想出=think of 

  catch up with  赶上 追上

7. put _____ 推迟做某事  put ___ 穿上 (指过程)  put ___张贴  put _____扑灭  put_____收拾好

8. write down 写下  记下    9. call （up） 打电话  =  make a telephone call 打电话

10. set _____ 成立 建立 (=start, establish )

11. each 每个 各自的(≥2) 强调第一个人或事物的个别情况 常与of 连用

   every 每个 每一个的 一切的(≥3) 则有“全体”的意思不能与of 连用  (指人或物)

 everyone 每个人，做主语表三单； 不能与of连用； every one 每一， （指人或物)，可以与of连用。

12. put …_____   _____把… 投入使用，利用   (≈≈by doing sth 通过做…把…加以利用)

   They put the new machine_____ _______. 他们把新机器投入使用

13.not only … but (also) … 不但… 而且… 用来连接两个并列的成分 

  (1)引导以 not only …but (also)… 开头的句子往往引起部分倒装(若倒装词为do,does,did，其后谓语动词用原形)。

因此 ⑴Not only do I feel good but (also)…. 是倒装句。也是说得要

把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面。如：

    ①Not only _____  _____ do it but (also) I can do best. 

我不仅能做到而且做得最好。

  ⑵Not only…but (also)… 接两主语时，谓语动词随后面的主语人称和数的变化 也就是就近原则 如：

  ①Not only Lily but (also) you ______ cat. 不仅莉莉而且你也喜欢猫。

  ②Not only you but (also) Lily ________cat. 不仅你而且莉莉喜欢猫。

常见的就近原则的结构有：

 Neither… nor…即不…也不… (两者都不)  Neither you nor I like him. 我和你都不喜欢他。

 Either… or… 不是…就是… (两者中的一个)     Either Lily or you are a student. 

 Not only …but (also)…               There be 

14. ①run out of == use up 用完 用尽     （对比： run out 用光，用完）

I have run out of money.== I have used up money. 我已经用完了钱。

   ②run away 逃跑  The monkey has run away from the zoo.

这只猴子已经从动物园里逃跑了。

   ③run  off +地点 匆忙跑向某地    run off from +地点  匆忙从某地离开 

15. ___________(在外貌、性格等方面)与(父母等)相像（有血缘关系） = be similar ______ 与..相像

    look like / look the same (as) / be like (在外貌、性格等方面)与…相像（不一定有血缘关系）

16. work ______算出 ,制定，结局，结果为，效果很好。    work ____a teacher 当一名老师

    The situation worked out quite well. 情况的结局非常好

   Have you worked out this math problem? 你已经算出这道数学问题了吗？

17. hang ______ 闲荡 闲逛   (hang----hung---hung )

18. be able to do 能 会    be unable to do 不能 不会 

19. for sure  确实如此，毫无疑问

    You don’t have money. That’s for sure. 你没有钱，这是毫无疑问的。

20. fill(v.)…______… 使…充满…  用…填充…   be full(adj.) ______

    Don’t _______the bottle too ________.

21. help sb. _______ 帮助…做事，解决难题(摆脱困境)  (对比： help sb with sth.)

   I can’t work out this math problem. Please help me out. 

我不能算出这道数学问题，请你帮我解决。

22. train n. 火车     train v. 训练        train sb. to do. 训练某人做某事

23. _____ once == right ______ 立刻 马上 

24. specially adv. 特意地 专门地 特别地   special adj. 特别的

25. donation n. 捐赠物    donate v. 捐赠 赠送(=give away )

26. disabled adj. 肢体有残疾的   disable v. 失去做…的能力  

able(adj.)有能力的  unable(adj.)没有做…的能力的，无能的，不会的

27.after school study program 课外学习班

28.fix up 修理/ repair / mend .这三个词都含有“修理、修补”的意思，有时可以通用，但也有些区别。 

1) repair的对象范围很广，从房屋、道路、机器到日常生活必需品，是使受到一定损失或失灵的东西恢复其形状或功能。 如:Who has repaired the broken leg of the table? 谁把桌子的断腿修好了？ 2) mend的意思是恢复某物原来的样子(包括用针、线来缝补)，一般指较小之物。 如:This shirt is too old to mend. 这件衣服太旧不能补了。 3) fix用于需要重新“调”物体的结构，把松散的部件固定结实，将分离的物体各部分装配起来。用于美国口语中，与repair无多大区别。 Can you fix the broken chair? 你能修理那把坏了的椅子吗?

25.a call-in center for parents 家长热线

26.________ my book 去把我的书拿来   （take 带走，  bring 带来）

27. from now 距离现在      from now _____ 从现在起，从今以后

28. pleasure (n.): It’s a pleasure 不用谢。 (With) my pleasure 很乐意。

    pleased(adj.)作表语，主语为人； pleasant(adj.) 做表语，主语为物；还可做定语

二．句子

1．We can’t put off ________a plan. ___________ Day is only two weeks_______  ______. 我们不能推迟制订计划，清洁日离现在只有两周了。

2．She______ this love_____ good ______ _____  _________in the after-school care centre at her local elementary school. 她在当地的一所小学的课后辅导中心工作，使这个爱好得到较好的利用

3．Not only _____  ____  _______ good about helping other people, but I _____   _____ spend time doing what I love to do. 帮助别人不但自己感到快乐，而且我逐渐花时间做自己喜欢做的事了。

4． He also put up some sign _________  ______ old bikes. 他还贴了一些需求旧自行车的广告。

5．The strategies that he came up with _______  _______fine. 几米想出的这个办法很有效。

6．He _______ a radio ____________. 他接受了电台的采访。

7．We need to______  _____   ________ a plan. 我们需要想出一个计划。

8．You _______help _______  _______the city parks. 你可以帮助打扫城市公园。

9．He now has sixteen bikes ____  _____  ______ and _______  ______to children who don’t have bikes. 他现在有16辆要修理的自行车，并准备把这些修好的自行车赠送给那些没有自行车的孩子。