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全面统筹抓启动 ——县教育局立足于早，周密部署，强化落实，狠抓开局工作促发展 （文/戚人） 新学年伊始，在县教育局班子的坚强领导下，我县教育系统教职员工不负全县人民的期待，按照县委县政府建设教育强县的工作思路，立足早字抓谋划，细化措施抓落实，不失时机促发展，以精细管理、质量提升为总揽，全面统筹，及时启动，强力推进，“精细化管理质量提升年”、“干部作风建设年”、“联村联户，为民富民”等项活动及时上道，各校区的教育教学工作起步良好，为2012年灵台教育事业的发展赢得了主动。 一、周密部署抓启动，鼓足干劲创新路 在去年抓思想作风建设，观摩交流拓展工作视野的基础上，致力把发展的紧迫感转化为工作的强动力，县教育局对新一年的教育工作提早谋划。在认真研究，反复磋商的基础上，制定出台了总揽今年教育全局的《灵台县精细化管理质量提升年活动实施方案》，修订出台了针对全县高中、初中、职专、小学、幼教的五个《教育教学质量评价考核奖罚办法》。在精心准备的基础上，县局于 2月16日、17日，分别召开了教育系统“精细化管理质量提升年”活动动员安排大会、2012年教育宣传工作会议、“干部思想作风建设年”活动动员安排会议、“联村联户，为民富民”行动动员大会、全县学校重点工作表态发言会议。 在这几个事关全局的工作动员安排会议上，教育局分管领导宣读了相关工作的实施方案，县教育局局长田庆银分别做了动员讲话，从建办人民满意教育的高度统筹教育质量提升，从助推教育发展需要的高度谋划教育宣传，从强基固本的要求高度部署思想作风建设，从履行为民宗旨高度安排“双联”行动，各项工作的实施方案目标明确、思路明晰、保障措施有力，田局长的报告催人振奋，极大的鼓足了与会各学校、学区、幼儿园负责同志兴校促教、搞好2012年各项工作的热情和信心。 重点工作表态发言会上，各校区校长、县幼儿园园长本着贯彻县教育局教育工作会议精神议题，就2012年本校区（园）的工作，畅谈设想，庄严承诺，明确了本校区（园）今年工作的思路，确立了新一年工作的抓建重点。着眼具体规划抓落实，会议之后，各校区（园）按照县教育局的要求，及时召开班子成员会议，深入研究，精心规划新学年的各项工作。在认真整治校园环境，及时启动教学工作，扎实开展学生入学教育，落实校园安全措施同时，利用开学后第一周的周六、周日召开全体教职工大会，集中传达县局五个会议精神，具体安排部署 “精细化管理质量提升年”活动和“干部思想作风建设年”等项活动，按照全面统筹、突出重点的工作思路，细化分解目标任务，促使质量建设及时上轨道。 二、响应号召抓落实，创新载体促“双联” 响应省市县开展“联村联户，为民富民”行动的号召，县教育局及时组织局机关干部职工收看动员会电视实况，深刻领会并贯彻会议精神，结合实际，创新载体，丰富内涵，紧紧扣住“为民富民”主题，以帮扶贫困生和学困生为重点，以提高教学质量和提升村民致富技能为突破口，及时启动以局机关联系一个贫困村，局机关干部每人帮扶家乡及联系村共计两个贫困户，教职工每人帮扶一名贫困生和一名学困生为主要内容的教育系统“联村联户，为民富民，助教帮学”行动。 3月3日，县教育局全体干部职工在局长田庆银的带领下，深入到联系点邵寨镇光辉村开展结对、摸底、帮扶活动。田庆银明确要求 “一要定位准。把开展‘联村联户、为民富民’着眼点放在‘联’ 和‘为’字上，带着感情访民情，听民意，解民忧，帮民富。二要任务明。有针对性的提出帮扶措施，提供技术指导，使帮扶对象尽快脱贫致富。三要纪律严。严格执行‘八不准’规定，不向村社和农户提要求添乱子。四要作风实。说实话、办实事、求实效，实实在在的为民解忧、帮民致富。按照田局长的要求，局机关干部深入联系户，了解帮扶对象家庭的生产、生活，住房，孩子读书，经济来源，目前面临的主要困难和问题等情况，为进一步开展帮扶活动打好了基础。 出人才、强头脑是为民的根本途径，富民的长远举措。按照县教育局的统一部署，各级学校迅速行动，按照“决不让一个学生因为贫困而辍学，决不让一个学生因为学困而掉队”的要求，全面启动一个教师帮扶一个贫困生和一个学困生的“1+2”帮扶活动。各校及时组织教职工深入村舍、家庭和学生，了解掌握贫困学生和学困生的家庭、生活等基本情况，结合学生实际困难，个性特点，确定联系教师，制定帮扶计划，建立帮扶对象联系卡，明确帮扶目标，靠实工作责任，为教育系统双联活动持续、深入的开展起好了头，做好了第一步工作。 三、着眼精细抓管理，力促质量上台阶 开展“精细化管理质量提升年”活动，是县教育局在周密论证基础上提出的我县教育发展新举措。县教育局局长田庆银在他的动员讲话中对精细化的内涵及要求做了深刻的阐释，《灵台县教育系统“精细化管理质量提升年”活动实施方案》对此项活动的落实步骤做了具体的规划。按照田局长“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力求达到最佳效果”的要求，本着“规范学校日常管理、明确管理目标、细化管理单元、改进管理方式，确保管理高效、准确、到位，提升学校工作效率和管理水平，形成带动学校良性发展的健康机制”的目标，各校区（园）在开学后，着手整章建制抓工作的落实。 一是及时制定本校区“精细化管理质量提升年”活动实施方案，重新修订教育教学及管理制度，细化教育教学目标管理实施细则，重新确定并分解下达教育教学目标任务，做到责任到人，目标引领，制度规范，全面抓管；二是及时召开新学期开学典礼大会，全面部署并启动以精细化管理为主题的学校工作，落实上学期教育教学工作奖惩，以严格的奖优罚劣举措营造抓质量建设的浓厚氛围；三是按照统筹兼顾、突出阶段工作重点的要求，适时抓好开学初各项计划的制定及审批，并启动教师优质课听评，薄弱科帮扶促教等项教研教学活动。 对社会普遍关注的高考备考工作，县教育局给予高度的重视，三个责任学校进一步强化抓管措施，及时选派备考教师参加市上组织的高考备考研讨会，严格实施本阶段联校月考，及时评阅试卷并认真做好学情分析，依托学校“1+2”帮扶行动，着力抓好对临界学生的促优帮扶。为抓好近期备考目标的落实，县教育局组织高考督查组，由局班子分管领导带队，于开学后的第二周深入学校，进行高考备考督查，针对存在的问题，指导学校采取具体的抓管措施，致力确保我县今年高考再次实现新突破。 |
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